初中總結主題班會

　　如何才能讓多彩而忙碌的日子過的有意義、有收獲;如何扎實的度過每一天才會盡最大限度的彌補你的不足;如何才能讓我們許多年以后每每回想起初中生活時，總會在腦海中有一些回味悠長的事跡另你終生不忘!希望這一切在今天的班會中能讓自己找到答案。

　　一、回顧歷史

　　我們現在閉上眼睛，用兩分鐘的時間回顧一下我們上期的生活。在剛剛過去的后半年里，你沒有感覺到同學們之間的激烈競爭么?你沒有覺得你的學習生活緊張而有趣嗎?你再回想一下你的課堂效果你覺得不怎么樣嗎?你回憶一下你每一次背默寫、訂錯都不是那么認真嗎?你覺得你有過因為上網、打游戲、玩手機而浪費時間的現象嗎?

　　如果五個問題中有三個以上的答案是“YES”那么很對不起，你的成績不會很理想，甚至很糟糕!

　　二、審視現在

　　無論現在你的心情如何，讓我們進入第二個話題。過新年的時候，面對你的成績冊，也許你的心情并不怎么愉快，但不要緊?？赡苡械耐瑢W會說：老師，天都到這般光景了，我的成績還這么糟糕，你怎么還能夠說“不要緊”!

　　是的，老師說話是負責任的。因為人的潛能是無限的，一旦他對某種事物產生巨大的渴望的時候，那種必須勝出的決心將使你產生超人的智慧和無窮的動力，怎么累你都不會覺得苦;我們讀過許多置之死地而后生的成功的文章;更因為剛剛我們分析過原因，再給你兩分鐘的時間你來思考兩個問題：1、你想要一個優秀的你滿意的成績嗎?2、為了你的真正的心中的目標，你愿意克服你的缺點嗎?要求你說內心話。

　　三、放眼明天

　　剛才兩個問題的答案無疑又都是“YES”吧!那下面的話題就得好好說說我們的下一步該怎么辦了?我知道這個問題你們最關注，也是我們今天的主題，更因為它決系著你初三的成敗!

　　那么現在我們分組共同幾個問題以及解決它們的辦法!

　　1、你需要一個怎樣的班級學習氛圍?(用簡短的語言描述)

　　2、你最痛恨班級內哪些干擾你學習、思考的現象?(舉例描述，只講現象不得提及同學姓名)

　　3、你認為如何處理這些現象才合適?

　　4、你覺得誰能勝任本學期的班委干部(班長、紀律班長、衛生班長、生活委員各一名，各科的課代表一名)為了你自己，一定要認真負責。

　　5、如何應對按時完成作業及時上交作業以及如何處理違反這些規定的同學?

　　對以上5個問題分組討論，選派代表發言!

　　同學們!新的征程已經開始，進攻的號角已經吹響，我想我們一定能忘掉不愉快的令自己汗顏的歷史，在短短的130天里找回自己最充足的自信、樹立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水、收獲自己最成功的希望!讓我們共同喊出我們新的口號：無悔青春，牢記使命。沖刺中考，夢想綻放。

篇2：主題班會活動:在總結中提高 在反思中完善

　　主題班會活動：在總結中提高，在反思中完善

　　期中考試結果剛剛出爐，班級同學幾家歡喜幾家愁，有人收獲了努力的成果，有人則嘗到了失望的苦澀。為了進一步提升同學們的學習成績，理科1102班召開了一次主題班會，針對此次期中考試成績針對同學們學習上存在的問題，分析原因，找出差距，制定目標，號召同學們努力奮斗，在期末考試中考出理想的成績。

　　此次班會由班長主持。第一個上臺發言的是此次考試中感受最深、最有話語權的Z同學。劉同學上學期表現優異，而且還獲得了校級獎學金，但是這次期中考試成績卻遭遇“跳水”。

　　分析原因，Z任務自己前段時間沒有端正學習態度，上課也沒有以前的認真勁兒了，比如上課經常和同學講話，甚至在課堂上和同學討論本應在社團切磋的象棋技藝。對于差距，他分析學習態度的退步是造成此次成績滑坡的重要原因，這個教訓及時為他敲響了警鐘。他表示、一定會端正并保持良好的學習態度，努力在期末考試獲得好成績，爭取拿到更高等級的獎學金。

　　其他同學也針對自己的學習狀況紛紛發言總結自身的問題與不足。例如考試時由于粗心大意答錯題目；上課注意力不集中，沒有認真記筆記；課后作業不及時完成等等。但也有同學在期中考試中取得進步，但他們并沒有沉浸在成功的喜悅中，而是謙虛地表示雖然這個學期的學習目標提高了，但是現在做的還遠遠不夠，仍舊需要繼續努力。

　　在班會最后，班主任Z老師對同學們的自我反省作了深刻的總結。她認為態度決定未來，學習態度是決定成績優異與否的關鍵。上學期班級里只有幾個同學拿到獎學金，甚至還有幾個同學不及格課程已經多達5門。

　　這學期班級總體成績從目前的測驗情況來看，結果不容樂觀。針對這些情況，班主任Z老師表示必須采取相關措施并且嚴格執行。從下周開始，不帶書和練習冊的同學全部到教材科去買，每門課的課代表收齊作業后嚴格登記；2次以上不交作業的同學和家長聯系，筆記不記的同學周五放學后留下來補做；整頓課堂紀律，對上課講話，玩手機的同學經提醒后不改的罰做值日生，平時成績扣分，德育考評扣分。

　　自古以來“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不經過一番寒徹骨，哪兒來得梅花撲鼻香呢？希望經過這一系列的自我整頓和反省，同學們能夠端正學習態度，提高學習目標，從期中考試結果中吸取經驗和教訓，爭取在期末考試中取得佳績，為班級爭光添彩。

篇3：《月考總結班會》

同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結》。

月考已經結束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗?？己玫牟灰湴?，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績?！安灰圆灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。

由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以

下面我分析一下目前我班一些同學的學習現狀：

（1）部分學生學習態度不夠端正，僅為作業而學習。

（2）很多學生上課走神，不夠專心聽講。

（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。

（4）不會合理安排時間，學習效率低

這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態度才導致了考試的優劣。

所以考試后的總結很重要，總結一共有兩步：

一、知識點總結

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、考試技巧總結

考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

考后總結做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。

1很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。

兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。

啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

2兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。

于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：有優勢且全力以赴一定能打敗又穩又慢的對手。

3到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。

兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。

兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。

啟示三:在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。

4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。

它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。

啟示四：我們應發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰友。

從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰勝對手都需要不斷地積累，積累能創造奇跡。

下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經驗，大家歡迎。

一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。

我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會

歐立希發明“606”

著名藥物學家歐立希發明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情。

科幻小說家儒勒·凡爾納

19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。

同學們有什么想法，請討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優異的成績！

運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。

月考總結班會到此結束，感謝班主任一個多月的教導，您辛苦了！