職業技術中學“一校一品”建設工作情況匯報

　　自開始“一校一品，體藝特色”建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體教職工進行了廣泛的宣傳動員，創建體藝特色，豐富校園文化，將籃球、武術作為我校的“一校一品”建設項目。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創建工作進行總結。

　　一、學校領導高度重視，師生共同創建學校特色。

　　1、成立了體藝特色建設領導小組

　　在廣泛討論研究的基礎上，學校成立了由校長為組長、主管體育工作的領導為副組長、體育組教師和各班班主任為成員的“一校一品”體藝特色建設領導小組，制定了《學校“一校一品”體藝特色建設方案》，領導小組內進行了細致科學的職責分工，提高了認識，明確了責任，使體藝特色建設工作得以有序開展。

　　2、注重建設項目與校園文化相結合

　　為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“籃球、武術教學”列入了校本培訓的計劃，融入到學校德育教育之中，并把體藝特色建設工程當作豐富學校校園文化生活的重要內容來抓，通過培訓，把籃球、武術的基礎知識、創新理念深入到日常教學中，由學校王芝多、張學虎、嚴湘山、郭興喜老師進行日常的教學工作，并利用課余時間廣泛開展籃球、武術比賽活動，豐富了校園文化生活，提高了師生的體育情操。

　　3、注重和學校師資隊伍實際相結合

　　為了保證“一校一品”工程落到實處，不流于形式，真正發揮其特色帶動作用，學校還申報了“陽光體育學校”稱號，同時在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位。每年都舉行一次夏季師生籃球競賽，還在課外活動中組織班與班之間的友誼比賽。發動全校教師參與體藝特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業務精良、適應現代化的教師隊伍。

　　3、注重建設項目與學校文化內涵的建設和學生技能培養相結合。

　　我們把籃球、武術作為我們學校的一種文化涵養的教育，即陶冶了個人情操，又讓師生感受到活力，這種精神拓寬著教育內涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。根據學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發學生的興趣，開展了多項體育項目活動，包括籃球、武術、健美操等體育活動，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。這種在教育實踐中的不斷進步，讓教育成果得到了充分的保證。

　　4、注重建設項目兼顧全體普及與個別提高的關系。

　　我校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學生中進行活動普及，在七年級開展籃球游戲課，八年級開展了籃球入門課，九年級開展了籃球戰術課。在普及的同時，我們注重提高，通過組織籃球比賽，挑選表現較為出色的同學，組建籃球隊，培養了學生的運動特長，增強了學生的體質。

　　5、體藝結合，創建特色

　　在全體師生的共同努力下，籃球運動已經成為了我校的體育特色，同時，我們還十分重視學生的音樂、美術等藝術特長的培養，每

　　年我校有20多名學生在全市體育等級評定中取得二級運動等級證書，有10多名學生在全市藝術等級評定中取得B、C級等級證書。我校的體育教學工作也接受了“省上專家”的評估，并順利通過了評估驗收，在評估的過程中，我們充分展示了學校的體育特色，并獲得了高度的評價。

　　2、存在問題

　　1、我?，F時的籃球教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的比賽活動，提高師生的籃球水平。

　　2、體藝特色建設中，武術簡單沒創新，需要創出新理念、內容更豐富的武術運動。

　　3、武術技能未能全面普及，需要充分發揮家校共育的作用，引導家長重視學生技能學習，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質。

　　三、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創建工作

　　在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以體育教育作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的體育水平。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發揮學生運動技能，提高體育運動成績。

篇2：區中心小學支部一校一品黨建文化建設活動實施方案

　　區中心小學支部“一校一品”黨建文化建設活動實施方案

　　為進一步深化創先爭優活動，不斷激發學校的生機與活力，組織發動更多的職工參加到創優爭先活動中來，切實做好新形勢下黨的群團工作，根據市組織部、教育工委關于組織開展“一校一品”黨建文化建設活動的具體要求，結合本校實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　開展“一校一品”黨建文化建設活動，要以*理論和“***”重要思想為指導，以深入學習實踐***為根本要求，深入貫徹落實上級相關要求，在創先爭優活動中密切黨群、干群和師生關系，幫助解決師生員工學習、工作和生活中的實際問題，通過開展爭當師德標兵、優秀教師、魅力班主任、優秀團員少先隊員等活動和設立教學示范崗、服務示范崗、學習示范崗等形式發揮模范作用，進一步優化教育行風，提升教育形象，努力辦好人民滿意教育。

　　二、基本原則

　?。ㄒ唬﹪@中心工作開展創先爭優。黨支部要圍繞學校中心工作明確爭創主題，把創先爭優內化為推進教育改革、搞好教書育人和科研工作的動力。當前要圍繞教育現代化建設這一重點任務，在推進工作任務的快速落實和工作作風的進一步優化中創先爭優。

　?。ǘ┮揽奎h群共建推進創先爭優。要抓住創先爭優活動的難得契機，強化學校群團組織自身建設，做到共建組織、共建隊伍、共建陣地，努力使工青婦組織成為工作活躍、作用明顯、學校重視、教師信賴的“職工之家”。要以推動當前工作為中心，通過黨建帶工建、黨建帶隊建，推動工會少先隊組織更好地發揮作用。學校群團組織要通過深入開展黨群共建創先爭優活動、充分調動廣大職工的積極性，努力創造一流的工作業績，為完成學校中心工作任務作貢獻。

　?。ㄈ┝⒆惚韭殟徫环e極創先爭優。學校黨支部和廣大黨員要作出表率，在推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生等方面為群團組織和廣大群眾當好榜樣。工會、共青團、少先隊組織要緊緊圍繞學校中心工作，立足本職崗位，以創建“青年文明號”、“巾幗文明崗”和爭當師德模范、文明教師、教學能手、巾幗標兵為載體，引導廣大教職工、青年和婦女群眾積極投身各種形式的業務競賽、崗位練兵、雙學雙比、巾幗建功等活動，提升自身素質，爭創一流業績。

　?。ㄋ模W習先進典型激勵創先爭優。學校要按照局相關通知要求，以豐富的形式扎實開展向先進老師學習活動，學習他們愛崗敬業、關愛學生的崇高品德，學習他們腳踏實地、任勞任怨的優良作風，學習他們服從大局、淡泊名利的高尚情懷。通過學習身邊先進典型進一步激發廣大教職工開展創先爭優的積極性。

　　三、活動主題：

　　黨群聯動，譜寫創先爭優新篇章

　　四、主要任務

　?。ㄒ唬┙∪鶎咏M織。學校要以黨的基層組織建設帶動工會、共青團、少先隊基層組織建設，創新工作模式，積極推進學習型、創新型、服務型組織建設，按照黨組織“五個好”的標準，爭創“先進基層工會”、“先進基層支部）”，努力提高群眾組織的工作質量。

　?。ǘ娀犖榻ㄔO。學校工會要以“職工示范行動”、“職工素質工程”、“文明教師”評選等活動，推動職工創先爭優，打造科學發展的“主力軍”；共青團、少隊組織要把創先爭優與學校育人、爭當文明學生、爭當“四好少年”、學校德育工作、志愿者進社區等主題教育活動相結合，加強青少年思想道德建設，引導廣大團員不斷增強發展意識，爭做時代的少年先鋒，爭當“優秀少先隊員”，推動少隊工作創先爭優，大力培植科學發展的“生力軍”；要大力實施“婦女兒童權益保障行動”、“困境婦女兒童關愛行動”、“愛心媽媽關愛留守兒童行動”等活動，提升婦女素質，推動廣大婦女創先爭優，真正撐起科學發展的“半邊天”。

　　五、實施步驟

　　本次活動，從20**年4月開始，以黨的十七屆六中全會精神為指導，以學校黨建特色化建設為主線，圍繞迎接*****大召開開展活動，引導廣大黨員以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向*****大獻禮，分階段按步驟進行，活動分三個階段進行。

　　第一階段：廣泛發動，安排部署（20**年4月）主要抓好三項工作：

　　一是動員部署。學校要在認真研究，充分準備的基礎上，于4月27日前召開專題動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。

　　二是制定活動方案。學校在4月20日前制定一校一品”黨建文化建設活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求，要把學習實踐活動的整改落實后續工作納入其中。4月30日前，做好群眾組織的公開承諾工作，要在公開欄、宣傳欄及時向社會公布學校工會、少隊組織開展創優爭先活動的實施方案及公開承諾，接受群眾監督。

　　三是組織學習。學校黨支部和廣大黨員要認真學習*xxx在***總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20**-20**）》和區教育局開展創先爭優活動實施方案，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

　　第二階段：組織實施，扎實推進（20**年5月—20**年10月）。此階段主要抓好三項工作：

　　一是組織申報。向市教育工委辦公室報送申報表。進一步完善制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風、工作質量與效率等情況；著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入；持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。

　　二是狠抓落實。針對提出的目標和打算，學校黨支部要切實履行職責，組織黨員干部開展好創先爭優活動和學習實踐活動的整改落實后續工作。

　　1.開展“黨性教育”活動。將自學與集中輔導相結合，不斷增強全員黨性，進一步發揮先鋒模范帶頭作用。

　　2.開展“師德教育”活動。采取編印先進事跡材料、師德演講，組織報告 >會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、優秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。

　　3.開展“崗位奉獻”活動。學校黨支部要緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分發揮黨員先鋒模范作用，圍繞個人創爭目標，結合學校課題研究、校本教研等開展崗位練兵、教研創新等活動，努力提升工作水平。

　　4.開展“服務師生”活動。學校黨支部將根據實際，組織黨員開展志愿服務和結對幫扶活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。

　　5.開展“組織創新”活動。加強支部領導班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，組織入黨積極分子和發展對象參加黨的知識培訓，年內擬發展一至兩名新黨員，壯大支部黨員隊伍，增強凝聚力和戰斗力，完善支部黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

　　三是評選表彰。學校黨支部將對創先爭優活動開展情況納入班子考核，黨員考核，師德考核，并對活動中涌現出的先進典型，做好總結，向上推薦表彰。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。以優秀黨員和師德標兵為重點，采用先進事跡報告會等形式，認真做好宣傳，擴大典型影響力。二是搞好對標定位。學校黨支部和全體黨員，要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

　　第三階段：放大效應，迎接評議（20**年11月——12月）圍繞向*****大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。學校黨支部要對開展特色活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是組織評議。學校黨支部將采取適當方式組織黨員、群眾對本校開展活動情況進行評議。四是完善機制。將活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

　　六、組織領導

　　1．加強組織領導，精心組織安排。為了加強對這次活動的領導，經學校黨支部研究，決定成立學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設活動領導小組，統一領導、協調活動開展，小組成員為：

　　組長：z

　　成員：z

　　2．明確責任，落實任務。對這次活動學校黨支部高度重視，支部黨務負責人專門負責此項工作，做到精心組織，周密部署，把此項活動作為加強學習實踐***活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確?！皠撓葼巸灐被顒釉鷮嶉_展，取得實效。

　　3.結合實際，注重實效。要把開展“一校一品”黨建活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進校園和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出成效。

　　4.總結經驗，全面推進。要對本校開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

　　5.強化宣傳，營造氛圍。充分利用校報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。學校將通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

篇3：小學開展一校一品黨建文化品牌建設實施方案

　　小學開展“一校一品”黨建文化品牌建設實施方案

　　一、指導思想

　　立足黨建就是人建的工作思路，與時俱進充實“和雅”內涵，大力實施和雅教育，著力打造星光校園，傾力描繪童畫世界。催生和諧發展、和融相處、和而不同的勃勃態勢；陶鑄師生生追求文雅、教師崇尚儒雅的高雅品位。

　　二、前期成效

　　近年來，我校黨支部充分發揮支部的戰斗堡壘以及黨員的模范帶頭作用，從以下兩個方面致力和雅學校的建設：

　?。ㄒ唬?、讓“和”成為校園的底色。

　　以正確的方向引領和諧。讓每個黨員、每個教師明確“和”的意蘊：和融、和諧、和而不同。具體地說就是讓師生和融相處、和諧發展。用“和”引領教師不斷進取。

　　以燦爛的“星光”催生和諧。從20**年秋學期以來，我校黨支部以多元智能理論為支撐開展的“星光燦爛好少年”“星光燦爛好教師”“星光燦爛好黨員”活動，激發了師生進取的熱情，在不斷進取中彰顯和諧的魅力。

　　以民主的管理促進和諧。1、決策民主化。 每一項決策都是在廣泛征求民意的基礎上形成。2、實施陽光黨務、校務。校務公開欄和學校網站及時公示學校的收費、職務晉升、評優評先、黨員發展等情況。3、耐心的傾聽群眾心聲。經常召開班主任座談會、教師座談會、年級組教研組會議，設立校長信箱，建立校長接待日制度，廣泛聽取師生、家長對學校尤其是學校行政領導工作的意見和建議。

　　以清正的風氣支撐和諧。提倡廉潔從教，嚴禁有償家教，樹立教師的良好形象，讓學校與教師以德行與操守贏得社會尊重。

　　以先進的典型召喚和諧。激活“師德先進個人”、“教壇新秀”、“教學能手”和“名教師”的選拔和培養機制；運用學校大門口的宣傳欄宣傳先進教師的先進事跡；組織教師撰寫教育故事以及身邊的感動，借助學校網站上的《教育論壇》以及教師例會上的《我的教育故事》這兩個平臺分享教育智慧以及教育感動。用身邊的先進典型激發全體同志在和諧的氛圍中奮發進取，在奮發進取中增進和諧，催生出一大批德藝雙馨的教師。

　?。ǘ?、以“雅”提升校園的品位。

　　我們對“雅”的理解就是雅言、雅行、雅俗共賞。說到底就是師生高雅的風度。在促進師生雅言、雅行方面，我校黨支部充分發揮學校在藝術教育尤其兒童畫教育方面的優勢，以“藝”塑“雅”；積極營造書香校園，以“書”染雅。

　　讓校園漫飄畫香。充分發揮我校在兒童畫及藝術教育方面的優勢，將“描繪童畫世界”作為學校的辦學特色。在進行校園文化環境改造時，著力體現辦學特色，在校園的花壇里、綠樹下點綴一幅幅充滿童真、童趣的獲獎兒童畫作品，為校園增添文化的魅力、藝術的韻致。

　　為了推動項目的開展，我們進行了“兒童畫與讀寫相結合”的實踐與研究，并將其作為立項課題進行申報。要求黨員教師帶頭參與課題研究，努力提升學校特色的品味。

　　讓校園漫飄字香。我們每周要求教師練習二十四個粉筆字，周五進行集中展評。舉行青年教師粉筆字書法大賽，努力增進教師對書法的興趣。邀請專家進行硬筆書法講座，為教師提高書法水平提供高品位的指導。

　　讓校園漫飄書香。提倡黨員、教師讀書，厚實文化底蘊，豐沛專業學養。提出每個教師一學期讀透一部教育專著。為了使讀書成為教師的職業習慣，要求教師在假期中以讀書學習、充實自我為主要的休閑方式與生活方式，期望通過教師持久的讀書，不斷增加教師身上的“書卷味”。努力為學生創造良好的讀書氛圍。增擴閱覽室，讓學生有讀書的空間；充實學校圖書室藏書，建立班級圖書角，讓學生有書可讀；晨誦、午讀、暮省，讓學生有時間可讀；自主選擇所讀之書，選用習慣之法讀書，讓學生讀得有趣。努力使書香氤氳校園。

　　經過兩年多的努力，我校在建設和雅學校方面取得了一些成績，得到了媒體的廣泛關注：《中國教育報》《泰州晚報》《姜堰報》姜堰電視臺多次報道我校建設和雅教育的經驗與做法；教育主管部門也給予了充分肯定。20**年6月，姜堰市教育局在我校召開了學校特色文化建設現場會，對我校的“和雅”特色評價很高。

　　三、工作措施

　　1、不斷充實“和雅”內涵

　　在建設和雅學校的過程中，我們將把握時代脈搏，緊隨時代的腳步，在實踐中不斷豐富充實“和雅”的內涵，并以此引領師生的發展，領航和雅學校的建設。讓和雅學校建設永遠充盈著時代氣息，洋溢著勃勃生機。

　　2、大力實施和雅教育

　?。?）讓校園星光燦爛。近年來我校開展的“星光燦爛”活動，到目前為止已經初見成效。今后，我們將進一步豐富“星光燦爛”活動的內涵，充分發揮黨員教師在活動中的示范作用，改進評選機制以及激勵機制；以“星光燦爛”為研究課題，積極向上級教科研部門申請立項。不斷提高活動的實效性，最大程度地激發師生的進取精神與成功自信。

　?。?）讓校園童畫飄香。繼續開展“兒童畫與讀寫結合的實踐與研究”，進一步擦亮學校的兒童畫品牌，提高師生的藝術素養，塑造師生高雅氣質，促進師生全面發展。

　?。?）讓課堂凸顯和雅。積極開展“和雅”課堂的探索，通過與友好學?！巴n異構”等形式，探求“和雅”課堂的要素與實施路徑，不斷提高課堂教學的效率，讓每一節課都成為學生幸福的生命體驗，讓每一節課都能聽到學生生命拔節的聲音。

　　3、努力造就和雅教師。

　?。?）以教育與管理鑄造和雅師魂。

　　加強教育。以理想信念、使命責任教育為抓手，點燃教育激情，增強責任意識，提高責任能力。

　　強化管理，學校黨支部將堅守“三讓三不讓”的用人策略和管理承諾，即：“讓敬業愛崗的人得到實惠；讓為人口碑好、工作實績優的人得到彰顯；讓會團結、能吃苦、肯吃虧的人得到重用。不讓老實人最終吃虧；不讓默默奉獻的人被遺忘；不讓投機鉆營的人鉆空子?！?。倡導三大工作作風。首先是“小題大做”，將看似很小的事當大事來抓。其次是“自我找茬”，努力實現自我超越。再次是“未雨綢繆”，工作始終具有超前性。與此同時，學校黨支部將把“四個經得住”作為日常管理的依據

　?。焊黜棾Ｒ幑芾?/p> 規范，經得住隨時的檢查；各個學科教學質量達標，經得住各種考核；各人手頭工作到位，經得住各級督查；各人形象優良，經得住各界評價。建立健全規章制度，改進考核與評價機制，自覺接受接受學生、家長和社會對教師和學校的監督與評價，組織黨員、教師個人自評、同事互評和考評小組綜評。

　　要通過富有實效的教育管理，不斷提高教師的師德修養，鑄就教師高尚師魂。

　?。?）以成長與成功培育和雅師藝。

　　為教師搭建成長的平臺，辦好教師專業成長俱樂部，提高教師例會的實效性，開展立足實際的教科研，實施“青藍工程”努力為教師的專業成長提供平臺。

　　繼續開展師德模范、教學能手、教壇新秀評選，大膽啟用德才兼備的年輕同志承擔管理工作，為教師的成功搭建舞臺。努力促進教師專業成長，提高教師勝任教育教學工作的能力。

　?。?）以關心與尊重營造和雅生態。

　　關心教師的生活，從細微處入手，把關愛送到教師的心坎上。傾聽教師的訴求，暢通民意上達渠道；切實做好黨務校務公開，培育充分發揮教職工代表大會的職能，大事教師說了算；引領教師相互欣賞、相互悅納。努力營造風清氣雅的校園生態。

　　四、預期成效

　　1、學校的兒童畫特色在省內有一定影響。

　　2、和雅課堂模式得到有關部門的認可。

　　3、建設和雅學校的經驗在泰州市內具有一定的知名度。

　　4、教師隊伍的質量得到顯著提高，市級學科帶頭人數量翻兩番。

　　5、學校的校風、教風、學風得到社會的廣泛好評。

　　五、公開承諾

　　1、堅持政治學習，認真學習新時期黨的路線、方針、政策，樹立正確的榮辱觀，在黨建文化品牌建設工作中起到先鋒作用。

　　2、樹立落實***，認真鉆研業務知識，不斷提高業務水平，管理水平，創造性地開展和雅教育工作。

　　3、踏實做事，誠實做人，團結互助，潛心打造和雅教育，讓和雅教育走進每位師生的心田，成為市內外有影響的教育品牌。