預防傳染病工作措施

　　為了減少和控制傳染病在學校的發生，確保師生身心健康，加強學校預防傳染病工作，特制訂如下措施：

一、加強管理

　　1、要依照《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，針對學校實際和傳染病流行的特點制定出相關的衛生管理制度與具體的防治措施，專人進行管理，明確職責，認真做好傳染病預防工作。

　　2、對可能存在病原體的外環境加強管理和整抬(如“三管一滅”等工作)，要對教學區、生活區、食堂、廁所等重點區域進行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛生管理上的空白。學校教室、宿舍等人員集中的場所應進行空氣消毒，并經常開窗堅持場所內空氣疏通;以保證室內“微小氣候”符合衛生要求，預防呼吸道傳染病的發生。

　　3、組織相關人員認真學習并落實《學校食堂衛生管理規定》，依照《主食品衛生法》的要求加強學校食堂衛生的管理;嚴防腸道傳染病的發生。教育同學不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發生，將飲用水衛生管理作為預防腸道傳染病的重要環節予以高度重視;為同學提供的飲用水應符合《生活飲用水衛生規范》。

二、宣傳教育

　　建立健全宣傳教育體系，以流行病學、社會醫學和行為科學為基礎，提高衛生宣傳健康教育的科學水平;針對主要疾病的危害和其有關行為，有的放矢地宣傳衛生知識;靈活實施不同的教育內容和方法。

　　1.對衛生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員進行傳染病防治的專題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業責任感和職業道德觀念。

　　2、充沛利用健康教育課、班會、講座、板報等形式對同學進行預防傳染病教育，向同學傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強同學的衛生防病意識;教育同學主動維護環境衛生，養成良好的個人衛生習慣。

　　3、采用報刊、講演、報告、座淡、建議等方式進行健康咨詢活動。

三、具體措施

　　1.組織傳染病防治的工作。人員定期(每月1次)深入到學校教室、宿舍、食堂、檢查食堂衛生、環境衛生、宿舍衛生。定期對校內飲食、飲水、服務行業從業人員進行健康檢查，和時發現病原攜帶者，維護易感人群。

　　2.對室內空氣、餐飲具、毛巾等接觸的物品定期進行消毒。指導布置合理的生活制度，預防傳染病的發生，對傳染病患者和時給予相應的處置。

　　3、同學中若發觀有發熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼，腹瀉等癥狀應立即送醫院進行診治，并采取相應的預防措施。

　　4、學校要隨時掌握校區疫情，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預防，和時處置疫源地，指導病人消毒，進行跟蹤觀察，有效切斷傳達途徑，維護易感人群，控制和消滅傳染病的發生和蔓延。

　　5、維護易感人群。在校區內開展有針對性地預防措施，提高他們的免疫力，加強對重點人群的維護。

篇2：學校預防傳染病日控制度（3）

　　學校預防傳染病日控制度(三)

　　1、為了防止傳染病在校園的流行，班主任每天應密切注意、關心學生的健康狀況，如發現學生身體不適，勸其就醫并在家休息，并在第一時間內與家長聯系。

　　2、衛生老師每天7：30前巡視個班學生情況，發現學生身體不適或有38度以上高熱，必須迅速勸其就醫，并在第一時間與班主任和家長聯系。

　　3、班主任如在8：00前發現班級有學生未到校，必須及時做好隨訪，并與衛生室做好登記工作。

　　4、衛生室必須對病愈后回校的教職工或學生先進行體溫測量、檢查病歷，確診病愈方能入校。

　　5、校內如有醫院診斷為傳染病患者或疑似病例，衛生室必須當日做好消毒、隔離措施，并每日對缺勤學生、教職工進行調查，如有疑似病例及時報告區疾控中心和教育局有關部門。

　　上海市**學校

篇3：中學食品、傳染病預防、化學試劑（品）、醫用藥品安全管理制度

　　中學食品、傳染病預防、化學試劑(品)、醫用藥品安全管理制度

　　1、學校未開設食堂，不提供課間餐，要教育學生不購、不吃“三無”變質食品，飲用符合衛生標準的飲用水，預防食品中毒事件的發生。

　　2、由校醫室帶頭，根據衛生防疫部門的要求，做好傳染病的預防教育工作，各班要按劃分的衛生包干區和衛生清掃制度，搞好衛生清掃、預防傳染病的發生;學校要根據需要添置必要的衛生設施和預防藥物，發現傳染病病例，要按規定及時上報，同時采取正確的隔離、觀察、洗消措施，及時就醫，預防和控制傳染病的蔓延。

　　3、學?；瘜W試劑(品)，由化學實驗室的專人實施安全管理，建立化學試劑(品)的購買、貯存，使用登記制度;購買正規渠道的合格試劑(品)，失效試劑(品)要及時妥善清理掉，杜絕外流;化學教師應認真組織開展化學實驗，指導學生正確安全的進行實驗操作。

　　4、學校醫用藥品，由校醫實施安全管理，建立醫用藥品的購買、貯存、使用登記制度;購買正規渠道的合格藥品，失效藥品及時妥善清理掉，杜絕藥品外流，正確安全使用藥品。