20**年春季學期教師賽課方案

　　一、目標：

　　1、以賽課的形式為一種教研載體，促進全體教師教學組織能力的提升，提高全園整體教師的業務水平。

　　2、提供全體教師的參與、展示的平臺，充分調動大家的積極性，營造良好的教學研討氛圍。

　　3、選拔優秀教師，為區級賽課做好準備。

　　二、準備：前期的教研活動的開展、理論基礎學習

　　三、組織形式：全園參與，以年組為單位進行初賽，推選年組前3名優勝者進入復賽。

　　四、參賽活動內容范疇：數學領域、健康領域任選自己比較拿手的活動，內容自選。

　　五、具體安排：

　　1、時間：**年6月下旬(第16周)

　　2、地點：多功能廳

　　3、人員安排：

　　組織與主持：**

　　場地準備與布置(音響提供)：**

　　評委：園長、年組長

　　4、要求：

　　(1)教學目標確立準確、具體、具有操作性與指導性。

　　(2)活動環節清晰明了，教師在活動組織過程中能體現

　　“以幼兒為主體”的教學理念與科學的兒童觀。

　　(3)教師在活動中能準確把握住重點、難點，采用有效的教學策略與手段突破重難點。

　　(4)活動中能有效促進幼兒獲得經驗的提升。

　　5、活動安排：

　　(1)初賽(4天完成)：

　　從小班組開始，每天6個參賽活動展示

　　操作流程：

　　執教老師規范的書面教案(設計思路、活動流程)審查——抽簽排出比賽順序——課例展示——事后說課、反思——接受現場點評、答辯

　　(2)復賽(1天完成)：

　　活動流程：

　　抽簽排出比賽順序——提前4小時抽取教學活動內容——在指定隔離區現場擬寫教案、進行教具制作等教學準備(4小時完成)——課例展示——事后說課、反思——接受現場點評、答辯

　　人員安排：

　　現場教案擬寫隔離區監督：梅醫生負責

　　題目準備、抽題：**負責

　　(3)現場評選，進行頒獎儀式

　　6、獎項設定：

　　一等獎2名

　　二等獎3名

　　三等獎4名

篇2：區小學數學第二學段賽課活動選拔方案

　　區小學數學第二學段賽課活動選拔方案

　　活動背景：

　　為進一步強化新課程理念，落實新課程目標要求，提高課堂教學效率，促進教師專業化成長。泰州市高新區數學中心教研組的工作要求，計劃于20**年11月22日舉辦小學數學第二學段的賽課活動。參賽者必須以新課改理念編寫教學設計，組織課堂教育教學活動，有效使用媒體，賽課內容須來自本學科現行使用教材之中。

　　活動措施：

　　為做好我校的選拔工作，數學組特制定如下選拔方案：

　　第二學段的相關數學教師自主報名，根據組內指定的內容，撰寫教學設計、制作多媒體課件。通過說課、上課兩個程序，最終選出一名教師參加區內的賽課活動。

　　活動地點：

　　東五樓多媒體教室

　　具體安排：

　　說課：11月4日下午

　　上課：11月8日下午

　　第一節《認識整萬數》z

　　第二節《復式統計表》z

　　第三節《認識百分數》z

　　附簡案：

　　認識整萬數

　　寺巷中心小學 z

　　教學內容：蘇教版四年級上冊86~87頁

　　教學目標：

　　1.認識計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，了解這些計數單位間的十進制關系。自主建構含有萬級的數位順序表，培養學生遷移類推的能力。

　　2.認識整萬數，會正確地讀、寫整萬數。

　　3.聯系生活情境，初步感知整萬數的大小，感受整萬數在生活和學習中的價值，激發學生學習數學的興趣。

　　教學重點：掌握億以內的數位順序表，正確讀、寫整萬數。

　　教學難點：了解整萬數的含義，感受大數目數的價值。

　　教、學具準備：

　　計數器紙若干張、珠子若干、課件

　　教學過程：

　　一、撥珠計數，引出整萬數。

　　1、屏幕顯示計數器。

　　2、撥珠游戲，引出2萬。

　　3、怎么撥出2萬？

　　復習，滿十進一。

　　二、認識新計數單位，了解十進制，完善數位順序表。

　　1、認識新的計數單位。

　　2、認識新的數位順序表。

　　3、完成“想想做做”第2題

　　4、完成“想想做做”第3題

　　比較，后面的數都比前面的數多0000，他們都是整萬數，今天我們學習的，就是認識整萬數（板書課題）

　　三、小結所學內容并引出數位順序表中的……

篇3：實驗學校小學部青年教師賽課方案

　　實驗學校小學部20**年青年教師賽課方案

　　一、活動目的和意義

　　1.為促進青年教師快速成長，努力搭建平臺，讓年輕教師在不斷實踐、不斷反思中，提升教學研究水平和教學實踐能力。

　　2.通過活動培養全體教師的參與意識、合作意識和聽課、評課能力，營造濃厚的校園教研氛圍。

　　二、比賽科目安排：

　　大賽科目確定為兩年一個輪回，順序如下：

　　20**年秋學期 數學、思品

　　20**年春學期 英語、科學

　　20**年秋學期 語文、音樂

　　20**年春學期 體育、美術、信息

　　三、參賽對象：所有未滿35周歲的青年教師，歡迎35周歲以上的教師積極參加。

　　四、大賽組織：大賽由教務處組織，各學科組承辦（各學科主任負責本學科參賽教師的課題安排、聽課人員的課時調節，并提前一周通過學校教師平臺公布本學科參賽教師的參賽日程等）。

　　七、競賽規程：

　　1.說課。所有參賽的教師都須進行說課比賽，時間不超過10分鐘。

　　2.上課。說課優勝者參加課堂教學比賽，參賽比例根據各學科實際情況確定。時間由教務處統一安排，參賽教師抽簽確定上課班級和具體上課節次。

　　3.所有符合條件的參賽選手必須嚴格按照規定的賽課安排表說課或上課，并準備好教案（A4）一式五份，在說課或上課前分發給評委。

　　4.評委老師須按統一安排聽完本學科組全部競賽課，認真評分，做到公平、公正，保證評分結果準確有效。

　　5.評委分別對每節課進行量化評分，根據總均分高低，確定一、二、三等獎各若干名，由學校進行表彰。

　　6.賽課期間本學科組所有老師原則上均需自行協調好本人課務，準時到現場聽課。

　　7.競賽獲獎教師將優先被推薦參加高一級的教學競賽活動。

　　八、本方案解釋權在校長室。