小學****-****學年第一學期消防安全應急預案
梁安武
安全至上,防范于未然。為了廣大師生生命安全、學校校產安全和社會的穩定,進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度,加強重點部位的管理,配備好必要的消防設施、設備,把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的消防處置能力,根據《中華人民共和國消防法》的有關精神和上級有關部門的要求,特制定本預案。
一、可能引起學?;馂氖鹿实脑?/strong>
開學初正值冬春季節交替,天干物燥,電線老化、亂拉接臨時線,違章使用電器設備,實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當,違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人,對本校的消防安全工作全面負責;后勤副校長、總務主任具體負責,根據消防法律、法規,制定學校消防安全管理體制,落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學會正確使用滅火器材,掌握逃生方法,學期中至少舉行一次消防安全疏散演練。
3、加強巡查,發現火災隱患要及時處置、整改。
4、保持通道暢通,不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災,一般應按下列程序處理:
1、打“119”電話報警,同時上報學校校長室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散:救人是第一原則,學校消防責任人和教師應在第一時間,有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時,由于有煙氣,能見度差,現場指揮人員應保持鎮靜,穩定好人員情緒,維護好現場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C.火災時,一旦人體身上著火,應盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散:火場上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治,如學生受傷,要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間,可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉危為安。根據不同的火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準火點,盡量抓住戰機把火消滅,或控制住火勢的發展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。
篇2:大學公寓消防安全應急預案
zz大學公寓消防安全應急預案
為妥善處置突發火災,有效組織撲救初期火災,引導被困學生安全疏散,保證學生的人身安全,維護學生公寓以及校園的安全穩定,根據《中華人民共和國消防法》和《公安部61號令》,制定本預案。
一、火災處理程序
(一)初期火災撲救 發現初期火險應視情況采取措施:公共部位或學生宿舍因學生焚燒物品起火等小規?;痣U,直接使用滅火器或消防栓進行撲救;宿舍內因學生違章使用電器已開始燃燒室內家具,應立即報中心,拉斷電閘,隔離火場(關閉防火門、撤離易燃物品)、開啟消防安全門,組織發生火險宿舍周圍的學生疏散,采取正確的方法使用滅火器或消防栓進行撲救。公寓管理員接到學生報告后,應立即到現場查看火情,如火災處于初期階段,措施同上。
(二)可控制火勢撲救措施
1、滅火組使用滅火器材控制火勢、滅火,隔離火場(關閉防火門、撤離易燃物品)。
2、疏散組按照疏散路線組織人員疏散,值班員開啟消防安全門,組織發生火險宿舍周圍學生疏散。
3、救護組救助傷員(需要時通知120急救中心)、協助受傷人員撤離。
4、技術保障組切斷火場電源。
(三)不可控制火勢撲救措施
1、如果火勢較大,應及時報中心辦公室,同時撥打火警電話119,報警時要簡明扼要的說明起火樓號、樓層、所在位置、火勢大小、起火原因。滅火時要遵循先救人、后救火,先隔離可燃物、后滅火的原則。
注:公寓辦公室接到電話后:
?、賾獑柮靼l生火災的具體位置、火勢大小;如果火勢太大是否已報“119”,是否已報學校公安處2110。
?、诹⒓聪蛑行念I導小組報告,并通知各應急組責任人。
?、壅{集中心在崗員工趕赴火災現場。
2、技術保障組切斷電源。
3、滅火組人員到達現場后,應首先了解有無被困人員。如有則按照實際情況組織指揮被困人員疏散或躲避待援。相關人員進入現場應注意采取自我保護措施??刂苹饎莅匆韵鲁绦蜷_展工作:
?、俳M織偵察火情,掌握火勢發展情況。
?、诩皶r向中心領導小組匯報火情,聽從指揮。
?、蹖嵤缁?。
?、芟啦块T消防隊員投入滅火后,滅火組轉入協助疏散群眾、維持火場秩序。
4、疏散救護: 疏散組、救護組成員在中心領導小組的指揮下,立即組織疏散救護:
?、傺杆俅蜷_安全出口門。
?、谘杆偾袛嚯娫?。
?、厶嵝褜W生冷靜、有序地從就近的樓梯撤出公寓,以防擁擠踏傷。
?、芨鶕菍影踩枭D組織學生撤離,首先疏散著火層以上樓層的學生。
?、菔枭⑹芑馂耐{的易燃易爆物品等,對不能移動的物品,要降低其溫度。
?、奘枭⒅匾募?、資料貴重設備及物品等。
?、甙咽枭⒊鰜淼奈镔Y集中存放到樓旁空地上,指定專人看管、并詳細記錄,防止丟失、被竊或破壞。
?、嗯浜厢t護人員及時對傷員進行現場救護,將重傷人員迅速送往附近醫院。
二、火災后處理程序 火場指揮下達、實施下列指令:
1、協助維持火場秩序,避免發生哄搶、借機盜竊等事件。
2、協助消防部門做好火災調查。
3、協助消防部門做好善后處理。
三、事故調查、執行報告程序
1、發生情況后各公寓均應在值班日志上做好詳細記錄,以備事后調查。
2、中心記錄火災起因、時間、受傷人員情況、物品損壞情況;填寫消防安全檔案,中心負責人簽字存檔。
3、向后勤處領導匯報。
篇3:(學校)消防安全應急預案
中學(學校)消防安全應急預案
一、領導小組
總指揮:校長
組 長:主管副校長
組 員:安全辦主任、總務處主任、水電工、保安員
二、消防事故發生后應急方案
1.領導小組成員立刻到位,迅速組織師生按疏散路線疏散,迅速評估災情,同時向消防隊報警。
2.屬于明火火種引起的小范圍火災,應先嘗試用滅火器撲火,若不能達到滅火目的,再采取進一步的措施。
3.由電路老化引起的火災發生后,應第一時間切斷電源,然后再采取其他滅火措施。
4.教室里出現火情,教師應首先組織學生疏散,然后查清火源,采取撲滅、報警等措施。
5.實驗室發生火情,實驗員首先應組織疏散,然后視情況轉移危險品,但火情不可控制的情況下,應先保證人員安全。
6.食堂內出現火災災情,應先切斷煤氣管線和電源,然后采取相應滅火措施。
7.火情受控后,小組人員應配合消防專業人員查找火災原因,并及時寫出評估報告送學校行政部門,依有關規定對事件中各人員實施獎懲。屬責任事故并觸及刑律者,交由公安機關處理。