E中心學校標準化學校建設自評報告
對照《阜陽市初中學校標準化建設評估細則》，我校組織人員開展自查自評，現報告如下：
一、 基本情況：
E中心學校位于太和縣的西北農業大鎮E鎮，全鎮人口約5萬人。由于該鎮地理位置偏僻，交通不便，經濟、文化、教育相對落后。
E中心學校建于1960年。學?，F有初中教學班18個，在校學生1025名。近年來，學校秉承“以人為本、科學發展”的辦學理念，以“創特色示范學校，辦人民滿意教育”為辦學目標，創造性的開展工作。學校先被評為阜陽市花園式學校、安徽省信息技術科實驗學校、太和縣文明單位、太和縣校本培訓示范學校，20**年5月被縣教育局命名為太和縣特色示范學校，20**年底被市教育局命名為標準化建設達標學校。
二、辦學條件
1、校園規模與環境
我校有獨立的校園，學校占地面積32679平方米，目前在校初中學生1025人，生均占地面積31.89平方米。
學校整體布局合理。教學區、辦公區、生活區分開，學校的每項建設都是先規劃設計后才開工建設的。
學校育人環境良好。學校內沒有宗教場所，沒有鋪設過境架空高壓線，沒有鋪設過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等設施；我校位于E集東北角，遠離鬧市，校園內無噪音干擾。周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所，學校大門遠離集市交通主干道，學校出入主干道與街道主干道接壤處有安全標志。
2、學校辦學規模
我?，F有七、八、九年級18個初中教學班， 部分班級人數低于60人。
3、學校校舍
我校校舍建筑總面積4942平方米，生均校舍建筑面積6.027平方米。另外，我校又一幢20**平方米的教學辦公樓剛投入使用。我校學生宿舍樓已投入使用，生均宿舍面積約2.4平方米；每班都有標準教室一個，有學生微機室2個，教師電子備課室1個，多媒體網絡教室3個，計算機多媒體教室1個，物理、化學實驗室、儀器室3個，其他各功能室我們一般一室多用，基本能滿足教育教學工作的正常開展；學校辦公用房能滿足工作的需求；學校生活用房基本齊全，新建無公害廁所已投入使用，學校食堂已投入使用。
4、體育設施：
學校有10005平方米運動場一個，生均運動場地12.2平方米，有籃球場2個，有100米的直徑跑道和250米環形田徑場各1個，學校嚴格按要求開設體育課，堅持每年舉行一次運動會和其他體育賽事。學校堅持有計劃地綠化美化校園，綠化面積2300平方米。
5、教學儀器、器材設施
學校每年劃出專項經費用于教學儀器、器材、信息教育設備的添置，登記造冊，專人管理。學校開設信息技術課，每班每周1節，教學時學生單人單機，學校擁有計算機142臺，其中學生機130臺，教師備課、辦公機42臺，生機比為6：1，還沒有開通校園網。
6、圖書配備
由于去年校安工程的建設，圖書室閱覽室臨時搬遷至這座辦公的三樓，計劃新辦公樓建好后，裝備一個高標準的圖書閱覽室。去年，我校又新增圖書8932冊，剛上架。目前，我校圖書總量24717冊，生均藏書30.14冊。教參資料、工具書、報刊、及電子圖書基本滿足教師日常備課教學所用。
7、師資隊伍
校長賈新宇本科學歷，中學高級教師，符合國家規定的任職條件。
我校教師年齡、學科結構合理，教師配備符合上級要求。學校聘請E行政村石定名為我校校醫，為師生開展健康服務工作。
二、學校管理與制度建設
我校辦學方向明確， 全面貫徹國家的教育方針，以***為統領，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，促進學生全面發展，逐步推進素質教育。
我校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，學校領導班子成員經常聽取團組、工會和社會各界對學校工作的意見和建議，為學校的重大事項的決策提供了參考依據。
學校機構健全，實行民主管理，建立了校長會議制度、教代會制度，重大事項必須在教代會上通過才能執行，學校堅持校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。
學校實行崗位責任制，實行教師聘任制，有一整套教師激勵機制。
非常重視師德教育，建立了師德教育的長效機制。我校教師繼續教育參訓率100% ，我們一貫支持、鼓勵教師參加業務培訓和外出學習，老師們都把外出培訓學習當成福利看待。
在后勤管理方面，嚴格按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。
>學校高度重視安全防范和教育，有應急預案，一位副校長專管安全工作，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，定期召開法制報告會，實行領導班子和教師值班制，近年來，學校從來沒發生安全事故。
學校按上級要求規范招生及學籍管理各項工作，建立了學籍管理有關制度，有一名教師為監兼職信息化管理員，每年都組織兒童按時就近入學，多年來堅持不分重點班和非重點班，對違紀學生以批評教育、感化為主，從沒有開除學生現象。
三、教育教學教研
我校把德育工作放在各項工作的首位，政教處主抓德育工作，形成以校團委、班主任、思想品德課教師、法制副校長為核心的德育工作網絡。通過每周一的升旗儀式、國旗下講話、演講比賽、愛國主義教育讀書、學生行為規范、心理健康等專題教育活動對學生進行愛國、愛黨、愛家鄉、愛校、守紀、守法教育，德育教育成效顯著。
教育教學工作是學校工作的重心，力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、問題生的教育工作，各班主任經常與學生家長取得聯系，學校也經常聽取學生家長的意見，讓家長參與學校管理工作。我校按規定開齊課程，開足課時，按上級規定規范使用教材，從不使用非法出版物，從沒有向學生推銷資料的現象，我校積極開展校本教研，堅持集體備課、上公開課、說課、評課活動，舉辦教學大獎賽，廣大教師積極參加第三輪繼續教育校本培訓和網上學習，能利用電子備課室、農遠工程、多媒體網絡教室參與多種形式的教研活動，校本教研各項制度和評比措施健全。目前，我校有省教壇新星1人，省農遠應用新星1人，市教壇新星1人，縣教學能手2人，15位老師在縣學科優質課大賽中獲一、二等獎。每年報送的教研論文獲獎率高達90%以上。
學校高度重視體育工作，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。開足了體育課時，實行大課間操，開展陽光體育活動，每年舉辦一次運動會或其他小型體育賽事，經常教育鼓勵學生走進操場，走向大自然。校園文化建設是學校教育的重要組成部分，校團委政教處通過多種形式開展文化活動、社會實踐活動和其他公益性活動，培養了學生的實踐能力，加強了學生的思想教育，提高了學生素養。
學校一貫重視班主任工作，選拔優秀教師擔任班主任，制定了《班主任工作量化考評細則》，落實教育部新頒布的《班主任工作規定》，定期開展班主任培訓和經驗交流。上月，我們組織所有班主任參加“安徽省中小學班主任高峰論壇”。在我校，老師們爭著擔任班主任工作，班主任地位和待遇在不斷提高，學校每年都對優秀班主任進行表彰。
四、存在問題和想法
我校在辦學條件，學校管理，教育教學等方面雖然做了一些努力，取得了一點成績，我們認為我校初步達到了標準化建設的要求，但離標準化學校建設的高標準要求還有一段距離。學校操場獨立于校園之外，沒有圍墻柵欄，不利于學生上體育課和開展體育活動；各功能室一室多用，也給工作帶來一定的不便；學生宿舍面積小，投入使用后，估計還不能滿足學生的住宿需求，圖書室、閱覽室的建設與管理還需規范；體育設施、教學儀器、現代教育信息設備等還需大量添置；教師缺編，大部分教師跨科任教，部分學科無專職教師；留守生多，管理上難度較大等等。
國運興衰系于教育，教育現代化發展連接未來。我校標準化建設水平還比較低，建設標準化學校的任務仍然很艱巨。在上級領導的關心和支持下，我們一定會積極適應現代化對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，發現問題，及時整改，大力推動我校標準化學校建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力。
**縣E中心學校
20**-11-11
篇2：小學義務教育標準化學校創建過程匯報材料
小學義務教育標準化學校創建過程匯報材料
——提高認識，夯實行動，致力創建義務教育標準化學校
各位領導：
我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，認真遵循山西省義務教育標準化學校創建指導意見，認真執行市區相關文件精神，結合學校實際，積極改善辦學條件，不斷優化育人環境，深化教育教學改革，加強了“三文四和校園” 的創建工作，同時確保了學校標準化建設的進程?，F就我校義務教育學校標準化建設創建工作匯報如下：
一、提高認識，全面盤點，科學策劃。
我校高度重視義務教育標準化學校建設的創建工作，將其列入學校辦學的重點工作之一。通過組織全體教師認真學習有關文件，深刻領會創建精神，切實掌握了標準要求。在此基礎上，我們依據標準要求，對學校的辦學情況，進行了全面細致地排查盤點。逐項對比，拉出清單，做到了底子清。并根據短缺情況制定了具體的創建工作計劃和方案。
二、依法規范，嚴謹管理，自主創新。
義務教育是國策，是憲法所保障的，是為民服務，創優爭先的具體體現。因此，我校以此為契機，著眼基礎教育抓基礎的思想，從辦學思想、辦學宗旨、辦學理念、辦學環境、辦學條件、師資隊伍、辦學行為、教育教學質量等方面，進行了全面的整改，努力做到了逐一落實，不出“底線”。尤其是以人為本，狠抓教師隊伍建設，立足于打造一支團結、協作、勤奮、敬業的優秀教師隊伍入手，從“紅色”思想陣地入手，實施系列化的理想、信念、責任、職業道德教育，成效明顯，進一步保證了學校的穩定與發展。其次，依法規范，狠抓學校辦學行為的規范化建設，從教學管理的課程設置、計劃規劃、常規落實，到教科研的校本研修、聯片教研、網絡教研，從“四育”工作的學生日常行為習慣養成教育、在校一日學習生活規范、課外活動，到校園文化建設的“三好工程”、“八好行動”，從推進學校全面發展的課堂教學改革到辦學條件的改善，我們都以認真求實嚴謹創新的標準和要求，逐一落實到位。通過標準化學校的創建工作，全校師生目標可循，人心凝聚，精神煥發，行為可嘉，有力地促進了學校的全面快速發展，提升了教師、學生和學校的品位。
三、積極爭取，高位要求，落實到位。
我校創建標準的最大困難就是硬件設施設備方面的嚴重短缺和校舍緊張問題。為此，我們采取了爭取外援補一些，力爭上級給一些，自己出資添一些的三種辦法和途徑，成功解決了燃眉之急。
在硬件設施設備方面，我校積極依靠教育局申請配置了標準化的科學實驗儀器2600件、教師備課計算機5臺、攝像機1部（余者短缺儀器設備等隨即到位），從根本上保障了我校的標準化建設需求；同時，我校依靠村委積極聯系市領導（z副市長）、市教育局聯動捐資15.5萬元，新建了高標準的計算機教室、圖書閱覽室，更換了25臺計算機、配置了閱覽桌椅及2000冊圖書；依靠村委投資30多萬元，擴建、硬化了運動場（全部工程明春竣工）；其次，本學期，學校集中3萬元資金，新建了標準化的會議接待室，配置了全部教室、辦公室的文件柜、作業柜，更換了教師辦公桌椅，配置了全部科室牌、教室辦公室教育版面，配備了檔案室6組檔案柜，購置了科學儀器柜10個……
綜上所述，我校作為z市郊區首批義務教育標準化學校建設的創建，進一步提升了全體師生的人文素養，徹底改善了學校的辦學環境和條件，極大提高了學校的辦學水平，為我們z小學的科學持續發展奠定了堅實而良好的基礎。
謝謝！
篇3：E中心學校標準化學校建設自評報告
E中心學校標準化學校建設自評報告
對照《阜陽市初中學校標準化建設評估細則》，我校組織人員開展自查自評，現報告如下：
一、 基本情況：
E中心學校位于太和縣的西北農業大鎮E鎮，全鎮人口約5萬人。由于該鎮地理位置偏僻，交通不便，經濟、文化、教育相對落后。
E中心學校建于1960年。學?，F有初中教學班18個，在校學生1025名。近年來，學校秉承“以人為本、科學發展”的辦學理念，以“創特色示范學校，辦人民滿意教育”為辦學目標，創造性的開展工作。學校先被評為阜陽市花園式學校、安徽省信息技術科實驗學校、太和縣文明單位、太和縣校本培訓示范學校，20**年5月被縣教育局命名為太和縣特色示范學校，20**年底被市教育局命名為標準化建設達標學校。
二、辦學條件
1、校園規模與環境
我校有獨立的校園，學校占地面積32679平方米，目前在校初中學生1025人，生均占地面積31.89平方米。
學校整體布局合理。教學區、辦公區、生活區分開，學校的每項建設都是先規劃設計后才開工建設的。
學校育人環境良好。學校內沒有宗教場所，沒有鋪設過境架空高壓線，沒有鋪設過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等設施；我校位于E集東北角，遠離鬧市，校園內無噪音干擾。周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所，學校大門遠離集市交通主干道，學校出入主干道與街道主干道接壤處有安全標志。
2、學校辦學規模
我?，F有七、八、九年級18個初中教學班， 部分班級人數低于60人。
3、學校校舍
我校校舍建筑總面積4942平方米，生均校舍建筑面積6.027平方米。另外，我校又一幢20**平方米的教學辦公樓剛投入使用。我校學生宿舍樓已投入使用，生均宿舍面積約2.4平方米；每班都有標準教室一個，有學生微機室2個，教師電子備課室1個，多媒體網絡教室3個，計算機多媒體教室1個，物理、化學實驗室、儀器室3個，其他各功能室我們一般一室多用，基本能滿足教育教學工作的正常開展；學校辦公用房能滿足工作的需求；學校生活用房基本齊全，新建無公害廁所已投入使用，學校食堂已投入使用。
4、體育設施：
學校有10005平方米運動場一個，生均運動場地12.2平方米，有籃球場2個，有100米的直徑跑道和250米環形田徑場各1個，學校嚴格按要求開設體育課，堅持每年舉行一次運動會和其他體育賽事。學校堅持有計劃地綠化美化校園，綠化面積2300平方米。
5、教學儀器、器材設施
學校每年劃出專項經費用于教學儀器、器材、信息教育設備的添置，登記造冊，專人管理。學校開設信息技術課，每班每周1節，教學時學生單人單機，學校擁有計算機142臺，其中學生機130臺，教師備課、辦公機42臺，生機比為6：1，還沒有開通校園網。
6、圖書配備
由于去年校安工程的建設，圖書室閱覽室臨時搬遷至這座辦公的三樓，計劃新辦公樓建好后，裝備一個高標準的圖書閱覽室。去年，我校又新增圖書8932冊，剛上架。目前，我校圖書總量24717冊，生均藏書30.14冊。教參資料、工具書、報刊、及電子圖書基本滿足教師日常備課教學所用。
7、師資隊伍
校長賈新宇本科學歷，中學高級教師，符合國家規定的任職條件。
我校教師年齡、學科結構合理，教師配備符合上級要求。學校聘請E行政村石定名為我校校醫，為師生開展健康服務工作。
二、學校管理與制度建設
我校辦學方向明確， 全面貫徹國家的教育方針，以***為統領，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，促進學生全面發展，逐步推進素質教育。
我校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，學校領導班子成員經常聽取團組、工會和社會各界對學校工作的意見和建議，為學校的重大事項的決策提供了參考依據。
學校機構健全，實行民主管理，建立了校長會議制度、教代會制度，重大事項必須在教代會上通過才能執行，學校堅持校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。
學校實行崗位責任制，實行教師聘任制，有一整套教師激勵機制。
非常重視師德教育，建立了師德教育的長效機制。我校教師繼續教育參訓率100% ，我們一貫支持、鼓勵教師參加業務培訓和外出學習，老師們都把外出培訓學習當成福利看待。
在后勤管理方面，嚴格按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。
>學校高度重視安全防范和教育，有應急預案，一位副校長專管安全工作，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，定期召開法制報告會，實行領導班子和教師值班制，近年來，學校從來沒發生安全事故。
學校按上級要求規范招生及學籍管理各項工作，建立了學籍管理有關制度，有一名教師為監兼職信息化管理員，每年都組織兒童按時就近入學，多年來堅持不分重點班和非重點班，對違紀學生以批評教育、感化為主，從沒有開除學生現象。
三、教育教學教研
我校把德育工作放在各項工作的首位，政教處主抓德育工作，形成以校團委、班主任、思想品德課教師、法制副校長為核心的德育工作網絡。通過每周一的升旗儀式、國旗下講話、演講比賽、愛國主義教育讀書、學生行為規范、心理健康等專題教育活動對學生進行愛國、愛黨、愛家鄉、愛校、守紀、守法教育，德育教育成效顯著。
教育教學工作是學校工作的重心，力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、問題生的教育工作，各班主任經常與學生家長取得聯系，學校也經常聽取學生家長的意見，讓家長參與學校管理工作。我校按規定開齊課程，開足課時，按上級規定規范使用教材，從不使用非法出版物，從沒有向學生推銷資料的現象，我校積極開展校本教研，堅持集體備課、上公開課、說課、評課活動，舉辦教學大獎賽，廣大教師積極參加第三輪繼續教育校本培訓和網上學習，能利用電子備課室、農遠工程、多媒體網絡教室參與多種形式的教研活動，校本教研各項制度和評比措施健全。目前，我校有省教壇新星1人，省農遠應用新星1人，市教壇新星1人，縣教學能手2人，15位老師在縣學科優質課大賽中獲一、二等獎。每年報送的教研論文獲獎率高達90%以上。
學校高度重視體育工作，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。開足了體育課時，實行大課間操，開展陽光體育活動，每年舉辦一次運動會或其他小型體育賽事，經常教育鼓勵學生走進操場，走向大自然。校園文化建設是學校教育的重要組成部分，校團委政教處通過多種形式開展文化活動、社會實踐活動和其他公益性活動，培養了學生的實踐能力，加強了學生的思想教育，提高了學生素養。
學校一貫重視班主任工作，選拔優秀教師擔任班主任，制定了《班主任工作量化考評細則》，落實教育部新頒布的《班主任工作規定》，定期開展班主任培訓和經驗交流。上月，我們組織所有班主任參加“安徽省中小學班主任高峰論壇”。在我校，老師們爭著擔任班主任工作，班主任地位和待遇在不斷提高，學校每年都對優秀班主任進行表彰。
四、存在問題和想法
我校在辦學條件，學校管理，教育教學等方面雖然做了一些努力，取得了一點成績，我們認為我校初步達到了標準化建設的要求，但離標準化學校建設的高標準要求還有一段距離。學校操場獨立于校園之外，沒有圍墻柵欄，不利于學生上體育課和開展體育活動；各功能室一室多用，也給工作帶來一定的不便；學生宿舍面積小，投入使用后，估計還不能滿足學生的住宿需求，圖書室、閱覽室的建設與管理還需規范；體育設施、教學儀器、現代教育信息設備等還需大量添置；教師缺編，大部分教師跨科任教，部分學科無專職教師；留守生多，管理上難度較大等等。
國運興衰系于教育，教育現代化發展連接未來。我校標準化建設水平還比較低，建設標準化學校的任務仍然很艱巨。在上級領導的關心和支持下，我們一定會積極適應現代化對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，發現問題，及時整改，大力推動我校標準化學校建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力。
**縣E中心學校
20**-11-11