中學政治高級教師先進事跡：勇于開拓

　　z，男，1969年10月出生，中學高級教師，中中國共產黨員。1991年吉安師專政教系畢業?，F為新鋼中學高中政治教師，高二年級主任，學校優秀教師、星級教師，市級骨干教師，新鋼公司、新余市優秀班主任、市政治教育學會理事。

　　作為一名教師、一名共產黨員，在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義*思想、*理論、“***”重要思想以及***，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。同時他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任。

　　作為一名富有經驗的教師，在教學上他認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常位于同年級前列，平行班的成績超過重點班的成績。由于教學業績突出多次參被市教育局聘為市統考、高三模擬考試命題人，連續二屆被聘為新余市政治學科中心組成員，在新余市政治課說課比賽中獲得一等獎，以及市優秀黨務工作者、新鋼公司十佳員工等稱號。同時他也深知：現代社會、現代學生需要具有知識淵博、銳意創新的教師。只是憑著自己已有的經驗、滿腔的熱忱是只能做“無本之木，無源之水”，他又不斷地充電，并于2000年進入南昌大學進行學習取得本科學歷，從而不斷地提升自己的源頭活水。同時他還利用課余時間努力學習教育教學新理念、學習電腦、學習新的教育思想和教學方法，培養學生的能力，培養學生的創新意識。輔導學生撰寫的政治小論文多人次獲市一、二等獎，他本人制作的教學課件獲得市二等獎。另外他還認真研讀大量課外教學書籍，特別是一些新的教學方法都要認真摘抄下來并結合教學實際，靈活的加以利用。他還撰寫大量教學論文，其中《淺談高中政治課教學法──激情式教學法》獲市一等獎、《學生自主學習能力培養》獲國家三等、《高中政治課改的新要求》獲省一等獎，同時還是《新課程　新思維》書籍的編委。

　　真正的教育是既會教書，更知育人。他在從教十八年的時光中，其中擔任了十四年的班主任工作。在管理班級的過程中，他深知“教書育人是愛的教育”，為此，他對每個學生都能給以無微不至的關愛，并施以“潤物無聲”的影響。他還說，作為一個教學管理者，要想管好學生，使學生能遵規守紀，全面發展，首先要把自己的形象塑造好，做到“以德服人，以愛暖人，以行教人”。只有這樣才能樹立自己在學生心目中的威信。學生“親其師”才能“信其道”，師生協作必然形成優良的班風，學生也才能形成健康的個性和健全的人格，從而不斷進步，發展自我，完善自我。堅持民主管理是彭老師的又一策略。他認為，在班級管理中充分發揚民主，有利于調動學生的主人翁意識，促進積極向上的班集體的形成。此外，他還注重學風的培養。因為有了好的學風才m.airporthotelslisboa.com有好的紀律。同時，還有目的地選取那些有教育意義的好素材，利用主題班會等形式對學生有針對性地強化教育。通過這些方法，使學生不但在潛移默化中形成正確的人生觀，而且還為教學注入了生機和活力。為此班級也多次被評為文明班級，自己也多次被新鋼公司、新余市授予優秀班主任稱號。

　　作為一名年級管理工作者，他在工作中團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時他勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。面對新高一年級學生生源不理想、新老師多和新班主任多等特點，他分別召開高一年級全體教師、班主任會議以及多次的新老師會議，貫徹學校的各項規章制度，制定本年級的工作思路和年級學生日常行為規范。特別是對班主任的工作和備課組長工作做了非常嚴格的要求。在他的領導下，通過全體老師的共同努力，使年級組的各項工作有了一個好的開端，得到了學校的肯定。

　　彭老師懷著強烈的社會責任感和對教育事業的忠誠，贏得學生、家長、同事、領導的好評。今天，彭老師又站在新課程改革教育教學的第一線，迎接新一輪的挑戰。但在成績面前，他說：“成績和榮譽的取得與學校領導的關心和老師們的幫助是分不開的，今后的教學道路還很長，我將認真履行自己教書育人的天職。愿我們的事業和學校的明天更加燦爛輝煌?！?/p>

篇2：第三中學政治教師職責

　　第三中學政治教師職責

　　一、必須堅持本學科的教學性質和方向。

　　科學地傳授馬列主義、*思想、*理論的最根本立場、觀點和方法，幫助學生科學地理解和掌握科學知識和科學思維方法，培養良好的思想道德、基本的觀察、分析問題和解決問題的能力，發揮本學科的思想教育功能。

　　二、必須做好教學前的準備工作

　　遵循教學大綱，圍繞教學目的、目標、能力等要求，從學生的實際接受能力和思想狀況出發，備好學生、備好教法、備好思路，為胸有成竹地上好一堂課，甚至出精品課，找準教材與思想教育的最佳結合點而精心準備。

　　三、必須上好每一堂課，拒絕無教案授課

　　在授課中要堅決貫徹“以學生為主體，以老師為主導”的新理念，面向全體學生，堅持全面發展的素質教育。按照教學過程中的環節，把好“雙基”教學關，突出重點，突破難點，突出思路教學，突出能力培養。

　　四、必須深化教學改革，尤其是教法改革

　　要采用程序性教學法和立體思維教學法，繼續堅持科學性、思想性、趣味性相統一；知識、能力、覺悟相統一；理論與實際相結合等的教學原則和教學方法，堅持學法指導，以及激發學生學習興趣，提高教學質量。

　　五、必須按時參加教研組活動，堅持集體備課制度，堅持“五統一”原則

　　營造科研氛圍，多出科研成果，積極鉆研業務，堅持學習、學習、再學習，加強理論進修，著眼實力發展，提高駕馭現代化教學手段的能力，練就過硬本領。

篇3：第二中學暑假教師政治理論學習計劃

　　第二中學暑假教師政治理論學習計劃

　　根據zz縣教育局文件精神，關于20**年組織全縣教職工暑期政治學習的安排通知，進一步提高教師的政治思想素質，規范教師的職業道德行為，加強教師隊伍建設。結合我校的實際情況，現擬出今年暑期教職工政治學習安排建議。

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意的教育，樹家長滿意的學校，做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導，緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰略任務，著眼于我校新課程改革和發展的實踐，著眼于對當前實際問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉化為推進教育改革和發展的強大力量。

　　二、組織領導

　　學習成員由全體教師組成。校長負責具體的組織安排。專人分次組織實施。

　　三、內容安排

　　內 容　形式　時間　地點　主持人

　　學習黨的十七大精神；

　　集中學習

　　7月11日

　　上午

　　四樓會議室

　　zz

　　《中華人民共和國教師法》

　　集中學習

　　7月11日

　　下午

　　四樓會議室

　　zz

　　學習《中華人民共和國未成年人保護法》

　　集中學習

　　7月12日上午

　　四樓會議室

　　zz

　　學習《中華人民共和國義務教育法》

　　集中學習

　　7月12日下午

　　四樓會議室

　　zz

　　學習《教育局六不準規定》

　　集中學習

　　7月13日上午

　　四樓會議室

　　加尼亞

　　學習《新疆的歷史與發展白皮書》

　　集中學習

　　7月13日下午

　　四樓會議室

　　zz

　　教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見教育部文件（教師[20**]1號）

　　集中學習

　　7月14日上午

　　四樓會議室

　　李中開

　　學習《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》

　　集中學習

　　7月14日下午

　　四樓會議室

　　zz

　　教師道德修養知識

　　教師寫政治學習心得體會

　　自學

　　7月15日

　　四、方式方法

　　堅持自學與集中學習相結合。每人自己學習不少于2小時，要求每位教職工堅持記好學習筆記，集中學習采取輔導、專題講座、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事后自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束后每位教師于7月20日之前上交學習筆記和心得體會各一份到校長辦公室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束后計入中小學教師繼續教育學分12分。

　　五、學習要求

　　學校要求每位教職工都必須要不少于3000字的讀書筆記，寫出的學習心得不少于1000字。并將本次學習的考核情況與教師的年度考核、評職晉級和評優掛鉤。如有特殊原因確實不能按時參加學習的教師必須事前向學校請假，具備請假手續并經學校同意后方可離開，同時規定必須在開學習進行補學。

　　堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發展的實際相結合。聯系當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創新，促進教育發展。

　　zz縣第二初級中學

　　二O**年六月二十四日