中學數學老師先進事跡材料：默默耕耘育桃李
z是教師隊伍中的普通一員，他現在新余市新鋼中學工作。1970年出生，中中國共產黨員，本科學歷，中學數學高級教師，新余市中學“教壇新秀”，新鋼公司、市教育局“優秀班主任”。
自1995年調入新鋼中學工作以來，一直滿負荷工作。1998年至20**年連續教2個班數學課，連續14年班主任工作和12年年級組長工作，今年2月擔任初中部副主任職。擔子再重，簡老師始終兢兢業業，任勞任怨，認真而富有成效地開展了各項工作：
一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質
從走上三尺講臺的那天起，簡老師就樹立起“立志于黨的教育事業”的遠大目標，處處以一名合格的黨員標準來衡量、嚴格要求自己。
教育教學過程中，想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，無論簡老師的教學還是管理都始終受到學生的歡迎。學生戲稱他為“勇哥”。師生配合默契，效果自然良好。
在日常工作、學習和生活中，簡老師十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待待進生，更是關愛有加。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
二、認真教學，潛心教研，注重提高自己的業務水平
教學工作在他的心目中永遠都是第一位的。雖然他的教學任務重，但他從未敢有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結合學生的實際選擇最佳的教學方法，教學效果在新鋼中學名列前茅。這幾年，針對學生生源情況和現狀，從初一起，簡老師便與同事一道搞起了“知識點、面過關”，分別從“學習環節”、“每日計劃”、“非智力因素”等方面對學生學習進行全方位指導。進入初三，還要求學生進行“考后查漏補缺”、“考后反饋總結”等，培養學習興趣，提高他們學習的主動性和積極性。
除搞好教學外，簡老師特別注重以教研提高自己的水平。取得了系列成績：
論文《如何抓好班級管理》在全國第三期中小學和諧德育論壇論文評比為全國一
等獎、《新課程下怎樣整合數學的三維目標》等6篇論文獲省級壹貳叁等獎、有
10多篇論文獲市級壹貳叁等獎。
在學生競賽輔導方面，近年來也取得了一些成績：
1998年12月指導豐穎同學參加全國數學聯賽獲全國三等獎、20**年5月指導孫逸云同學參加全國初中數學聯合競賽獲初中組省二等獎。
另外，還多次承接學校對校內、市教育局數學教學觀摩課，均受到好評。
三、教書育人，出色地完成班主任工作和年級管理工作
1995至今期間，一直潛心去做班主任工作，在指導學生學好文化課，培養學生綜合素質，創建優良的班風和學風方面摸索出一套適宜自己的學生特點的做法，取得了優異的成績。
因為出色地開展班級工作，成績顯著：
在20**年7月和在20**年7月，兩年被新鋼中學評為“優秀共產黨員”的光榮稱號；在20**年和20**年9月，被新余市教育局、新鋼公司行政處評為“優秀班主任”的光榮稱號；
近年來由于新鋼中學管理更加科學化、精細化、人性化，簡老師能夠積極實施素質教育，完成各項教育教學考核目標，所教兩個班的數學平均分高于年級平均分，在20**年的中考中，所教的初三（4）班的平均分高于80分，及格率列年級第一，優良率列年級平行班第二，中考錄取率達到75%，有兩名同學中考總分超過600分.被公司行政處和市教育局評為該年度“優秀班主任”。特別在20**年的中考中，所教的初三（7）班的平均分高于80分，及格率列年級平行
班第一，優良率列年級平行班第二，中考錄取率達到74.6%，有六名同學中考總分超過600分,其中, 洪森同學以650.3分列全年級第9名，向上同m.airporthotelslisboa.com學以642.6分列全年級第14名,杜理薇同學以629.8分列年級第32名（注意：這是在有試驗班的前提下獲得的），陳文琦627.6分，肖蕓605.6分，蘭宇600.3分.
在開展年級、班級管理工作中，簡老師注重積極創新，在近年的管理中先后實施了“學習達標計劃”，“每日各科學生任務落實及行為習慣自省”，“班級日記管理法”，“每周小結”，“值日班長負責制”，“學生的學習與心理關
系指導”，“學生分批次與老師座談”等做法，快速有效地規范了學生的行為習
慣和學習習慣，為良好班風、學風的形成起了極大的推動作用。
開展年級工作，簡老師身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風格。管理的年級始終保持“嚴格、務實、積極、創新”的戰斗作風，年級一直是一個團結一心、戰斗很強的集體，在校領導的指導下，08—09年度，他們年級被評為優秀年級組。
由于簡老師的工作出色，新鋼中學黨政和上級組織近年來給予簡老師不少榮譽：在20**年12月，被新余市教育人事科評為新余市中學“教壇新秀”；在20**年9月，被新鋼中學評為“優秀教師”的光榮稱號。
教學上的探索是無止境的，z老師說自己將一如既往地虛心學習請教，不斷探
索鉆研，力求在教學上精益求精，不斷提升自己的教學水平，更好的為學生服務，為學生家長服務，為新鋼中學服務，為新余的教育事業做出自己的貢獻。篇2：中學數學老師先進事跡:無悔選擇
中學數學老師先進事跡:無悔的選擇
他1988年大學畢業后分配在新鋼公司分宜礦學校任教，1991年調入新鋼中學，本科學歷，中學數學高級教師，新鋼中學數學教研組組長，新余市骨干教師，新余市優秀教師。
他始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業；在工作上，顧全大局，團結協作，勇挑重擔；在業務上，兢兢業業，盡職盡責，勤奮努力，深受學生喜歡。
他長期從事一線教育工作，擔任數學課程教學已有二十多年時間，對高中數學具有扎實的理論基礎和專業知識；他從不滿足于原有的教學經驗，不斷探索新的教學方法，由學生被動接受到學生主動鉆研，激發學生學習數學的積極性，課堂氣氛活躍；他善于誘導學生積極思考，以思促能；他多次完成新余市的公開教學課，受到同行的好評；他授課深入淺出，通俗易懂，深受學生歡迎；他狠抓落實，面向全體學生，能運用現代化的教學手段和教育方法、教育理念進行課堂教學；他善于調動學生的積極性，培養學生的創造性。
在20**年高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第三名總分670分）和*同學（總分657分）的數學高考單科成績均為149分，分別被北京大學和浙江大學錄?。?/p>
在20**年的高考中，所教班級的*同學（總分675分）提前被北京師范大學錄?。?同學（總分665分）被南京大學錄取，*同學（總分653分）被華中科技大學錄取。
在20**年的高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第五名總分651分）被南京大學錄取。
在20**年的高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第11名總分606分，
3年前中考排在第142名）被中華人民大學錄取。*同學（總分597分）提前被北京師范大學錄?。?/p>
在高中數學競賽中，面對初升高尖子學生流失的情況下，頂住壓力，在20**年全國高中數學競賽中，輔導學生z獲得全國三等獎，z同學獲得江西省一等獎，z同學獲得江西省二等獎；在20**年全國高中數學競賽中，輔導學生顧濤獲得江西省三等獎。
他獨撰的《高中數學分析和解決問題能力的組成及培養策略》獲市壹等獎；在江西省中學數學教師教學研究會年會論文交流評比中榮獲貳等獎；獨撰的《關于數學存在性題型的考前訓練與方法指導》榮獲市壹等獎；獨撰的《排列組合應用題的常見解法》榮獲市貳等獎；
在今后的教學生涯中，他將繼續求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，為新鋼中學的教育事業做出自己應有的貢獻。
篇3：高中數學老師先進事跡
高中數學老師先進事跡
他1988年大學畢業后分配在新鋼公司分宜礦學校任教，1991年調入新鋼中學，本科學歷，中學數學高級教師，新鋼中學數學教研組組長，新余市骨干教師，新余市優秀教師。
他始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業；在工作上，顧全大局，團結協作，勇挑重擔；在業務上，兢兢業業，盡職盡責，勤奮努力，深受學生喜歡。
他長期從事一線教育工作，擔任數學課程教學已有二十多年時間，對高中數學具有扎實的理論基礎和專業知識；他從不滿足于原有的教學經驗，不斷探索新的教學方法，由學生被動接受到學生主動鉆研，激發學生學習數學的積極性，課堂氣氛活躍；他善于誘導學生積極思考，以思促能；他多次完成新余市的公開教學課，受到同行的好評；他授課深入淺出，通俗易懂，深受學生歡迎；他狠抓落實，面向全體學生，能運用現代化的教學手段和教育方法、教育理念進行課堂教學；他善于調動學生的積極性，培養學生的創造性。
在20**年高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第三名總分670分）和*同學（總分657分）的數學高考單科成績均為149分，分別被北京大學和浙江大學錄?。?/p>
在20**年的高考中，所教班級的*同學（總分675分）提前被北京師范大學錄?。?同學（總分665分）被南京大學錄取，*同學（總分653分）被華中科技大學錄取。
在20**年的高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第五名總分651分）被南京大學錄取。
在20**年的高考中，所教班級的*同學（新余市高考理科第11名總分606分，
3年前中考排在第142名）被中華人民大學錄取。*同學（總分597分）提前被北京師范大學錄?。?/p>
在高中數學競賽中，面對初升高尖子學生流失的情況下，頂住壓力，在20**年全國高中數學競賽中，輔導學生z獲得全國三等獎，z同學獲得江西省一等獎，z同學獲得江西省二等獎；在20**年全國高中數學競賽中，輔導學生顧濤獲得江西省三等獎。
他獨撰的《高中數學分析和解決問題能力的組成及培養策略》獲市壹等獎；在江西省中學數學教師教學研究會年會論文交流評比中榮獲貳等獎；獨撰的《關于數學存在性題型的考前訓練與方法指導》榮獲市壹等獎；獨撰的《排列組合應用題的常見解法》榮獲市貳等獎；
在今后的教學生涯中，他將繼續求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，為新鋼中學的教育事業做出自己應有的貢獻。