鄉鎮教師崗位練兵匯報主持詞

　　尊敬的各位領導、各位老師大家好!

　　春光明媚，萬象更新，在這醉人的春日里，我們榮幸地迎來了我鎮崗位練兵階段性成果展示。

　　回首練兵的過程，有辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。自去年4月份開始，我鎮中小學教師在中心校的領導下，以校為單位，努力踐行“四個不離開”，積極開展崗位練兵活動。在5月份的崗位練兵說課大賽中，我鎮派出的選手多位獲一等獎。此后，中心校又組織各校進行了課堂教學練兵，于11月份在**中心小學進行展示，三所學校的三位青年教師為我們展示了不同風格卻又同樣精彩的課例，嫻熟的多媒體應用技術，精彩的課堂語言，巧妙的教學構思，都充分體現了課堂教學練兵的成果。剛剛結束的班主任練兵展示也將我鎮的班主任工作技能力推向了一個新的高度。開學前，中心校又組織各校打破學校界限，組建學科團隊，以當前的熱點問題為主線，分學科確立研究目標和主題，全鎮教師組建多個團隊，進行了團隊練兵，其中小學共組建數、語、英、信息與學科整合等10個團隊，中學共組建了數、語、英、理化生等7個團隊，他們在潛心練兵的同時都小有收獲。下面，讓我們一睹他們練兵者的風采。

　　首先請中學組進行展示：(中學組有自己獨立的串詞)

　　中學組的展示可謂精彩無限，讓我們一飽眼福。接下來有請小學語文組登場。他們匯報的主題是《回歸文本，讓語文課堂書聲瑯瑯》

　　課堂書聲瑯瑯，展示同樣激情飛揚，接下來請看數學組的同仁們如何讓數學課上的孩子們動起來。有請數學組成員。

　　英語組在他們的一方天地里研究出了激發學生興趣的種種方法，有請他們為我們展示。

　　最后，讓我們隆重請出**小學團隊，且看他們如何在偏遠的村小將農遠資源的作用發揮得淋漓盡致的。

　　今天的練兵展示各具特色，精彩紛呈，充分展現了各個團隊奮斗的足跡和收獲的成果，尤其值得一提的是**小學《有效練兵、優化導學》的展示，它讓我們驚喜地看到村小教師在農遠資源與學科整合方面邁出了可喜的一步!

　　我們深知，探索有佳境，練兵無止境，我鎮教師將繼續努力，在不斷的探索與實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力全面發展的教師群體而不懈努力!真正做到讓每一名學生受益，為學生的終身幸福奠基!!!

篇2：保安員崗位大練兵百題知識競賽主持詞

保安員崗位大練兵百題知識競賽主持詞

（主持人開場白）

男：尊敬的各位領導

女：保安員同志們

合：上午好！

男：走過風、走過雨，我們又走進激情四射的七月，今天我們歡聚在威遠保安公司禮堂，搭建起比拼知識的舞臺。

女：積跬步、致千里，公司的發展離不開所有員工的努力，讓我們八仙過海各顯知識的積累，用心聆聽平安衛士們的風采。

男：為適應現代社會知識快速更新和企業發展的需要，引導員工開拓進取，不斷提高自身素質和崗位競爭力，掀起一個“人人講學習，處處遵規范、事事保安全”的高潮，在我們威遠保安公司成立一周年之際，我們組織開展了這次崗位練兵知識競賽活動。

女：此次崗位練兵知識競賽活動，旨在利用知識競賽這一載體，充分調動廣大保安員積極性和創造性，促使每一名員工，立足崗位，學好本領，同時，檢驗保安員一年來知識、技能學習成果，鞭策員工不斷學習和進步。

男：今天來到我們競賽現場的有┉┉（介紹到場領導）、公司董事長同志、總經理同志和公司部分機關、大隊、分支機構的保安員，歡迎你們的到來！

女：今天比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

男：按照比賽需要，競賽設立仲裁組，由3人組成，他們是副總經理劉玉文同志、王衛東同志、趙國剛同志。

女：負責記時記分的是工會主席潘海英同志、崗勤大隊大隊長李繼軍同志、財務部部長王曉杰同志、財務部出納員鹿玉琴同志。

（協助主持人分題、抽題人員：、、、）

男：參加本次崗位練兵知識競賽的共有12支代表隊，均由3名隊員組成。

女：為了體現“公平、公開、公正”的原則，所有參賽隊的座次排列都是由各隊抽簽決定的。下面為大家介紹參加此次知識競賽的各參賽代表隊：男：1號臺是來自….代表隊

女：2號臺是來自….代表隊

男：3號臺是來自….代表隊

女：4號臺是來自….代表隊

男：5號臺是來自….代表隊

女：6號臺是來自….代表隊

男：7號臺是來自….代表隊

女：8號臺是來自….代表隊

男：9號臺是來自….代表隊

女：10號臺是來自….代表隊

男：11號臺是來自….代表隊

女：12號臺是來自….代表隊。

男：讓我們對參加今天競賽的12支代表隊表示熱烈的祝賀，并預祝各代表隊賽出風格，賽出水平，取得優異成績！

女：接下來，由我們來宣布此次競賽規則和注意事項，請各位選手仔細聽好：男：本次競賽采用現場競賽，現場評比，現場頒獎的方式進行。競賽題分必答題、搶答題、速答題和風險題四種，每個參賽隊的基礎分為100分，每次選手回答完畢，由主持人當場判定是否加分，不能確認參賽選手回答是否正確時，請仲裁組現場裁定，仲裁組的現場裁定為最終裁定。