【目的意義】

　　立志勤學自古以來就是中華民族的傳統美德。從古至今，中華民族的許多仁人志士為了國家的昌盛，為了民族的富強，不怕艱難困苦，立志勤學苦練，最終為祖國和人民做出了他們的貢獻。為了發揚這一傳統美德，我們設計了這個活動方案。

　　通過本次活動，使同學們掌握歷代仁人志士立志勤學的故事，以他們成才的軌跡為路標，鼓勵同學們發揚立志勤學的優良傳統，端正學習態度，勇于克服困難，肯于鉆研文化知識。同時，通過此次活動，給同學們一個參與活動表現自己的機會，鍛煉、提高同學們的語言表達能力。

　　【活動時間】

　　班會活動日。

　　【活動地點】

　　班級教室。

　　【參加人員】

　　全體同學。

　　【準備工作】

　　(1)班委會成員召開會議，構思活動，制定活動方案，并征求班主任老師的意見。

　　(2)明確活動主題的涵義。群星：指從古至今的名人。匯成的路標：指前輩為同學們指引著前進方向，讓同學們沿著群星指引的光明大道前進。

　　(3)提前兩周布置活動內容，講清活動目的和內容。

　　(4)以小組為單位，分別收集各個時期立志勤學的故事，采訪科學家。社會知名人土、勞動模范、老教師和同學們身邊立志勤學的人。在廣泛收集資料的基礎上，同學們認真研究分析不同時期仁人志士的共同點以及在當時社會發展中所起的作用，增強學生立志勤學的信念。確立班級共同的學習目標。

　　(5)演講形式：同學演講;即興論辯演講。(說明：兩名同學各為一方，一方以“立志”為主，另一方以“勤學”為主，在論辯中加深對立志勤學的認識和理解。)

　　(6)活動場地布置。黑板中間是主題，左上角是一位老科學家正在搞科研的圖畫，下角和標題下面是一條有路標的大道，右面是拔地而起的大樹，一同學在樹下學習，意思是：讓同學沿著群星指引的大道努力學習成長為國家的棟梁之材。

　　(7)演講臺(講桌代替)蓋上桌布，擺上一盆鮮花，同學兩邊就座，甲乙兩方對坐。

　　【活動程序】

　　(1)個人演講。

　　主持人：立志勤學是中華民族的傳統美德，什么叫立志勤學?怎樣立志勤學?自從盤古開天地、三皇五帝到如今，多少年、多少代、多少志士仁人都有著崇高的理想、偉大的志向，他們鍥而不舍，刻苦攻關，才取得一個個的輝煌。下面請聽王毅同學演講《有志者事竟成》。王毅;

　　有志者事竟成

　　古往今來，立志勤學一直為世人所稱贊。因而成為了我們中華民族的傳統美德。在立志勤學中，我想最主要的還在于“立志”。只有立下了宏偉的志向，才能戰勝各種困難，最終取得成功。正可謂“有志者事竟成”。

　　戰國時期的孟柯，小時候喪父，家貧如洗，全靠母親織布維持生計。孟母很賢惠，也很善于教育、誘導孩子。她為了選擇一個對兒子成長有益的環境，曾三次搬家。相傳孟柯開始讀書時比較貪玩，不肯用功，孟母很難過。有一次，孟母正在織布，聽見孟何才讀了一會兒書又不讀了，就把他叫到跟前，當面把沒織完的布割斷了，說：“兒啊，你這樣不專心讀書，就像我把沒織完的布割斷了一樣，是永遠也不能成功的啊!”慈母的話給了孟柯很大的震動，從此他立下志愿，發奮學習，后來終于成為大思想家。人稱孟子。

　　再比如我們國人敬仰的周恩來總理，在青少年時代就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。19717年他在中學畢業去日本留學前夕，他寫了一首詠志詩，開頭兩句是：“大江歌罷掉頭東，近密群科濟世窮。”意思是，到日本去要深入研究各門科學，以拯救貧窮苦難的祖國。在以后幾十年的革命生涯中，他真正把一切都獻給了祖國和人民。

　　從上述的事例中，我們不難看出古往今來，凡成其大器者，必先立志也。作為一名當代的中學生，我們就應該有遠大的志向，再加上我們不懈的努力，我們就一定能夠為祖國做出我們應有的貢獻。

　　主持人：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們肩負著實現四化。振興中華的歷史重任，成功之路從來都是不平坦的，要使志向變成現實，必須勤學苦練。下面請聽張晨同學談《勤奮是成功之母》。

　　張晨：

　　勤奮是成功之母

　　同學們都知道“囊螢映雪”這一成語吧!說的是東晉著名的學者車胤和孫康勤奮學習的故事。

　　車胤小時候家里很窮，常常買不起燈油，使他夜晚無法讀書，非?？鄲?。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發出晶瑩的亮光。車胤心里一動，他想：螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是，他捉了十幾只螢火蟲裝在一個網袋里，做成一盞“螢火燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光來勤奮苦讀。和車胤同時代的孫康，小時候家貧如洗，也買不起燈油，他冬天時就借著月色映照下的雪光來讀書。車胤和孫康就是依靠這種勤奮精神，才取得了成功。

　　同學們還記得今年我們班組織的春游活動吧。老師讓我們爬山，當時我只顧感覺有趣，不顧一切向上爬，沒想什么，通過今天的活動，我才發現有不少收獲。

　　大山橫躺在燦爛的陽光里，山峰像劍直刺藍天。站在山腳下，人人顯得渺小，團旗像開在樹叢中的一朵紅花。

　　當我們沿著小路，攀樹抓草一步步爬去時，開始還有說有笑，不多時就上氣不接下氣了。有的抹看汗水，咬著牙，終于爬到山頂，開心地笑著。笑，山峰踩在腳下;笑，藍天就在頭頂;笑，群山、田野、房舍和河流，都在視野之中。

　　這是勝利者的笑，是征服困難后的歡樂，是站在從未有過的高度，測覽大自然風光的自豪。

　　可是，有些同學，卻在陡坡崎路上停下來，在荊棘和雜草面前退縮了。只好望著山頂嘆息，只好羨慕勝利者的自豪。

　　我覺得，我們的學習功課和思想進步，不也是在爬山嗎?只有那些不畏艱苦，勤奮努力的同學，才能到達光輝的頂點。

　　(2)分組辯論。

　　主持人：立志鋪設發明路，勤學獲取知識果。聽了兩名同學各自談了自己對立志勤學的看法，贊成王毅同學觀點的同學請坐到左邊座位，贊成張晨同學觀點的同學請坐到右邊座位上，同意兩者是不可分的同學在對面就座。請同學們以論辯形式即興講演，各抒己見，展開辯論。論辯要緊緊圍繞活動主題進行。

　　甲方：提出沒有遠志再勤奮也無利于社會。無利于人民。舉例：考古學家出賣文物成為賣國賊等來論證這一觀點。(詳細材料略。)

　　乙方：提出反駁，勤學就能成名，就有利于社會。舉例：古代王羲之，范仲淹……勤學成名的科學家、文學家、來證明本方觀點正確。

　　西方：提出立志和勤學是分不開的。

　　(3)班主任老師根據同學論辯的結果進行點評。(詳細材料略。)(4)對論辯獲勝的一方鼓掌表示祝賀。

　　(5)主持人宣布活動結束。

　　【活動提示】

　　(1)活動材料的準備一定要緊扣主題，由于立志勤學的事例非常多，在選材上應注意與知識性的結合。

　　(2)結合學習傳統美德教育有關立志勤學故事，引導學生明確前進方向，確立奮斗目標。

　　(3)論辯分組階段應注意會場秩序。論辯中應注意語言的運用，避免攻擊性語言，堅決杜絕刺激對方的語言。

　　(4)班主任老師在活動中要善于調控活動場面，活動中多采用啟發、鼓勵的語言，使同

　　學們全身心地投入，盡情地發揮他們的能力，使整個活動熱烈、生動、又秩序井然。

　　(5)活動結束應注意將桌椅擺好和教室的衛生，以保證日后的教學正常進行。

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。