20**年上學期家長會發言

　　一：站在教育深井里的中國孩子

　　25%的學生因學業壓力想離家出走

　　90%以上中小學生在課后參加各種補習班

　　有27.7%的中小學生存在厭學問題

　　3000萬青少年兒童處于心理亞健康狀態，約1/5的孩子有抑郁傾向，自閉、自私、溝通障礙、心理承受能力差等等狀況

　　二、229班級現狀：

　　1、52人，男女生各26人，來了一個女同學，走了兩個男孩子。

　　2、班級團結友愛，人才輩出，逢賽必贏。

　　3、成績穩步攀升，此次考試進步31人，進步最大幅度：年級150名。

　　4、優生群落競爭激烈，前三十名七人，前十名三人。后進同學緩慢攀升，都有進步。

　　5、數學問題，冰凍三尺非一日之寒，緩慢解凍中，增加每日數學作業時間，有所助益。

　　三、229的青蛙們怎么辦?往上蹦!

　　1、小學的優秀和中學成績的落差造成巨大的挫敗感。(永遠自我貶低的回答)

　　2、生活、學習、交友矛盾和困難重重，無法自我調整。(今天你吃飯了沒)

　　3、遠離父母、青春期叛逆、網絡生活等造成親子關系疏離冷漠，成長缺乏家庭助力。(孩子不跟我說話)

　　4、學習興趣隨風而動，只可順風行船，難以逆水行舟，一旦進入惡性循環，覆水難收。(一遂，一遂哦得了)

　　四、第一把梯子：

　　229班級正能量

　　1、班級強健的凝聚力和榮譽感，讓孩子哭著、笑著變得勇敢、大度和堅強。(足球賽后的暴雨)

　　2、多角度平臺和評價激發內心的力量，幸福感來自于成功，讓每個孩子都認為自己很偉大，是個值得被崇拜的人。(個個山頭有高手)

　　3、班級文化浸潤心靈的豐富、博大和睿智。(四篇奇文擊潰可晴)

　　第二把梯子：愛，是慢功夫，更是真功夫

　　父母之愛：

　　1、愛，是讓孩子信任——往上爬吧，爸在下面扶著你。(“切”后的眼淚。)

　　2、愛，是讓孩子自己承擔——我會幫你，在你努力之后。(小杰抬起頭)

　　3、愛，是吝嗇的富足——你想要的都可以給，但是，那都是你自己爭取的。(每一種擁有，都要考驗資格。)

　　老師之愛：

　　1、愛是平等。(退宿的班長)

　　2、愛讓你甜蜜的愧疚。(懲罰——優待?)

　　3、愛是補位。(陽光周末、數學傍晚)

　　4、愛也憤怒。(小宸痛不痛)

　　讓愛在土壤中慢慢長出陽光來：

　　1、爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，是最好的愛與感恩的教育。

　　2、說出愛，多溝通，一起商量家事，一起完成任務，一起度過難關，一起吃飯聊天散步，滴滴點點，至關重要。

　　3、網絡的魅力，在于它擊中孩子心靈的寂寞，只有興趣廣泛、生活充實、開放包容的家庭中出來的孩子，才能把網絡當成工具，而非心靈的寄托。

　　第三把梯子：書籍，是人類進步的階梯

　　1、閱讀史，是人的心靈發展史：想要了解孩子，去看看他們讀的書;想要引導孩子，引導他去看可以幫助他的書;想要樹立榜樣，做一個愛讀書的父親或者母親。

　　2、讀書匯報活動，讓班級處處飄逸書香味;書籍，充實著孩子的現在，更決定孩子的未來。(《走吧，張小硯》《遲到的間隔年》《韓非子》《傲慢與偏見》《金庸全集》《品悟》)

　　第四把梯子：在孩子自己手中

　　1、博大的心靈，高遠的志向，豐厚的文化底蘊，是登向高峰的人生基石。(讀書筆記差，我只要分數比她高。我的雅禮雨花夢。)

　　2、挑戰自我，從點滴進步中建立自信，夯實自己前行的路。(小不點的奇跡)

　　3、熱愛與堅持，缺一不可。堅持實踐自己所愛的，堅持努力自己所不愛的。揚長補短，平衡發展。(吃虧的賭局)****

篇2：二(4)班家長會發言稿

　　二（4）班家長會發言稿

尊敬的老師，各位家長：

　　你們好！我是E的家長。很榮幸能有這么一個機會和老師以及家長朋友共同交流孩子的成長教育。首先我想借此機會感謝二（4）班的所有任課老師（特別是班主任唐老師），在這一年多時間里對孩子們辛勤地付出。在此，我真誠地向你們道一聲：“謝謝！”

　　孩子的成長離不開老師的辛勤教育，所以孩子是否喜歡他的任課老師，會在一定程度上影響他對該門課的興趣。因此，作為父母應該盡可能讓自己的孩子喜歡上他的老師。就拿我女兒來說吧，剛上一年級那會兒每次放學回家她都會把學校里一天的情況講給我聽，每次當她提到她的老師時，我就會用欣賞的態度在她面前贊揚一下老師，這樣久而久之，她就漸漸地喜歡上了她的老師。正因為有這么多她喜歡的老師，所以她的興趣愛好也廣了，沒有不喜歡上的課了。上課的時候就會聽得津津有味，平時表現也會變得信心十足。

　　學習習慣的培養對孩子的成長也很重要，良好的習慣有益于孩子一生，我們應該從小就培養孩子良好的學習習慣。孩子放學回家準備要寫回家作業的時候，我們應該提醒孩子把該做的事全部做完后再做作業。不要等到坐下來寫字了，還要一會兒喝水，一會兒撒尿的。孩子在寫字的時候，家長也不要在一旁問這問那的，應該給孩子一個安靜的空間，讓孩子靜心地完成他的作業。時間一長，不僅可以使孩子養成一個好的學習習慣，而且還會大大提高孩子的注意力。除此之外，在課外書閱讀方面，很多家長也很關心。因為孩子課外書看多了，見識也就廣了，課外知識也豐富了，同時還可以學到很多優美的詞句和寫作方法，這樣寫作文也不會覺得難了。所以我很重視女兒課外書的閱讀，剛開始是盡可能每天抽出一定的時間陪她看，看完后我還會要求她把她看懂的故事講給我聽。雙休日的時候，會多一點的時間陪她去新華書店看看書，買買書?，F在，我女兒已經養成了愛看書的好習慣，每天睡前她都會看一會兒書才睡。為此，我也感到很欣慰。

　　當然，這些只不過是我的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的育兒經。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師做好工作。所以， 我衷心地希望老師們在孩子們今后的學習生涯中能一如既往地悉心呵護他們，讓我們的孩子一次比一次進步，一天比一天出色。謝謝大家！

　　二（4）班

篇3：W小學家長會發言稿范文

　　W小學家長會發言稿范文

　　一、給家長的十條建議：-

　　1、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點?！　?-

　　2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。

　　3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。 -

　　4、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。 -

　　5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。 -

　　6、在孩子面前做表率。 -

　　7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。 -

　　8、定下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 -

　　9、引導孩子善于提出問題。要培養孩子多問為什么。 -

　　10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。 -

　　成功專家羅賓曾說："每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他。"每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要有認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。 -

　　一個好的父母想造就一個孩子的好前程，提醒注意以下幾點： -

　　1：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導，可以幫助分析，最終的選擇權在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔責任，一旦意識錯了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因為責任在你。 -

　　2：認真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞"一言堂"完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當家長就家里的某件事做出決定時，也應征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。 -3：爭取理解孩子，深入孩子的內心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導孩子成長。 -

　　4：對孩子成長的過成中要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發指令，要盡量引導孩子去思考。要多關心孩子的思想和行為，對于問題，應通過談話、協商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。 -5：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強調給孩子發展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應該把握一定的尺度、提出嚴格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴肅指出，并做出相應的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認。要用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質。 -

　　6：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實僅僅如此是不夠的，因為那只是單向性的，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內心世界向孩子表達，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后"對癥下藥"給予適當的引導，使孩子健康成長。 -

　　最好不要對孩子說下面十句話： -

　　1.你為什么就不能夠象----- -

　　孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷. -

　　應該向孩子講清楚你的具體要求.重點放在你希望他改變的不良行為上. -

　　2.你怎么這么不懂事 -

　　被話刺傷的孩子只會心生叛逆,把事情弄得更糟. -

　　要和顏悅色,耐心講理,才能達到預期的目的. -

　　3.你簡直笨到家了 -

　　這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產生自卑感,不求上進. -

　　家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助,才是讓孩子養成良好習慣和掌握生活本領的根本方法.

　　4.走開,能不能讓我安靜一會兒 -

　　會使他們覺得自己是多余的人,產生無以名狀的孤獨感. -

　　倘若你的確想獨自呆一會兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現在太忙,請原諒. -

　　5.少羅嗦,閉嘴 -

　　孩子會認為父母對我的意見一點也不重視.長此下去,孩子會變得毫無主見,依賴性極強,把自己看 成一個無足輕重的人. -

　　6.老老實實去做,不然----- -

　　空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會繼續自己的不良行為.瞧你怎么辦. -

　　最好辦法是根據實際情況選擇具體的償罰手段. -

　　7.媽媽求你了 -

　　教育最怕出現獎勵不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會從心里更加篾視你 -

　　8.我沒本事 -

　　和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺.絕大多數孩子的自卑感是由家長誘發的. -

　　父母如果能堅定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的. -

　　9.揍死你 -

　　當你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現的大話.孩子并不會因此而停止他的活動. -

　　10.你滾吧,想去哪里去哪里 -

　　最后通牒式的話讓孩子沒法應對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會逞一

回英雄,真的離家出走了. -

　　應明確指出孩子的錯,即使在批評的時候,也應讓他感到父母的慈愛和關切 . -

　　請你別忘了每天把這份禮物送給孩子們： -

　　1.讓孩子無拘無束 -

　　2.教孩子關心別人 -

　　3.發自內心地大笑 -

　　4.表揚得有技巧，鼓勵孩子自信心 -

　　5.讓藝術走進孩子心靈 -

　　6.微笑，讓孩子懂禮貌 -

　　7.適時地讓步 -

　　8.給孩子展現自己的機會 -

　　9.教孩子鑒賞他擁有的東西 -

　　10.讓孩子掌握新的技能 -

　　11.教他控制自己的行為 -

　　12.教孩子懂得為自己的行為負責任-