20**年科技活動周工作小結

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　　按上級有關文件要求，結合我校的實際情況，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動，現總結如下：

一、加強領導，深入宣傳

　　成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的，科技活動周領導小組。召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。

二、活動豐富，扎實開展

　　1、5月19日國旗下講話，對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

　　2、學校團委出了一期專題黑板報。通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

　　3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。每位學生閱讀優秀科普文章3篇以上。

　　4、通過此次“科技活動周”活動，能推動我校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事?？傊?，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，

　　大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

篇2：初級中學安全教育活動周動員講話

　　初級中學安全教育活動周動員講話

　　各位老師，同學們，大家好：

　　今天是3月28日，按照規定，從1996年起每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，今天是第17個全國中小學生安全教育日，我校把這一周作為安全教育活動周。

　　同學們，生命誠寶貴，古今中外多少詩人、作家用優美的文筆唱出了對生命的頌歌，人們歌頌生命是因為生命的寶貴，人們熱愛生命是因為生命的美好。然而生命又是脆弱的，當生命遭受到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些用生命寫成的教訓使我們感悟到了生命的可貴，感受到了安全的重要。據了解，我國每年大約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天40多人，即每天將有1個班級的學生"消失"。據調查，安全事故是學生非正常死亡的第一原因。有專家指出：通過安全教育，提高自我保護能力，有80%的意外傷害可以避免。安全與我們每個師生密切相關，它關系到我們是否健康成長，所以我們要真正提高意識，牢記"沒有安全防范意識就是事故"，樹立"安全重于泰山、生命高于一切"的觀念，并使之轉化為一種行動。牢固樹立珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處的意識，我們有責任有義務，學會珍愛自己、保護自己。借此，我結合我校實際，提出如下要求：

　　1、加強學習，掌握必要的安全知識，自我保護、自救知識。

　　2、做好個人衛生，勤洗手、勤鍛煉、不暴飲暴食。

　　3、遵守交通法規，不乘坐"三無車輛"。

　　4、合理安排作息時間，既要學習好又要休息好，進行適當的有益的體育活動，活動前做好準備工作，謹防意外傷害事故發生。

　　5、注意和陌生人交往，防拐騙，受到不法侵害及時撥打急救電話，并熟記幾個老師、家長的電話。

　　6、不玩火，不私接電源，不亂*用教室插座，不用與學習無關的設備、設施。

　　7、愛護校園，保護環境衛生，不追逐打鬧，上下梯道有序進行，不奔跑不擁擠。不到不安全的地段觀看和玩耍，不到河邊游玩。

　　8、師生之間、同學之間和諧相處，多份理解、多份寬容。

　　同學們，在學習生活中，只要我們注意飲食衛生、課間活動體育鍛煉安全、交通安全、用電用火安全、外出活動安全、同學之間和諧相處，安全常記于心，就會有效防止安全事故發生。

　　最后祝我們的生活處處開滿安全之花，安全，讓我們從校園做起，安全，讓我們從每位師生做起。老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的和諧校園。

　　謝謝大家。

篇3：心理健康教育活動周總結

　　心理健康周教育活動總結

　　為深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長。結合5月25日“心理健康日”，我校以“心靈沐浴陽光·健康點亮未來”為主題，進行了心理健康教育活動周活動。以強化學生的心理健康意識，營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。ecd遼寧職業學院-國家骨干高職院校立項建設單位我校在主管領導的精心策劃下，在工作小組的共同努力下，在活動周期間舉辦了豐富多彩的活動：

　　(一)設計一次心理健康黑板報，并進行評比

　　5月24日前，六年級和七年級每班出一期有關心理健康的黑板報。主題可確定為認識自我、人際交往、情緒調節等。要求內容圍繞某一心理健康主題，選題積極向上，版面設計精美，內容豐富。組織全體班主任進行了一次評比。5月25日組織級部領導和美術老師對全校的心理黑板報進行了打分評比，初四級部九一班的板報不但版面清晰，而且內容詳實色彩搭配合理，獲得的全校綜合評分第一名。其它班級的黑板報也很好，給同學們普及了很多的心理學知識，提高了學生對自我心理的認識和心理健康指數的提高。

　　(二)舉行一次心理健康手抄報比賽

　　5.21-5.25在八至九年級進行了一次心理健康手抄報比賽。心理健康手抄報大賽旨在傳遞有益同學們身心成長的心理健康知識。要求內容積極健康，版面編排合理。從促進人的和諧出發，進一步促進和諧校園、和諧人生的建設。

　　(三)進行一次以心理健康為主題的主題班會

　　5月25日的班會時間，各班級自行開展以“心靈沐浴陽光·健康點亮未來”為主題開展主題班會活動。主題班會上，班主任向學生介紹心理健康標準;常見的心理疾病及其處理，如煩惱處理、人際交往、情緒調節等，學生了解了更多的關于心理健康方面的知識。

　　(四)心理影片展播

　　以班級為單位觀看《地球上的星星》、《叫我第一名》、《想飛的鋼琴少年》等眾多的心理勵志電影，學生增加了心理健康知識，利用心理調適技巧解決自身存在的不健康心理，為擁有一個健康的心理奠定良好的基礎。

　　(五)現場心理咨詢

　　學校心理健康指導中心輔導老師進行了現場咨詢，為同學們答疑解問。針對個別學生存在的心理問題，進行個別的心理咨詢。學生積極主動地將自己內心的矛盾與困惑向咨詢老師傾訴，咨詢老師運用專業的心理知識幫助學生緩解心理壓力，同時，教給他們進行自我調節的方法，通過正常的情感調節、理智調節、注意轉移調節、合理宣泄調節等，使學生能夠較好地解決自身存在的心理問題。ecd遼寧職業學院-國家骨干高職院校立項建設單位ecd遼寧職業學院-國家骨干高職院校立項建設單位

　　總之，通過這次心理健康教育活動周，學校通過多樣化、富含心理教育元素的校園活動，觀看心理勵志電影、組織心理健康手抄報展評、召開心理健康主題班會、開展心理健康講座等學生喜聞樂見的形式，學生掌握了一定的心理衛生知識，增強了心理健康意識，提高了自我調節能力，并認識到在自我調節無效的情況下主動尋求幫助，進行心理咨詢。

　　通過這次活動，學生認識到要用積極樂觀的態度創造豐富充實的人生，不斷發展自己的健康人格，以適應現代社會的需要，形成了人人關注和重視心理健康的良好氛圍。通過這次活動，我們也深深地感受到良好的心理素質是人才素質的基礎，只有具備良好的心理素質，才能為社會、為國家奉獻自己的聰明才智。

　　牟平區高陵鎮初級中學