高級中學學科帶頭人年度任期述職報告

　　本學年來，我認真履行學科帶頭人的職責，以“學科帶人”的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在繁忙的工作中展現自身的價值?；仡?0**年走過的路，艱辛而又沉穩，平凡而又實在，在教育教學、教學科研等方面取得了一定的成績?，F將工作情況匯報如下：

　　一、靜心學習，夯實理論底蘊

　　近幾年，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，必須遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。利用業余時間，我閱讀了大量教育教學雜志和理論專著，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身的教育理論素養，提高自己的理論水平。

　　各級各類教研活動，我會盡量爭取參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒?？梢赃@樣說，它已成為我的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它促使我的教學研究更有深度，生命更加多彩。

　　二、潛心研究，提高科研水平

　　對待教育教學工作，我不怕苦和累，勤勤懇懇，努力探究，勇于創新。平時，我深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節課。在備課時，不僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。在課堂教學實踐中，我力求保障學生的主體地位，調動學生的學習積極性，努力達到快樂學習、有效探究的理想境界。

　　為了提高自己的教育教學能力，每次上完課后我都會認真反思，及時發現問題調整教學法。日常工作中，我以實踐探索為出發點，從中挖掘鮮活的實例，總結提升，深入進行課題研究，以理性的態度、全新的視角、更高層次的認識水平去審視自己所從事的教育教學工作。

　　三、熱心教研，發揮示范作用

　　作為學科帶頭人，我知道自己肩負著學科引領的作用。我熱心幫助身邊的學科教師，經常性地共同備課，相互聽課，分享自己的珍貴教學資料。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我主動提出建設性意見，積極出謀劃策，促使他們快速成長，樂此不疲。

　　經過努力，20**年1月到11月我主要取得了以下成績：

　　1．榮譽稱號

　　20**年06月江寧區中小學藝術表演類我校的武術表演《中國功夫》榮獲一等獎。

　　20**年4月，我的作品《走近奧斯卡音樂》在江寧區中小學教師自制電教教材（專題學習網站）評選活動中榮獲三等獎。

　　20**年7月，在區教育局和區廣播電視總臺聯合舉辦的“喜迎十八大、唱響新江寧”大合唱比賽中榮獲最佳優秀組織獎。

　　20**年10月，在區教育局合唱比賽二等獎。

　　20**年期中和期末本校教學“五認真“檢查中為優秀。

　　2．課題研究

　　20**年3月，校級立項課題《流行音樂在高中音樂教學中的應用》已送市里進行評比。

　　3．論文評比

　　20**年11月，論文《如何讓“流行音樂成為課堂高雅的小客人》獲江蘇省教育科學研究院論文評比三等獎。

　　4．課堂教學

　　20**年4月26日，《音樂高考教學》。

　　20**年9月17日，在本校教務處的要求教研組長每月開設校級公開示范課一節，課題為《培養音樂的耳朵》。

　　20**年12月20日 ，《PopMusic》。

　　5．專題講座

　　20**年12月06日，在本?！?聲樂訓練中最重要的一點》專題講座。

　　6．組織活動

　　20**年5月4日，活動中指導策劃本校的大型藝術節活動。

篇2：Z中學校級骨干教師和學科帶頭人評定辦法

　　Z中學關于校級骨干教師和學科帶頭人的評定辦法

　　為進一步推進學校師資隊伍建設，鼓勵廣大教師積極投身于學校教育教學改革，向更高的層次發展，使我校進快建立起一支師德高尚、業務精湛、素質優良的教師隊伍。特制定本辦法：

　　一、評選對象和期限

　　1、全校在職教師。

　　2、已評為市骨干教師的人員不再參加校骨干教師的評選，已獲得校骨干教師稱號的教師不再參加同級稱號教師的評選。

　　3、期限：每兩年評選一次。

　　二、評選基本條件：（同時具備）

　　骨干教師的評選細則：

　　(一)基本要求

　　1、認真貫徹國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。

　　2、參評教師必須具有本專業本科及以上學歷。

　　3、參評教師必須具備中學一級教師以上職稱履行職責一年以上。

　　4、課堂教育教學能力考核須達到“優秀”以上。

　　5、年度考核均為“合格”以上，近五年來至少有一次考核優秀。

　　6、學生滿意度較高。

　　7、現職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下，方可參加校骨干教師的評選。

　　(二)教育工作

　　1、積極參與學生思想政治教育及學校各部門的管理工作，近三年一直擔任班主任或團（隊）輔導員或課外活動小組指導教師和其他教育管理工作3年以上。

　　2、具有較豐富的學生管理工作經驗，關心愛護學生，善于針對學生的年齡特征和思想實際，采取行之有效的方法，對學生進行德育和心理健康教育。能言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹的學風教育影響學生，培養學生的健康人格、創新精神和實踐能力。取得過較明顯的教育實績。

　　(三)教學工作

　　1、從事本專業學科教學，教學工作量飽滿。近三年來，至少有一年在畢業班教學或進行過一輪循環教學。教育思想正確，具有終身學習的理念。獨立理解課程標準，更新教學方法，并結合教學開展課外活動，發展學生的智力和能力，教學效果顯著。

　　2、校評優課競賽中獲一等獎或市評優課、教育教學基本功競賽等活動中獲三等以上獎勵，或獨立輔導的學生獲省三等以上獎勵。

　　(四)科研工作

　　1、參與市、校級及以上教學改革實驗或課題研究，并有研究計劃和階段總結（本人執筆）。

　　2、近三年內在教育主管部門認可的核心刊物上發表論文或教育教學經驗文章2篇以上（其中至少有1篇為市級及以上刊物，任一級教師以來1篇）；或在教育主管部門組織的論文評比（含教育年會）中獲三等獎及以上論文2篇以上（其中至少有1篇為二等獎，任一級教師以來獲市三等獎以上論文1篇以上）。

　　學科帶頭人的評選細則：

　　(一)基本要求

　　1.認真貫徹國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。在實施素質教育、開展教育教學改革和推進教育現代化等各項工作中起積極帶頭作用，在本地區有一定的知名度。

　　2.參評教師應具有本科及以上學歷。

　　3.參評教師必須具備中學高級教師職稱并履行職責1年以上。

　　4.課堂教育教學能力考核須達到“優秀”等第。

　　5.年度考核均為“合格”以上，近三年來至少有一次考核優秀。

　　6.學生滿意度較高。

　　7、現職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下，方可參加校學科帶頭人的評選。

　　(二)教育工作

　　1.積極參與學生思想政治教育及學校各部門的管理工作，近三年一直擔任班主任或團隊輔導員、課外活動小組指導教師和其他教育管理工作三年以上。

　　2.具有豐富的學生工作經驗，關心愛護學生，善于針對學生的年齡特點和思想實際，采取行之有效的方法，對學生進行德育和心理健康教育。能言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹的學風教育、影響學生，培養學生具有健康人格、創新精神和實踐能力，有顯著的教育實績。

　　(三)教學工作

　　1.近三年以來一直從事本專業教學工作，工作量飽滿，其中至少有一輪循環教學或在畢業班任教二年經歷。有較高的教學理論水平，形成獨特的教學風格、特色。

　　2.教育觀念先進，積極投身教育教學改革。具有較強的課程建設能力，能運用現代教學技術、方法與手段，教學能力與水平高，教學效果顯著。

　　(四)科研工作

　　1.近三年來，參與市、校級及以上教學改革實驗或課題研究(應是課題組的主要成員，課題結題報告的執筆者)，有階段性成果或已結題（須有本人的研究成果），并通過鑒定或在市級及以上正式刊物發表與課題有關的教育教學論文。

　　2.近三年來，在市級及以上正式刊物發表至少3篇以上教育教學論文（其中至少有2篇在省級及以上正式刊物上發表，任高級教師以來至少在市及以上刊物發表1篇）；或在市級及以上教育主管部門組織的論文評比中（含教育年會）獲二等獎及以上論文3篇（其中至少有1篇獲省三等獎以上，任高級教師以來至少有1篇獲市二等獎。）

　　三、評選考核內容和程序

　?。ㄒ唬┰u選考核內容：

　　1、課堂教學能力考核。滿分為100分。

　　2、綜合評議。在師德表現和課堂教學能力考核的基礎上，結合參評人員的申報材料進行綜合評議。綜合評議標準按師德表現占10%，課堂教學能力考核成績占50%，其他材料占40%的比例進行評議。

　?。ǘ┰u選程序

　　1、個人申報。教師個人對照基本條件，自行申報。一般第一學期末申報，第二學期考核。

　　2、?？己祟I導小組評選。由學校分別對照基本條件，對參評教師所任教班級學生滿意度測評，并組織人員對參評

人員的師德表現、課堂教學能力考核進行綜合評議。

　　3、公示。

　　4、校長室審核批準，公布名單。

　　本辦法自教代會通過后，從20**年4月起執行。實施之日，原辦法不再執行。辦法的解釋權屬校長室。

篇3：人民醫院學科帶頭人考核辦法

　　人民醫院學科帶頭人考核辦法

　　為加強醫院學科建設，促進學科發展，提高學術水平，制訂醫院學科帶頭人考核辦法。

　　1．組織領導：醫院成立學科帶頭人考評小組，負責學科帶頭人的考核和評價工作，具體事務由人事部門牽頭實施。

　　2．考核依據：學科帶頭人培養標準、南京市二級醫院醫學重點?？茦藴?。

　　3．考核辦法：個人申報、考評小組組織考核，三年為一個考核周期，每年評價一次，并公布考評結果。

　　4．考核內容：

　?。?）符合學科帶頭人培養標準要求。

　?。?）有學科發展規劃和年度工作計劃，有明確的?？浦鞴シ较?。

　?。?）每季有一次學科建設例會，有健全的規章制度及崗位職責。

　?。?）基礎管理工作落實，各項診療常規和技術操作規程執行到位。

　?。?）醫療質量管理及安全措施落實到位，無嚴重醫療差錯和事故發生。