主題班會:中學生的友誼與愛情觀

　　一、主題與構思

　　通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情,使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時,應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。

　　二、活動準備

　　1、搜集相關材料,確定節目名單,由主持人編寫串聯詞。

　　2、部分學生排練節目,全班籌謀劃策。

　　3、全班同學分為三隊,即友情隊、愛情隊、中立隊。

　　三、活動設計

　　1、合唱

　　2、實話實說

　　3、情歌連唱

　　4、辯論會

　　5、兔子舞

　　注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)

　　四、節目單

　　1、小品

　　《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》

　　2、舞蹈

　　兔子舞、拉丁舞

　　3、合唱歌曲

　　《遠航》、《浪花一朵朵》

　　五、活動過程

　　主持人爭吵上場。

　　主持1:各位老師

　　主持2:各位同學,各位來賓

　　合:大家好

　　主持1:不好意思,我們打起來了

　　主持2:想知道我們為什么“關公戰秦瓊”——哎,打起來了嗎?

　　主持1:(白了他一眼)

　　主持2:因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔、不含任何雜質,愛情怎么能比的上友誼呢?

　　主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

　　主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”!(鼓掌)

　　主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊的同胞們!(鼓掌)

　　主持2:看來你早有準備。

　　主持1:那是。

　　主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠航》,由女生合唱團演出。

　　節目1:女生小合唱《遠航》。

　　主持1:這下,該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱:《浪花一朵朵》

　　節目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

　　主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

　　主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的。

　　合:下面是《實話實說》

　　主持3:歡迎各位來到《實話實說》

　　主持4:由請我們的嘉賓,××、×××、×××、×××上場。(嘉賓一一入座)

　　主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。

　　主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環節就是實話實說,心里想什么就說什么。

　　主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事。

　　嘉賓××:那是小學畢業的時候,我和幾個同學出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來,并且發出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。

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　　(4嘉賓講述完畢)

　　主持3:下面請欣賞一個關于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

　　節目3:《窗里窗外》

　　主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!

　　游戲1:《情歌大對唱》

　　主持3:請觀眾講述自己的故事。

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　　主持4:實話實說到此結束。

　　主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。

　　主持2:想來一副藥力強的?

　　主持1:在吃藥之前,先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》

　　節目4:《拉丁舞》

　　主持2:辯論會正式開始!

　　主持5:各位老師、各位同學、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。

　　正方:友誼重要

　　反方:愛情重要

　　……………

　　主持5:請欣賞小品《誤會》。

　　節目5:《誤會》

　　由中立隊的五名觀眾總結辯論結果。

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　　主持1:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》

　　節目6:《驢唇不對馬嘴》

　　主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

　　主持1:兔子舞,music!

　　全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。

　　六:總結:

　　主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎,愛情是友誼的發展。

　　主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。

　　主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前。

　　主持4:但是,在我們中學生的心里,愛情永遠在后。

　　主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠。

　　主持合:請大家珍惜一切!

　　結束!

篇2：架起友誼之橋主題班會

　　一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

　　二、活動準備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

　　三、活動輔助：CAI課件

　　四、活動場地：教室

　　五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸

　　六、活動設計：胡玉蘭(班主任)

　　七、活動時間：一節課(40分鐘)

　　八、活動過程：

　　(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

　　主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?

　　主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。

　　甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

　　乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。

　　甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

　　(二)表演相聲：交朋友

　　康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：剛才的相聲精彩嗎?

　　乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

　　甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

　　(三)表演情景劇《球飛來了》

　　操場上，陶跳著花樣鍵子，崑的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崑之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崑，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

　　乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請欣賞《生日蛋糕》

　　(四)表演情景?。荷盏案?/p>

　　若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。

　　乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。

　　甲：請大家暢談《友誼無價》。

　　(五)專題采訪：友誼無價

　　學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活

　　的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會忘記這份情意。

　　學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。

　　學生C：聽兩位同學談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧!

　　(吹奏完曲子后，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎?—對——不—起!”……掌聲雷動。)

　　乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚!

　　甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢?

　　班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有;還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　(六)師生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢?

　　(七)學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的(如名言名句、詩詞等)的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。

　　甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是──甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”

　　乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……

　　(八)表演情景?。涸㏄arty

　　班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。

　　甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功勞不小嘛!

　　乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧!

　　(九)舞蹈表演：刨冰進行曲

　　甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

　　合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。

　　(十)配音詩朗誦：友誼溫暖

　　(十一)班主任講話

　　同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富。

　　請記?。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸!

　　讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!

　　(十二)全班齊讀名人名言。

　　(十三)主持人宣布主題班會結束。(在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。)

篇3：主題班會我們友誼

　　我們的友誼

　　中心四(2)班主題班會

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　二、活動準備：

　　1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“我們的友誼”四個大字，并配些圖畫。

　　2.錄音機，《找朋友》音帶。

　　3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

　　4.記分牌，用于游戲記分。

　　5.組織同學排練表演短劇。

　　三、活動過程：

　　(一)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

　　同學們，我們全班同學在一起生活學習快一個學期了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　(二)進行“相互采訪”活動。

　　1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。

　　2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

　　3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

　　(三)帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)

　　(四)將心比心，換位表演。

　　我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。(根據班級情況編排)

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢?”(大家討論，隨意發表意見。)

　　主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

　　(五)同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　(六)“互相贊美”活動。

　　同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

　　主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　(七)老師總結。

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!

　　請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝!