三亞市崖州區崖城中學****年消防應急疏散演習程序

　　****-****學年度第二學期

　　一、演習對象：全校在校師生

　　二、演習總指揮：黎奮校長

　　三、演習主持人：蔡親鋒副校長

　　四、師生消防應急疏散組：七年級組負責人：陳學善副校長

　　八年級組負責人：鐘有雄副校長

　　五、消防應急疏散演習程序：

　　(一)消防應急疏散演習：

　　1、****年4月28日下午16:25分左右，廣播室通知各樓層、各樓梯口負責人、班主任就位，做好消防演習準備工作。(陳副校長、鐘副校長負責檢查)

　　2、****年4月28日下午16:30(左右)消防演習總指揮黎奮校長宣布消防應急疏散演習開始：

　　(在廣播室)黎奮校長：“下面我宣布三亞市崖州區崖城中學****-****學年度消防應急疏散演習現在開始”

　　3、(假設)老師在教學樓某處發現明火，(總務處派人分別在指定位置燃放煙霧彈)教師把火災情況及時上報值日領導。

　　(在教學區)蔡副校長：“報告校長，在教學樓B4三樓美術室和教學樓B5三樓八(7)班教室走廊發現火情，請您指示”

　　4、校廣播室播放火災警報《火警警報聲》重復播放(葉小丹)

　　5、黎奮校長發出消防應急疏散逃生指令：

　　黎奮校長：“現在在教學樓發生了火情，請各班主任立即組織好本班學生進行緊急疏散!同時，(在廣播室)羅木生老師發出疏散哨聲：兩短一長哨聲為應急疏散信號。

　　6、班主任按學校消防應急疏散路線圖帶領本班學生應急疏散。要求學生在逃生時要把握好逃生的準確動作：“貓腰、捂嘴”。(各樓層、樓梯口負責人協助班主任引導學生進行有序的疏散)。集合地點：升旗臺前，按升國旗隊列排好隊。

　　7、疏散完畢后，①各班主任檢查本班人數，向年級組長匯報人數;②年級組長向黎奮校長匯報人數。“報告黎奮校長：***年級組應到幾人，實到幾人，報告完畢”③主持人宣布進入第二個環節。

　　(二)消防外援組(消防大隊)進場應急救火演習;

　　(三)消防知識全員培訓(負責：三亞市河西消防大隊)

　　(四)黎奮校長對本次消防演習進行點評、總結并宣布演習結束。

　　三亞市崖州區崖城中學

篇2：小區舉行消防演習的通知

　　小區舉行消防演習的通知

　　尊敬的業主/住戶：

　　根據上級機關文件指示精神，保障小區設施設備及業主人身、財產的安全；為增強我管理區域護衛人員素質及全體員工的消防意識，提高員工抗御初期火災的能力，我管理處特定于zzzz年zz月zz日在本小區停車場舉行消防演習，歡迎各位業主/住戶到場觀摩。

　　特此通知!

　　zz管理處

　　zz年zz月zz日

篇3：消防安全疏散演習體會

　　消防安全疏散演習體會

　　今日，在公司中，組織了一次消防安全疏散演習，勇敢、富有男子氣概的消防官兵們來到公司，為我們普及了一些有關在火場中，該怎么自救、迅速逃離火災現場等求生知識。

　　讓我體驗最深的，是在演習的最后階段，我有幸被選上，嘗試穿上消防服，來體驗一下消防員的生活，通過自我學習展現消防員的風采。

　　當我看到消防展示，迅速脫下自己的鞋子，雙腳踏入消防靴子中，雙手交叉拉起背帶，牢牢地把褲子扣在自己肩上，同時一伸手拎起上衣，快速穿上，扣緊腰帶，并且在最短的時間內帶好呼吸器、背上滅火器，不由得在心中贊嘆不已。要知道，想要達到這樣的速度，這樣的嫻熟，需要多少次的訓練才可以做到呀。

　　而我的穿著速度卻和消防戰士形成了鮮明的對比。當我遲緩的穿上鞋子，好容易把褲子拉上去，別說系好腰帶，就連上衣都是在消防戰士的幫助下穿上的呢。當我終于把全套消防服穿上，我感覺全身就像注滿了鉛，連抬一下頭，也得使勁兒用上一些力氣，邁出步子時，磕磕絆絆踉踉蹌蹌，幾乎走不動。

　　不比不知道。當我們疏散到操場上，消防車開過來后，大家眼睛來來不及眨一眨，消防戰士就跑到了教學樓的二樓。當時，我的心里還有點失望，覺得為什么不是從墻上爬上去呢？至少也得從窗戶里爬出來，讓我們見識一下你們的能耐呀。

　　此時此刻，當我穿著全套消防服，根本邁不開步子時，我才理解了眨眼之間消防戰士就跑到教學樓的二樓，是平時多么強的訓練，才能夠達到的結果。一想到消防戰士要穿著這樣沉重的衣服沖進火場，去挽救人民的生命和財產，內心對他們的崇敬油然而生。

　　在最后，我要感謝這些可愛的消防官兵，感謝您們用自己的青春生命去拯救他人的生命，感謝你們的無私奉獻精神。請讓我對您說一聲：“您們辛苦了！”