根據《安溪縣學校防震減災宣傳周活動方案》文件精神，為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，根據《福建省人民政府辦公廳關于開展全省防震減災宣傳周活動的通知》要求，結合我校實際，決定在****年春季5月份開展防震減災宣傳周活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

　　按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

二、目的要求

　　通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排

　　在****年春季5月份，集中安排一周時間(第12周)，開展以“減少災害風險，建設平安校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

　　1、加強宣傳教育，提高防范意識

　　結合新學期各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育(利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合汶川抗震活動經驗與教訓，與宣講室聯系)，開展校舍抗震安全排查。

　　2、組織學生集中觀看防震減災科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

　　3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施等。

　　4、組織疏散演練，增強應急能力。

　　根據學校不同年齡段學生的情況，制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力，為建設平安和諧校園而努力，并力爭以后每學期開展至少一次演練。演練前要認真做好部署，做好分工，老師在演練中要起重要作用，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使師生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。通過實際演練，使師生了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。

　　5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示范班、安全小衛士，爭創安全示范校。

篇2：中心小學加強學生防震減災宣傳教育通知

　　中心小學關于加強學生防震減災宣傳教育的通知

　　各校（園）：

　　地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。5月12日發生在四川省汶川縣的8.0級大地震，造成了巨大人員傷亡和財產損失，其中，中小學校的人員傷亡和房屋破壞十分嚴重，引起全社會的極大關注。福建省地處我國東南沿海地震帶，區內地震活動頻繁，同時又緊鄰全球地震活動最活躍的臺灣地震帶，時常受到臺灣地區地震的波及影響。加強對學生防震減災宣傳教育，在學生中大力普及地震應急避險知識，對于增強學生的防震減災意識，提高學生應對突發地震事件的能力，減少地震可能造成的傷亡和損失，具有十分重要的意義。根據教育局文件《關于加強中小學生防震減災宣傳教育的通知》的通知精神，進一步做好全潯中中心小學的小學生防震減災宣傳教育工作，現將有關事項通知如下：

　　一、各校（園）要高度重視學校防震減災宣傳教育工作，通力合作，密切配合，加強聯系溝通，認真研究部署，按照“主動、慎重、科學、有效”的原則，扎實穩妥地抓好學校的防震減災宣傳教育工作。

　　二、各校（園）要把防震減災宣傳教育作為學生安全教育、素質教育的重要內容，結合鄉土教育、科學常識等課程，納入教學計劃。要根據當地實際，積極組織學生開展地震科普課外興趣活動，利用互聯網、廣播、報刊等手段，開展形式多樣、內容廣泛的地震科普活動，增強防震減災宣傳教育實效。

　　三、要發揮防震減災科普教育基地和互聯網的科普教育作用。各校（園）要積極和地震部門聯系，充分利用當地防震減災科普教育基地對學生進行宣傳教育，全力做好學生參觀活動的組織安排，通過展板、宣傳冊、音像、地震體驗等方式，對學生進行全面的防震減災宣傳教育。同時，要發揮互聯網的宣傳作用，加強教育部門和學校的網站建設，將防震減災科普宣傳教育作為教育部門和學校網站建設的必備內容。

　　四、各校（園）要組織學生觀看防震減災科普動畫片《蟾童》。防震減災科普動畫片《蟾童》的光盤安排如下，中心校1片、樂陶片1片、世科片1片、潯北分校1片，請各校（園）輪流組織學生觀看，并寫觀后感。

　　五、各校（園）要積極推進防震減災科普示范學校建設。對在防震減災科普宣傳教育方面成效顯著、發揮示范作用并符合一定條件的學校，經考核驗收后，將上報上級有關部門授予“防震減災科普示范學?！狈Q號，各校（園）要創造條件爭取申報防震減災科普示范學校。

　　六、各校（園）要增強應急意識，居安思危，防患于未然。要在縣地震部門的指導下，制定學校地震應急避險和疏散預案，并開展必要的地震應急演練，確保在地震時能夠做到科學避險、有序撤離，確保護師生的人身安全。

　　七、潯中中心小學將把校舍的防震工作納入學校安全隱患排查治理的重要內容，各校（園）應及時發現安全隱患，及時上報潯中中心小學，做到及時排除，確保校園校舍安全。并將這次開展防震減災宣傳教育活動情況于六月三十日前匯報潯中中心小學。

　　z中心小學

篇3：物業社區宣傳:防震減災安全常識

　　物業社區宣傳：防震減災安全常識

　　一、公眾防震知識

　　1、地震是怎樣發生的

　　由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發生在地殼中。

　　2、做好家庭防震準備

　?。?）在地震危險區、多震區、已發布地震預報地區的居民須制定家庭防震計劃。

　?。?）須根據政府或有關部門的防震要求，準備食品和飲料?？匆豢醋约易》渴窃鯓拥?，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環境的情況。

　?。?）住房的建造質量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結構是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應拆掉。

　?。?）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時藏身。準備一個家庭震包，放在便于取到處。

　　二、遇到地震時的自救求生

　　大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　1、學校的避震

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

　　2、家庭的避震

　　地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

　　3、公共場所的避震

　　聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　4、戶外的避震

　　就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

　　5、遇到特殊危險時的自救方法

　　燃氣泄露時：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設法轉移。

　　毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要晝繞到上風方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

　　遇到火災時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風而進。

　　應注意避開的危險場所：生產危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。

　　6、如果被埋壓如何處理

　　震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

　　7、積極參加自救互救

　　救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

　　救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫務人員，以增加幫手。

　　8、災后特殊情況下的生活小常識

　　注意飲食和個人衛生。

　　搭建和居住防震棚要注意防火。

　　積極投入恢復重建工作。