實驗小學科技活動室計劃
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我?？破?、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。
二、發展目標
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動;科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。
4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。
三、具體工作
1、加強科技活動室的建設。
2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力?？萍蓟顒有〗M成員由三、四、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：
(1)、模型、工藝品制作;
(2)、廢品利用小制作;
(3)、實用生活用品小改革。
3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動;搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會;制作一份科技手抄報。
四、活動安排。
科技活動安排表
序號內容時間備注
1自制簡易小桿秤6--7
2潛望鏡8
3土電話9
4讀書活動10
5自制電風扇11--12
13周為五一假
6恐龍大拼圖14
7自制不倒翁15
8自制手電筒16--18
篇2：小學長假科技活動安排計劃
小學長假科技活動安排計劃
為全面推進素質教育，營造崇尚科學、鼓勵創新、勇于實踐的良好氛圍，推動我?？萍冀逃纳钊腴_展，促進學生積極參與科技實踐活動，關注現代科技的新發展和新要求，逐步樹立節能環保等現代科技理念和意識，全面提升我校學生科學素養、創新精神和實踐能力，展示我校學生熱愛科學的精神風貌，根據 20**年富陽市中小學生科技節的有關活動安排，希望班主任在長假期間布置學生參加以下活動。
1．創新金點子
?。?）內容：結合日常生活、工作、學習發現問題、提出的金點子、新建議。必須是具有獨創性和創新性。以班級為單位在10月份進行各年級的金點子評比，每班級5篇以上，作品越多，獲獎越多，加分更多。（網絡下載無效）
?。?）方式：用書面的形式記錄下來。
?。?）評比設獎：評選校級一、二、三等獎。選送優秀作品參加富陽市的評比。
?。?）作品選送時間：10月10日前，將金點子作品報送給你所任教的科學教師。
2．小發明比賽
?。?）競賽內容：在日常生活、工作、學習中發現問題，并根據有關的科學原理，進行創造性的構思、設計和制作，創作出與現有物品不同的且有一定科技含量的，具有一定的實用性、超前性、先進性的科技作品。每班級3件以上，作品越多獲獎越多，加分更多。（前人已經發明的無效）
?。?）競賽方式：要求是已經制作完成的實物，并且是前人沒有制作的作品。
?。?）評比設獎：評選校級一、二、三等獎。選送優秀作品參加富陽市的評比。
?。?）作品選送時間：10月10日前，將作品報送給你所任教的科學教師。
3．科技小制作
?。?）內容：體現環?；蚱渌黝}的作品。材質不限，必須制作精美，體現手工制作。（可以與家長合作完成）
?。?）競賽方式：要求是已經制作完成的實物。
?。?）評比設獎：評選校級一、二、三等獎。選送優秀作品參加富陽市的評比。
?。?）作品選送時間：10月10日前，將作品報送給你所任教的科學教師。
建議：每個學生在3項活動中選擇一項完成。
z市z第五小學
篇3：實驗學校七巧科技活動計劃
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為響應營口市科學技術學會、營口市教育局關于“七巧科技”活動的號召，關于舉辦20**-20**年營口市“六個一”主題科普活動暨第七屆青少年“七巧科技”教育活動，借此進一步深化我?？破栈顒?，為此我校特制定具體科普活動方案如下：
一、活動主題
本次活動以 “節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”和“建設兩型社會，推動科學發展”為活動主題。
二、活動內容
營口市青少年“六個一”主題活動具體內容：
1)在學校每個班級一角建立一個科普創新園地;
2)組織每個學生看一本有關科學家故事書籍;
3)組織每個學生聽一場科普報告;
4)組織學生參加一次科技應用實踐或科普競賽活動;
5)組織以年級為單位的一次科普主題活動;
6)引導每個學生做一件科技創新作品。
三、參賽內容
1.科普征文
2.科學幻想創意繪畫
3.科技創新作品
4.小學部參加七巧科技主題科普活動，這一部分由小學部自己負責落實。
5.七巧科技廣告創意與設計應用實踐
四、參賽對象
活動內容中1～5項中小學一到九年級均可參加，第5項教師也可參加。
五、比賽方式、要求：
本次比賽主要以上交作品的方式進行。學生的參賽作品首先在校內評選，之后在營口市進行比賽，最后將參加遼寧省科技活動比賽，如果學生在遼寧省的比賽中取得名次，將在中考中加5分。請各位班主任注意對學生進行組織宣傳工作。
比賽分兩階段匯總評比
第一階段：
20**年11月26日至20**年12月25日
第二階段：
20**年1月1日至3月1日
在每個階段中將完成的內容如下：
科技制作，每個班級至少上交2件，最多4件;科學幻想創意繪畫每班至少3份，最多5份;科普征文每班至少上交3份，最多5份，請班主任做好初選工作。
六、獎勵辦法
1、校內比賽設一、二、三等獎，分別按作品總數量的15%、20%、
30%的比例評出;及優秀獎若干。獲獎學生所在班級將采取加分制，獲一等獎的學生所在班級加10分;獲二等獎的學生所在班級加6分;獲三等獎的學生所在班級加3分。
2、對優秀作品多的班級將被評為優秀班集體，并獎勵班級5分。
3、最后獲勝的最佳作品，將參加市科協舉辦的“七巧科技”比賽，及營口市七巧科技系列活動成果匯報展示、優秀學生作品展示等。
4、作品創作能立足解決實際生活和學習中的小難題者為佳，創意新奇獨特者、制作質量精細者、能附制作說明者、評獎名次均可優先。
七、評比
作品以班級為單位上交到科技館三樓教師辦公室。電子稿件上傳至科技館信箱，yksykjg@163.com。
1.第一階段評比時間： 20**年1月5日
2.第二階段評比時間： 20**年3月15日
中小學教務處、科技館