十里鎮中心小學20**年掃盲工作總結

　　一、工作回顧

　　20**年度上級下達我村的掃盲鞏固提高任務12人，并要求對脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體掃盲教師齊心協力，順利完成了上級下達脫盲任務，并進行了鞏固提高。

　　二、工作的主要措施

　　為了順利完成掃盲工作，主要采取了以下措施：

　　1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。

　　2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了包教包學的形式，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。

　　3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦實用技術培訓，分散掃盲，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。

　　4、獎懲掛鉤。我校根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚;對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。

　　三、取得的成績及經驗。

　　1、通過全體教師的不懈努力，順利完成了本年度的掃盲鞏固提高工作任務，12名掃盲鞏固提高任務全部合格。

　　2、要搞好工作，就只有全體教師齊心協力，團結一致。

　　3、發揚艱苦樸素精神，不計個人得失，不計報酬。老師們辛苦工作，每晚下隊，并沒有問學校要一份報酬。

　　十里鎮中心小學

　　中寨鎮扎馬村農民文化技術學校

　　20**年1月5日

　　掃盲工作總結

　　根據學區文件精神，我校很快形成了駐村干部、村社干部和學校校長及教師相互配合共同協作大力掃盲的工作局面。成立了掃盲工作領導小組，健全了組織機構，制定了獎罰辦法。學校與教師簽定了掃盲工作責任書，形成集中辦班、分散包教和送字上門相結合的掃盲形式，形成村社負責組織，學校提供設施、教師承擔教學的集中辦班機制，形成教師包社、學生包家庭成員或親朋鄰里的分散包教方式，形成利用*或農閑假日師生分組發放識字卡隨機教學的“送字上門”的機動掃盲辦法，全方位開展掃盲工作。

　　全村建有1所農民文化技術學校，采用文化知識學習與科學技術培訓相結合的教學模式，掃盲與鞏固提高同步進行。

　　我校舉辦一期鞏固提高班，采用集中辦班的形式，將掃盲后鞏固提高工作的重點放在婦女文盲和出外打工現已回鄉的學員身上。將學文化與學技術相結合，與農村勞動力轉移培訓，農村婦女技能培訓相結合，并為學員提供衛星接受小站、放像點等教育資源，多渠道，多方位的進行培訓。我

　　校利用網絡資源，下載有關養殖、種植、地膜栽培、藥材加工等知識，并請有農業特長的教師為掃盲班學員講解這些知識，學員們收獲很大。結束后，學員們紛紛購買省科協推廣的有機肥料，準備進行實際操作，也增強了學員們學技術的興趣。

　　經過三十多天的保教包學，脫盲10人，舉辦農民實用技術培訓班1期，參加實用技術培訓學員60多人次，鞏固提高60多人，農民文化素質整體得到提高，大部分婦女學會了養殖、種植、地膜栽培、加工藥材等技術。

篇2：某區掃盲工作總結

　　某區20**年掃盲工作總結

　　開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑;是推進社會主義新農村建設的迫切需要;是實踐“***”重要思想和落實***的具體體現;是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法(試行)》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于20**年8月5日農民文化技術學校開辦了10人參加的科技掃盲提高班，于20**年10月27日通過考試合格驗收結班。

　　一、統一思想，提高認識

　　以***理論和“***”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

　　二、明確目標任務

　　1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

　　2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的文盲接受掃盲教育。

　　3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。

　　三、工作措施得力

　　1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，

　　切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。

　　2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。

　　3、明確重點，整體推進。

　?、哦喾N形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。

　?、聘鶕嶋H需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。

　?、茄堗l直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。

　?、燃訌姽芾?。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。

　　四、按時按質完成教學任務

　　1、《實用語文》20學時，8月5日——8月9日(每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時)

　　2、《實用數學》20學時，8月12日——8月16日(每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時)

　　3、《公民生活》20學時，8月18日——8月22日(每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時)

　　4、實用科技----種植業。(15學時)，8月24日——8月25日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。

　　5、實用科技----養植業(15學時)，8月26日——8月27日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。

　　6、常見農作物病蟲害的防治。(10學時)，8月28日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。

　　7、計劃生育知識講座。(5學時)，8月29日。

　　8、農機操作技術培訓。(5學時)，8月30日。

　　9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。9——10月。

　　五、認真組織考試驗收

　　學校于20**年10月27日對10位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。

篇3：某學校掃盲教學工作總結

　　某學校掃盲教學工作總結

　　一、統一思想，提高認識

　　以***理論和“***”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

　　二、明確目標任務

　　1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

　　2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以上的文盲接受掃盲教育。

　　3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。

　　三、工作措施得力

　　1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。

　　2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。

　　3、明確重點，整體推進。

　?、哦喾N形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。

　?、聘鶕嶋H需要聘請小學教師、社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。

　?、茄埥值烙嘘P部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。

　?、燃訌姽芾?。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。