一年級養成教育計劃篇一

　　一、指導思想：

　　小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發的原則，把《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發、團結友愛等，以及良好的心理品質，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內的，也是小學生力所能及的。

　　二、活動開展目的意義：

　　播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個品格;播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習慣的養成真接影響到學生的一生，為此，我根據學生實際情況，組織開展良好行為習慣養成主題教育系列活動，幫助學生養成良好的行為習慣，為學生的健康成長鋪平道路。

　　三、活動內容：

　　1.熱愛祖國，關心時事，收聽收看新聞，了解國內外大事。

　　2.自覺參加學校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。

　　3.熱愛班集體，有較強的集體榮譽感。愛護公物，熱心為集體服務。

　　4.同學之間友好相處，互相幫助。

　　5.尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好;對家長稱呼“您”;不頂撞老師和家長;

　　6.使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學生口頭語.

　　7.遵守學校規章制度，不罵街，不打逗，不欺負弱小。

　　8.遵守公共秩序，遵守交通法規，走人行橫道，不亂穿馬路。

　　四、教育計劃

　　(一)學習習慣：

　　1、課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

　　2、課堂上積極表現，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。經常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。

　　(二)充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣，在班級內設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

　　(三)合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　(四)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　總之，一年級是學生良好習慣養成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。

篇2：小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　小學生學習習慣養成教育內容

　　1、學會傾聽的習慣

　?。?）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。

　　2、善于思考的習慣

　?。?）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。

　　3、敢于提問的習慣

　?。?）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。

　　4、與人合作的習慣

　?。?2）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。

　　5、自主讀書的習慣

　?。?5）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

　　6、認真書寫的習慣

　?。?1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習慣

　?。?4）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

　　8、搜集資料的習慣

　?。?5）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

　　9、動手實踐的習慣

　?。?7）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。

　　10、按時完成作業的習慣

　?。?0）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。

　　二、小學生行為習慣養成教育內容

　　1、舉止文明的習慣

　?。?4）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。

　　2、誠實守信的習慣

　?。?7）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習慣

　?。?0）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。

　　4、守時惜時的習慣

　?。?7）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓　。

　　5、懂得感恩的習慣

　?。?2）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　6、勤儉節約的習慣

　?。?7）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習慣

　?。?3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動手的習慣

　?。?7）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習慣

　?。?9）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。

　　10、講究衛生的習慣

　?。?3）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89

）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。

　　為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。

　　一、明確責任分工

　　1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。

　　2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。

　　3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。

　　二、明確管理工作

　　1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。

　　2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。

　　3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。

　　三、具體要求。

　　九月：

　　一年級：

　　1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。

　　2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。

　　3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。

　　4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。

　　二年級：

　　1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。

　　2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。

　　3、尊敬老師，和老師講話要起立。

　　4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　5、不隨便亂扔果皮紙屑。

　　三年級：

　　1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。

　　2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。

　　3、講文明，講秩序。

　　四年級：

　　1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。

　　2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。

　　3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。

　　4、要注意節約水電，不浪費東西。

　　五六年級：

　　1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。

　　2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。

　　3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。

　　十月：

　　一年級：

　　1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。

　　2、認真學做廣播操和眼保健操。

　　3、學習做值日、整理自己的書包。

　　二年級：

　　1、作業按時完成，不依賴家長。

　　2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。

　　3、做值日不偷懶，大掃除要主動。

　　三年級：

　　1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。

　　2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。

　　四年級：

　　1、遵守課堂紀律，m.airporthotelslisboa.com做到有老師和沒老師在一個樣。

　　2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。

　　3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。

　　五六年級：

　　1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。

　　2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。

　　十一月：

　　一年級：

　　1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。

　　2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。

　　3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。

　　二年級：

　　1、上學不遲到，有事向老師請假。

　　2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。

　　3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。

　　三年級：

　　1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。

　　2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。

　　3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。

　　四年級：

　　1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。

　　2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。

　　3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。

　　五六年級：

　　1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。

　　2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。

　　十二月和20**年元月：

　　一年級：

　　1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。

　　2、愛惜學習用品。

　　3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。

　　二年級：

　　1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。

　　2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。

　　三年級：

　　1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。

　　2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。

　　四年級：

　　1、對待外賓或客人要熱

情、大方，有禮貌。

　　2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。

　　3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。

　　五六年級：

　　1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。

　　2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。

　　四、注重校外延伸

　　1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。

　　2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。

篇3：小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃

　　小學生學習習慣養成教育內容

　　1、學會傾聽的習慣

　?。?）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。

　　2、善于思考的習慣

　?。?）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。

　　3、敢于提問的習慣

　?。?）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。

　　4、與人合作的習慣

　?。?2）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。

　　5、自主讀書的習慣

　?。?5）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

　　6、認真書寫的習慣

　?。?1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習慣

　?。?4）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

　　8、搜集資料的習慣

　?。?5）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

　　9、動手實踐的習慣

　?。?7）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。

　　10、按時完成作業的習慣

　?。?0）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。

　　二、小學生行為習慣養成教育內容

　　1、舉止文明的習慣

　?。?4）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。

　　2、誠實守信的習慣

　?。?7）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習慣

　?。?0）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。

　　4、守時惜時的習慣

　?。?7）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓　。

　　5、懂得感恩的習慣

　?。?2）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　6、勤儉節約的習慣

　?。?7）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習慣

　?。?3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動手的習慣

　?。?7）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習慣

　?。?9）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。

　　10、講究衛生的習慣

　?。?3）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89

）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。

　　為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。

　　一、明確責任分工

　　1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。

　　2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。

　　3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。

　　二、明確管理工作

　　1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。

　　2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。

　　3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。

　　三、具體要求。

　　九月：

　　一年級：

　　1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。

　　2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。

　　3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。

　　4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。

　　二年級：

　　1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。

　　2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。

　　3、尊敬老師，和老師講話要起立。

　　4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　5、不隨便亂扔果皮紙屑。

　　三年級：

　　1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。

　　2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。

　　3、講文明，講秩序。

　　四年級：

　　1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。

　　2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。

　　3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。

　　4、要注意節約水電，不浪費東西。

　　五六年級：

　　1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。

　　2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。

　　3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。

　　十月：

　　一年級：

　　1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。

　　2、認真學做廣播操和眼保健操。

　　3、學習做值日、整理自己的書包。

　　二年級：

　　1、作業按時完成，不依賴家長。

　　2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。

　　3、做值日不偷懶，大掃除要主動。

　　三年級：

　　1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。

　　2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。

　　四年級：

　　1、遵守課堂紀律，m.airporthotelslisboa.com做到有老師和沒老師在一個樣。

　　2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。

　　3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。

　　五六年級：

　　1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。

　　2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。

　　十一月：

　　一年級：

　　1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。

　　2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。

　　3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。

　　二年級：

　　1、上學不遲到，有事向老師請假。

　　2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。

　　3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。

　　三年級：

　　1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。

　　2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。

　　3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。

　　四年級：

　　1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。

　　2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。

　　3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。

　　五六年級：

　　1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。

　　2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。

　　十二月和20**年元月：

　　一年級：

　　1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。

　　2、愛惜學習用品。

　　3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。

　　二年級：

　　1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。

　　2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。

　　三年級：

　　1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。

　　2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。

　　四年級：

　　1、對待外賓或客人要熱

情、大方，有禮貌。

　　2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。

　　3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。

　　五六年級：

　　1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。

　　2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。

　　四、注重校外延伸

　　1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。

　　2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。