中學教師班主任實習總結

　　我在**中學進行了為期兩個月的學校實習生活。在實習的六周中，除了進行教學我還擔任了**班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

　　我所帶的班級是學校尖子班，一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師，認為他們是尖子生，而且是高二了，我一個未畢業的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經過一段時間的相處后，我發覺自己的擔憂是多余的。因為全班學生都非常地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了很多東西。

　　尊敬學生，一視同仁。在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業，但是我能夠發現他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。

　　主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習中，我和令外四位實習老師一起籌劃了“我的大學，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學奮勇前進!

　　了解學生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體情況。在整體了解的基礎上，再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況。每天提前到學校，監督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的周記、作文、試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

　　兩個多月的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統的鍛煉機會。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。在實習中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優秀的班主任。

篇2：經濟學院班主任管理

　　經濟學院班主任管理

　　一、班主任的任免

　　1、每個教師都有做班主任的義務;

　　2、班主任實行任命制;班主任由學?？铺岢鋈诉x，征求有關科室意見，請示主管副校長，由校長任命;撤(換)班主任過程與任命過程相同;每個教學班原則上設班主任一名。

　　二、班主任管理細則

　　班主任學期初工作

　　1、班主任必須參與學生入學、繳費、報到工作，安排好一切事宜;

　　2、學生報到時，班主任必須到校，協助處理本班教室、宿舍、衛生責任區、課桌等有關事宜，并做好學生的資格審查，安排好學生住宿的名單;

　　3、指定臨時班干部，并及時(第一時間)召開班委會，開展班級管理工作;

　　4、第一周學習學校各項制度，上報本班人數，開展儀容儀表整頓、衛生習慣教育等新生入學工作;

　　5、新生班級協助部隊官兵對新生進行軍訓，學生訓練時，班主任必須到場，關心本班學生的身心健康;

　　6、第二周時，正式選舉班、團干部，由班主任負責分工，明確各成員職責，提出工作目標，對班團干部實行目標管理;

　　7、班干部原則上由八人組成：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、勞動委員、紀律委員;

　　8、團支部原則上由三人組成：書記、組織委員、宣傳委員;

　　9、開好第一次主題班會。

　　班主任日常工作

　　1.全面了解和認真研究每個學生的思想品德、學習狀況、智力發展、技能培養、興趣愛好，性格特點和日常表現以及家庭情況，對學生進行經常性深入細致的思想教育;

　　2.關心學生的生活和身心健康，加強生活管理;

　　3.組織和領導班委會工作，指導班級開展有益身心健康的活動;組織班級學生積極參加學校組織的“文明班級”、“優秀團支部”、“文明寢室”等評選活動;

　　4.加強與任課老師、學生家長和社會有關方面的聯系，及時掌握和了解學生的情況;

　　5.制訂班主任工作計劃，期末寫好學期工作總結，做好學生的鑒定和操行評定，畢業班班主任協助學校做好畢業生對口高考及就業方面的有關工作;

　　6.搞好班級信息員的物色和任用工作，確保杜絕重大安全責任事故;本班學生違反學校的各項規章制度的，有必要時須第一時間通知其家長，對學生中出現嚴重違紀行為或重大事件的須及時向學?？?、主管副校長匯報，并協助處理;對本班發生突發事件，班主任接通知后，必須第一時間趕到事發現場，采取果斷措施處理突發事件;在處理事件時，必須及時向學?？茍蟾媸录l生經過和處理結果，并根據學校處理意見及時通報家長，跟蹤整個事件的發展;

　　7、全面負責學生日常行為檢查督促工作，及時糾正本班學生不文明、不守紀現象;堅決杜絕染發、留長發、削光頭、戴金銀首飾等行為;堅決查處吸煙、喝酒、損壞公物、攜帶私藏管制刀具、打架斗毆、賭博、盜竊等違紀違規行為;堅決反對學生早戀;教育學生講文明、講禮貌、講衛生、講團結、講正氣、講紀律、講奉獻、講進取;

　　8.培養班、團干部，定期給予培訓指導，傳授工作方法、領導藝術，提高干部素質、工作能力和管理水平;

　　9.針對“后進生”的實際情況，采用引導、教育、與家長溝通以及組織受處分學生參加公益勞動等方法來轉化他們，嚴禁簡單粗暴;

　　10.定期組織班會，傳達學校有關工作精神，搞好班級工作總結表彰。

篇3：經濟學院班主任管理辦法

　　經濟學院班主任管理辦法

　　1、班主任應具備的條件

　　(1)熱愛班主任工作，有較高的政治素質、文化素質;有較強的語言表達能力，能嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生的楷模。

　　(2)班主任原則上必須具備大專以上學歷，且有教師工作經驗。有能力、有經驗的行管人員亦可擔任。

　　2、班主任權利

　　(1)班主任是學生管理工作的中堅和骨干，是班集體的組織者和指導者，在班級內具有絕對的權威性。班主任有權按照學校政策和《學生管理手冊》對班級進行管理。

　　(2)班主任有權對違紀學生提出處理意見。

　　(3)班主任工作結束后，優秀班主任可享受一次外出考察、學習的機會。

　　(4)班主任有權向學校提出合理化意見和建議，以促進工作更好開展。

　　(5)班主任有權建議調整班級任課教師，對行政科室有建議、監督權。

　　(6)班主任必須服從學?？瓢才?/p>

　　3、班主任義務

　　(1)班主任是貫徹執行《學生管理手冊》的第一責任人，全面負責對學生進行政治教育和德育教育。

　　(2)督促和幫助學生認真學好各門功課，全面提高學生的學習質量，使學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展。

　　(3)培養學生的勞動習慣和勞動技能。

　　(4)提高學生的身心健康水平，發展學生的審美能力，促進學生個性的充分發展。

　　(5)全面了解和研究學生，做好學生的個別教育工作。

　　(6)組織和培養班集體，形成極具特色教室文化和寢室文化。

　　(7)關心、關注學生的學習、生活和思想情況，排除校園不安定因素，力保校園平安。

　　(8)班主任應經常與家長和任課老師溝通，隨時了解班級上課情況，確保班級正常教學秩序。

　　(9)班主任應經常帶學生出操，晚自習結束后方可離校。