人大宣傳工作的做法與體會

　　與時俱進

　　開拓創新

　　努力搞好人大宣傳工作

　　近年來，**縣人大常委會始終把加強人大宣傳工作作為創新人大工作的先導，充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等媒體優勢，堅持“在創新上求突破、在務實上求實效、在特色上出精品”的工作思路，圍繞中心，服務大局，拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，通過大張旗鼓的宣傳和有聲有色的報道，全方位、多層次、多角度地展現了人大的工作全貌，拉近了人大與群眾之間的距離，弘揚了“民主與法制”的主旋律，開創了**人大宣傳工作的新局面，為全縣經濟社會事業跨越式發展和全面建設“四個**”營造出了良好的輿論環境。

　　一、強化領導，提高思想認識，不斷夯實人大宣傳工作的堅實基礎。

　　縣十五屆人大常委會成立后，對人大宣傳工作非常重視，將人大宣傳報道工作擺在突出位置，納入常委會重要議事日程，在每年的工作要點中，都作為重要內容進行安排部署。人大宣傳工作由常委會副主任分管，辦公室主任主抓，辦公室副主任具體落實，并專門確定一名工作人員擔任新聞宣傳聯絡員，負責組織聯絡和溝通信息。同時，克服以往人大宣傳“單兵作戰”的做法，注重把宣傳部、通訊組、電視臺和社會各界的宣傳力量調動起來，要求各級人大組織要主動向黨委宣傳部門匯報人大宣傳工作情況，以便加強管理。每年，我們都及時召開全縣人大宣傳工作會議，各鄉鎮都聘請了1至2名專職新聞通訊員，以擴大人大宣傳面，我們還先后兩次邀請編輯人員對新聞通訊員進行了專題培訓，從思想上重視，行動上支持，定期進行業務指導，認真抓好新聞報道，初步形成了以通訊員、信息員、聯絡員為主體，人大機關、新聞單位、社會各界共同參與的人大宣傳網絡，形成了貫通上下、齊抓共管的人大宣傳工作格局。

　　二、創新思維，完善管理機制，人大宣傳工作步入制度化、規范化的良性發展軌道。

　　為了把人大新聞宣傳工作納入制度化、規范化的軌道，使其得以持之以恒、持續不斷地開展，在近年的工作實踐中，縣人大常委會堅持從創新機制入手，不斷探索，注重完善，形成了一套行之有效的人大宣傳工作機制。

　　一是建立了明確的目標管理機制。年初，將新聞稿件和信息任務量化、細化，分解到委室，落實到人頭，明確提出“人大辦公室政務人員每人每年上報信息和簡報不少于10篇，鄉鎮人大每月上報信息和簡報不少于2篇”，并將宣傳任務的完成情況納入人大機關干部年度目標管理考核內容，實現了宣傳工作定崗、定人、定責，形成了人大機關人人抓宣傳、人人寫稿件的局面。

　　二是健全了暢通的信息交流機制。在開展日常宣傳工作中，注重加強人大機關與新聞單位的“雙向聯系”，人大機關既主動擔當人大宣傳工作的主角，又積極配合宣傳部門和新聞單位，及時通報情況，主動提供線索，堅持每年為新聞單位征訂《人大代表報》，指導和協助新聞單位做好人大宣傳工作;縣委宣傳部、通訊組、電視臺也把人大宣傳工作列入全縣宣傳工作的整體規劃，加強與人大機關的日常聯系，互通情況，相互配合，制定宣傳計劃，加大宣傳力度，形成了人大機關與新聞單位雙向互動、優勢互補的聯系機制。

　　三是加強了通訊員的培訓機制。我們為各鄉鎮人大聘選了一批熟悉人大業務工作、具有較高政治和法律素養、事業心強、學風端正、文字功底深厚的同志擔任各鄉鎮人大新聞通訊員，負責人大宣傳報道工作。我們采取以會代訓、專家授課、座談交流、外出學習等方式，建立和完善了通訊員的教育和培訓機制，加強了他們專業寫作知識和人大知識的學習教育，提高人大宣傳工作人員的專業水平、業務技能和綜合素質。

　　三、突出重點，豐富宣傳形式，人大宣傳工作的質量和水平得到全面提升。

　　一是圍繞重大活動，突出對各類法律法規的宣傳。針對社會上部分干部群眾法律意識淡薄的實際，縣人大常委會抓住“春節”、“國慶”等重大節日和法律法規的頒布、地方各級人大建立30周年等紀念活動，將人大宣傳內容融入內容豐富、形式多樣的活動之中，特別是去年9月，縣人大組織開展了“代表活動月”活動，活動中對宣傳報道做了詳細的安排部署，各方面媒體對“活動月”進行了全程跟蹤報道，縣電視臺開辟了“代表訪談”、“代表風采”專欄，我們還組織在全縣24個單位開展了人大法律知識競賽和征文活動，縣電視臺進行了直播和多次重播，在社會上形成了很大的反響，在全社會形成了濃厚的輿論氛圍。

篇2：井礦集團新聞宣傳工作培訓心得體會

　　扎實基礎 把握要領 提升素質

　　做好新聞宣傳工作

　　---新聞宣傳工作培訓心得體會

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　　20**年5月24日至27日，我作為**礦業的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。

　　此次培訓活動由原**能源集團組織人事部部長**講授公文寫作，集團公司政工部副部長**講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺。

　　扎實基礎、積累素材、"真實"文風。

　　無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實自己的"信息庫"，要多走、多聽、多看、多問，加強與上級領導、機關部室、基層職工的溝通與聯系，搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過總結會議精神、領導講話、會議發言，努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有"真實" 的文風。

　　把握要領，事半功倍。

　　寫作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領會單位、領導的寫作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際;選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教;布局恰當，簡單明了，思路清晰，統籌兼顧;辭章優美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優美，抓好這五個環節寫作就會事半功倍。

　　提高文學素養，提升綜合素質。

　　應用寫作不同于文學創作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學素養，使寫作既體現應用性又適當表現文學性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業的發展大勢上，了解單位年度和中長期發展的工作目標及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。

　　提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。

篇3：加強學校宣傳工作心得體會

加強學校宣傳工作心得體會

　　俗話說，酒香不怕巷子深。然而，在信息化高速發展的今天，我們再不能抱著這個思想了。酒再香巷子深了也是不行的，也要做廣告，廣告就是宣傳。企業要宣傳，產品要宣傳，學校同樣要宣傳。宣傳工作應是學校工作的重要組成部分。宣傳學校，展示學校，讓學生，讓家長，讓社會更全面的了解學校辦學的思路和做法，加強聯系和溝通，可以更多的爭取他們的理解，支持和配合。從另一個層面來說，加強宣傳，也能鼓舞士氣，激發廣大師生的學習，工作熱情，調動其學習、工作積極性，營造出一個良好的輿論氛圍，促進學校工作的健康、和諧發展。加強學校宣傳工作，筆者認為：

　　一、學校宣傳工作應注重“四性”。

　　1、學校宣傳工作的導向性。

　　導向性是指運用宣傳輿論操縱人們的意識，引導人們的意向，從而控制人們的行為，使他們按照社會管理者指定的路線，方針，規律從事社會活動的宣傳行為。學校宣傳工作要注意導向性，要強化導向作用，要注意用正確的輿論引導人。時刻掌握學校對內對外宣傳的主動權，正確的把握輿論方向，讓正面的東西占領學校內外的輿論市場。

　　學校宣傳還要緊緊圍繞學校的中心工作教育教學來展開，以實現學校的中心任務提高教育教學質量，全面推進素質教育為落腳點，以培養學生健全的人格，適應未來社會，能擔當祖國未來的建設重任為己任來引導。要旗幟鮮明地宣傳學校的正確主張，支持什么，反對什么，提倡什么，限制什么，要求怎么做，不能怎么做等等。師生中要樹立正氣，要有正氣。要把對教師的嚴格管理，學生的嚴格要求貫穿于學校宣傳工作的始終，培養教師敬業奉獻，學生吃苦耐勞的精神。

　　2、學校宣傳工作的教育性。

　　教育性是指學校宣傳工作對廣大師生具有幫助、教育的作用。也就是說學校宣傳工作可以教育人。學校宣傳通過媒體，廣播等陣地持續不斷地傳播、滲透、和“洗腦”，對師生的教育潛移默化，潤物無聲。只要我們的宣傳工作組織得好、深得人心，有說服力，有感染力，能讓師生入腦、入耳、入心，就能切實地觸及受教育者的思想，震撼其心靈，收到良好的教育效果，達成教育之目標。如，20**年5月12日汶川地震發生后，筆者所在學校在校園廣播中及時進行了災后情況的跟蹤宣傳報道，并教育學生發揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德，滲透愛心教育入活動中，效果明顯，師生自愿捐款達三萬余元支援災區重建。

　　3、學校宣傳工作的激勵性。

　　激勵就是激發鼓勵之意。學校宣傳工作可以激勵人。加大學校的宣傳力度，及時，準確的在校內外報道宣傳師生的生活、學習和工作情況，特別是師生中的一些好典型、好做法等等能及時的宣傳出去，可以極大地鼓舞師生，使師生有成就感，并且使師生學有榜樣，更加激發他們的生活、學習和工作的斗志。

　　自20**年以來，宣恩縣的曉關中學，短短的三年時間為什么能由過去全縣末位一躍成為全縣耀眼的“明星學?！蹦?筆者分析，除了該校當時有比較好的管理思想、方法和理念外，該校加強宣傳工作起了至關重要的作用。那幾年，該校加強學校管理，狠抓教育教學質量的報道在省、州、縣報刊、電視臺等傳媒累計宣傳達十四次之多，還不算單一的個案新聞報道。曉關中學的宣傳當時來說在全縣可謂家喻戶曉，展示了該校師生奮發圖強的良好社會形象。從另一個方面，通過宣傳又給師生自加了壓力，他們更努力并倍加珍惜來之不易的發展勢頭和良好局面。

　　4、學校宣傳工作的針對性。

　　所謂針對性就是指學校宣傳工作要“有的放矢”，不打亂仗。宣傳要分清主次，重點。在不同時期，不同時段宣傳什么，不宣傳什么，怎樣宣傳都要圍繞學校的中心工作來安排，不能漫無邊際，要突出一個時期的宣傳重點和傾向性。要時刻宣傳學校的重要舉措，好的活動，好的做法、好的經驗等亮點和特色。如學生感恩教育的好典型，尊敬父母的好孩子，勤儉吃苦的好品德等等都是目前需要大力倡導的。學生的良好的行為習慣教育也是目前教育的薄弱環節急需加強。一所特色學校，一所名校不僅僅是靠努力得來的，沒有一個好的宣傳也只是藏在深閨人難識。湖北的黃岡中學，江蘇的洋思中學等他們在扎扎實實工作的同時如不是加強了宣傳，會有今天這么大的名氣嗎?

　　二、學校宣傳工作的基本做法。

　　首先，校長要重視宣傳。有的校長沒有意識到學校宣傳工作的重要性，片面認為那是花架子，吹牛皮，把宣傳工作不當回事m.airporthotelslisboa.com，這樣的校長是缺乏遠見的。我們都知道，中國共產黨領導中國革命從小到大，從弱到強，最后走向全國勝利，宣傳工作功不可沒是有目共睹的。

　　其次，要建章立制保宣傳。學校宣傳工作要常規化、制度化。要加強自己的通訊員隊伍建設，積極培養我們自己的宣傳隊伍，采用“走出去，請進來”等方式培訓他們，為他們進行業務“充電”，并鼓勵他們積極撰寫宣傳學校方面的稿件，向報刊、網絡等媒體投稿。在媒體上宣傳學校的稿件按媒體級別給師生(作者)予以一定的獎勵，在有關教職工的考核考評中也要考慮宣傳工作的權重。

　　最后，要校內外宣傳相結合。學校宣傳工作雖然形式多樣，但無外乎兩種，一種是立足校內宣傳，二是拓寬校外渠道。

　　學校是知識、人才云集之地，宣傳工作有得天獨厚的條件。在校內我們要充分發揮校園廣播、校報、板報和專欄等的宣傳作用。既要有專人負責，又要年級和班級配合，師生共同參與，發揮主觀能動性，讓校內的每一堵墻壁都會“說話”，都在做“宣傳”。我們還要利用家長會、職工會和學生會加強學校宣傳。

　　在校外可以利用節假日和各種慶典活動組織好宣傳車在公路沿線、集鎮和街道宣傳學校。也可以致家長公開信與家長互動交流，也可向社會各界征求辦好學校的建議。平時學校領導，班主　任和　老師有針對性的家訪也不失為一種好的宣傳。家長、學生等人們對學校良好的口碑影響會更大，更有說服力，更實在。我們還可以充分發揮互聯網的便捷作用進行正面宣傳，有條件的學校還要積極主動的與黨報黨刊聯系有計劃的宣傳學校。