【目的意義】

　　通過這一活動，使同學們了解我國體育事業的發展情況，學習運動員為國增光、努力拼搏的精神，激發同學們的學習熱情，端正學習態度，提高同學們為祖國建設而發奮學習的自覺性。

　　【活動時間】

　　團支部活動日，時間為半天。

　　【活動地點】

　　班級教室。

　　【參加人員】

　　全體團員，吸收青年積極分子參加。

　　【主持入】

　　團支部書記或宣傳委員。

　　【準備工作】

　　(1)團支部委員會成員和班主任老師召開會議，研究制定活動方案及比賽程序，確定比賽標準?；顒油ㄖ崆耙恢芟掳l到每個團員和積極分子手中。

　　(2)組成比賽評比小組。評比小組由5人組成，班主任老師和有關任課老師為顧問(評比小組也可由老師和同學共同組成)，評比條件和標準提前送交到評比小組成員和顧問老師手中。

　　(3)布置比賽場地。比賽場地要求活潑、熱烈，要主題鮮明。

　　(4)活動要確定最后的結稿日期，對上交來的稿件，評比小組成員要認真評選，確定參賽同學名單，并及時通知參賽同學。對主題鮮明、內容充實，但因文字稿件尚存有不足的，評比小組要簽署意見，及時返還給原作者，以便于修改。

　　(5)參賽同學接到參賽的通知后，要認真準備參加比賽。比賽時一定脫稿進行，表演要充滿激情，形式新穎活潑。

　　(6)比賽要準備必要的獎品。獎品最好事前發動全體團員共同設計制作。這樣會更有意義。

　　(7)演講比賽可聘請學校領導、有關老師、兄弟班級的問學代表參加。

　　【活動程序】

　　(1)主持人宣布演講比賽開始;講解活動目的和意義。

　　主持人：尊敬的領導、老師、同學們：為了貫徹黨中央十四屆六中全會精神，響應學校“樹學校新風，做學校主人，努力學習，奮勇拼搏，創一流學校，造就一流人才”的號召。今天，我們班級團支部在這里隆重舉行“我心中的體育明星”演講賽。我希望通過這次比賽，能使同學們從自己喜愛的體育明星身上，學到他們不畏艱苦、努力拼搏、為國增光的愛國精神;我更希望同學們能在體育明星們為祖國爭得榮譽的精神鼓勵下，為了祖國的明天，為了家鄉的建設，為了學校的榮譽，為了班級的集體利益，而努力學習，為加速我校的精神文明建設步伐，做出我們應有的貢獻。

　　現在我宣布“我心中的體育明星演講比賽”開始。

　　(2)請評比小組組長公布演講比賽的評分標準，評委會成員名單，大會總記分員名單。評比小組長上臺：

　　根據團支部的統一安排，這次“我心中的體育明星”演講比賽今天正式開始了，我受評比小組的委托，在這里公布本次演講比賽的評比標準。評委會組成人員名單和總記單。本次演講比賽的內容有：①我對體育明星的認識;②體育明星的奮斗路程對我的影響;③體育明星成功之路給我的啟示。

　　本次演講比賽的評比標準：①主題鮮明，內容真實感人;②表情自然，吐字清晰，具有強烈的感染力;③稿件必須是自己創作，演講時一律脫稿;④每位選手的演講時間為5分鐘-8分鐘。超時或時間不夠均酌情扣分;⑤參賽選手的出場順序以抽簽的序號依次進行;③評委會由5人組成，比賽采取評委當場亮分，5位評委的分數相加之和的平均數(滿分10分)，為選手的最后得分。評委會由老師和同學代表組成，他們是：(略)。擔任本次比賽的總記分員是：(略)。①本次比賽設一等獎一名;二等獎三名;三等獎五名;鼓勵獎若干名。

　　(3)比賽選手按抽簽順序進行演講，主持人按出場順序報幕：下面請一號選手上場，大家歡迎。

　　1號選手：今天我演講的題目是：我佩服你，熊倪!

　　我佩服你，熊倪!

　　在我國眾多的體育明星當中，我最佩服的就是熊倪。他在美國亞特蘭大舉行的第25屆奧林匹克運動會上獲得十米跳臺跳水金牌的情景，至今仍在我的眼前，叫我佩服。

　　你看他站在跳臺上的英姿，臉上那充滿嚴肅、堅毅。自信的神態，那站在領獎臺上面對國旗、聆聽國歌的自豪，讓我羨慕極了。據介紹，他從很小就開始學習跳水，非常勇敢。

　　他從十幾歲開始，就已經為祖國贏得了榮譽。為了實現奧運金牌的夢想，他刻苦鍛煉，認真學習，同傷病作斗爭，同自己作斗爭，經常自己給自己加大訓練強度，終于成為世界矚目的跳水明星。

　　我從小就喜歡跳水，幻想有一天能當上跳水運動員，也能為祖國爭光。每當我把我的這些想法向我的同學說起的時候，有人諷刺我：“你別做夢了，人家熊倪很小就開始訓練，現在已經是世界級的體育明星了!”我想，如果從一名運動員的角度看，我要做一名跳水運動員，條件可能是不夠了。但是，作為要為祖國做貢獻的精神，我是應該同他們一樣能夠做到。語文課講過，李時珍從小立志當醫生，后來花了27年時間，遍嘗百草，寫下《本草綱目》，實現了為窮人治病的志愿。徐霞客小時候也充滿幻想，曾用34年游歷四方，寫出著名的游記。

　　作為一名當代的中學生，肩負著跨世紀的歷史重任，我們和熊倪同在黨的哺育下成長，我們都是龍的傳人。是龍，就該起飛，飛向藍天，飛向宇宙，飛向理想的彼岸。只要我們培養起勇敢精神，為實現美好理想而堅持不懈地努力奮斗，刻苦學習，我們終有一天也能像熊倪一樣，為祖國創造出新的業績，為中華民族贏得榮譽。

　　(4)主持人上場：評委為1號選手亮分。各評委根據選手的臨場表現，講演內容等，給選手亮出應得分數，主持人按順序報分，報分完畢后，總記分員應根據評委所亮分數進行核分，將最后結果送交主持人。主持人接到最后結果，要當場宣布：1號選手最后得分(略)。報完分數后，宣布2號選手上場進行演講：

　　(5)當最后一位選手演講的結果公布完畢后，總記分員應迅速將參賽選手的成績技名次進行排列。排列出來后，應將獲獎名單送交主持人，由主持人宣布最后結果。

　　主持人：下面請允許我宣布本次“我心中的體育明星”演講比賽成績：(略)

　　(6)成績公布完畢，要舉行頒獎儀式。

　　主持人;下面請校領導、老師和同學為獲獎同學頒獎。本次比賽的獎品，都是由同學們自己設計、自己制作的，讓我們對他們的勞動表示衷心的感謝。(如有必要，應介紹一下獎品的制作者，及獎品的寓意。)

　　(7)請校領導或教師、團支部書記做總結。

　　各位老師、同學們：

　　剛剛結束的“我心中的體育明星”演講比賽，經過激烈的角逐，最終評出了結果。在此，請允許我代表老師和同學們向取得優異成績的參賽選手表示衷心的祝賀。

　　這次演講比賽舉辦得非常成功。比賽前許多同學做了充分認真的準備。特別值得一提的是，一些團的積極分子，主動找到團支部和班主任老師，要求參加這一活動。這充分表明了同學們的上進心是強的，我們的團支部是一個有戰斗力和凝聚力的堅強的集體。

　　從比賽中我們看到，同學們演講之精彩，會場氣氛之熱烈，都大大超出了我們事先的預想，我為同學們能組織這樣的比賽并取得成功而感到高興。

　　這次演講賽為同學們展露才華提供了良好的機會。從這些同學的演講中，我們深切體會到同學對祖國的熱愛，對為祖國做出貢獻的英雄們的敬佩心情。同時，我們也感受到，同學們為了擔當起跨世紀的大任，為中華騰飛而努力學習，實現立志成才的遠大理想。應該說這一切正是我們當代中學生精神風貌的真實寫照。

　　當前，舉國上下正在以***同志為核心的黨中央的領導下，為實現”九五”計劃和****年遠景目標而奮斗。同時，還制定了我國社會主義精神文明建設的跨世紀的藍圖。這一切都為我們同學學好本領、早日成才創造了良好的社會環境。

　　同學們，你們是跨世紀的一代，下一個世紀的中國能否真正達到發達國家水平，關鍵還在于我們今天的努力結果。希望同學們從現在做起，像“我們心中的體育明星”一樣，提高自身素質，發揚拼搏精神，努力掌握好科學文化知識，為中華巨龍的騰飛打下堅實的基礎。祝同學們取得更大的成績。

　　(8)主持人宣布演講比賽結束。

　　【活動提示】

　　(1)在發通知時要把要求、評比條件、演講內容、交稿時間和比賽時間交待清楚。

　　(2)對收集上來的演講稿，評比小組要認真閱讀，對評選出來的演講稿，評選小組要在標明具體意見的基礎上，返還給原作者，以便于同學們進行準備。

　　(3)最好在比賽前搞一次初評，這樣可以保證活動質量。對初評選舉上來的同學，班主任老師應根據學生的特長進行必要的輔導。

　　(4)參賽同學的服裝要美觀大方，符合學生身份。表演要樸實自然，要注意講演內容與會場氣氛的有機結合。

　　(5)如會場需要音響，應注意播放磁帶的內容是否健康。

　　(6)對參加比賽未能獲獎的同學，要做好思想工作，鼓勵他們進一步努力，爭取在以后的活動中再創佳績。

　　(7)演講比賽的過程，要嚴謹，各環節要流暢，銜接要緊湊。

　　(8)主持人應注意比賽會場氣氛，要注意個人的儀表風度。

　　(9)要注意對聘請人員的接待禮儀，特別是對邀請到會的兄弟班級的同學代表更要熱情接待。

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。