幼兒園大班安全教育《安全標志設計制作》

　　(一)講講：

　　1.出示安全標志

　　A.小朋友，這是什么?

　　B.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心。

　　C.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心!不要碰。

　　D.上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

　　E.現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)

　　F.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。

　　(二)做做：

　　1.幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。

　　2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

　　3.幫助個別完成作品。

　　(三)貼貼：

　　1.貼到你認為不安全的地方。

　　2.請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里?

　　3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎?

　　澄邁縣馬村中心幼兒園

　　大一班

　　點評18062189176自己制作安全標志，更能發揮孩子的想象力。

篇2：建筑工地安全標志標語牌:安全教育制度

　　建筑工地安全標志標語牌--安全教育制度

　　為保證安全生產，使職工熟悉和自覺遵守安全生產中的各項章程，特制如下制度：

　　一、凡新吸收或調換工種的工人，上崗前必須進行安全教育。經考試合格后，方準入位操作。

　　二、特殊工種工人應參加主管部門辦的培訓班，經考試合格后，持證上崗。

　　三、要結合安全合同，每年進行一次安全技術知識理論考核，并建立考核成績檔案。

　　四、安全考試主要內容有：

　　1、貫徹黨和國家關于安全施工的方針、政策、法令和規定。

　　2、安全生產管理規定。

　　3、機電及各種安全技術操作規程。

　　4、施工生產中危險區域和安全工作中的經驗教訓以及預防措施。

　　5、塵毒的危害和防護。

　　6、執行入隊教育、現場教育、崗位等三級安全教育制度。

篇3：小學生安全教育教案安全標志要記牢

　　一、教學目標

　　1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

　　3、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　4、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　二、教學重、難點

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識?！　?、能認識有關的交通標志、交通設施。

　　三、教學準備

　　學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

　　教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標志圖。3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

　　五、教學過程

　　(一)、故事導入新課。1、聽故事錄音。(故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事)?！?、請學生就故事內容說說自己的看法。3、看課件，聽故事(故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。)　4、請學生們就故事內容說說自己的看法。5、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習《上學路上》。6、板書課題，齊讀課題。

　　(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

　　1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。

　　2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

　　3、四人小組討論：(1)放學時，應該注意什么?(2)回家路上，應怎樣注意安全。

　　(三)、合作學習，認識交通標志設施。

　　1、認識交通設施：　繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?

　　(1)同桌互相說說?！　?2)指名上講臺說給大家聽。

　　2、認識交通標志：　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?

　　(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。(2)小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。)

　　3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

　　(四)模擬活動，鞏固新知。

　　1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

　　2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

　　(五)、總結：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合交流)。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。