20**-20**學年校務總結報告

　　一、教學、校務和財務管理

　　本學年伊始，管委會重新選舉胡國生先生為主席，增補安瑞平老師為管委委員。在胡先生的帶領下，管委會成員真誠合作，團結全體老師，積極開展中文學校的各項工作，并取得了可喜的成績。本學年新開了兩個班，增加了生源也增加了收入。使我校在校學生人數又創新高。

　　開學以來，學校方面加強與bude學校負責人的聯系，除了信件往來還約見該校負責人面談，就對學生的紀律管理、維護環境衛生及如何處理違反校規事件等等問題進行交流，并達成了諒解。本學年，在老師和大家的努力下，我校學生的紀律管理有了很大的改進，也為我們自己營造了一個良好的學習環境。

　　管委會加強與老師們的交流，除了安排教師經驗交流會外，還多次碰頭，共同商議出臺一份對外宣傳的正規手冊，以便更好的擴大日內瓦中文學校的影響。目前，我們已經商定了中文、英文和法文版的學校簡介和?；?，更加明確我們的辦學方針：中西相融，古今并蓄。學校還開設了網站，為大家更快更便捷地了解學校情況以及進行交流提供了一個平臺。

　　近年來，學校加強與中國代表團、中國駐瑞士大使館以及教育處的聯系。

　　1，**年7月初，中文學校與日內瓦大學再次聯手共同安排和接待了來瑞士(日內瓦)為海外教師辦培訓班的專家。

　　2，中國代表團在聯合國舉辦中國電影周期間，校方為成人班(外國人班)爭取了一些請柬，使他們有更多的機會了解中國的文化和現狀。

　　3，20**年1月13日，我校17名學生代表參加了“20**年迎新春少兒漢語才藝比賽”比賽按年齡分成三組，共設12項優秀大獎，我校學生摘取了8項桂冠。

　　4，10年5月21日，我校師生代表一行16人到大使館吊唁在四川汶川大地震中遇難者，并送去我校為災區募捐到的善款。

　　5，5月31日我校師生代表一行16人應邀參加大使館舉辦“六一”兒童節招待會。

　　6，大使館為我校聯系由國務院僑辦組辦的“20**年海外華裔青少年夏令營”。

　　到目前為止，我校已有18人報名參加10年7月15-24日在上海和深圳舉辦的夏令營活動。

　　今年學校組辦了大型春節聯歡會，會上向參加“全瑞少兒漢語比賽”獲獎的17名同學頒發了獎品，向教師和學生分發了“紅包”，以表彰老師們的辛勤勞動，鼓勵學生們的學習熱情。

　　07-08學年的財務收支狀況良好，大約盈余5千瑞郎。管委會本著勤儉辦學的方針，減少一切不必要的開支，加之前兩年的財務狀況頗佳，實現了連年盈余。

　　中文學?，F在使用三套教材：一套是國內的小學語文課本，有九個班使用;另一套是《通用中文》，有三個班在使用。學校免費向學生提供學習教材。學校與大使館爭取到20套僑辦免費提供的“中文”教材，99屆班已經改用這一套教材。下學年，使用通用中文的班級可以考慮改用這一教材。

　　二、學校和教學的基本情況

　　日內瓦中文學?，F有14個班，注冊學生146人，分別由八名教師授課。目前各班情況如下：

　　05屆幼兒1班和07屆1班，孫志敏老師任教，使用《語文》第一、二冊。

　　05屆幼兒2班和07屆2班，鄭群老師任教，使用《語文》及《通用中文》第一冊。

　　05屆a班，魯慧老師任教，學習《通用中文》第三冊。

　　04屆a班，魯慧老師任教，學習《語文》第二冊。

篇2：小學校務政務公開工作總結范本

20**小學校務政務公開工作總結范本

我校高度重視校務公開工作，把政務公開作為加強勤政廉政建設，提高部門工作效率的重要措施，實施“陽光政務”，加大政務公開力度，提高依法行政水平，規范行政行為，有力的推進了學校各項工作任務的完成，政務公開工作取得了階段性成果，現總結如下。

一、政務公開的工作目標：

1、加強群眾監督，提高民主管理意識，規范辦學行為。

2、堅持校務政務公開的組織實施制度化，組織形式多樣化,公開的內容要真實的重點。

二、校務政務公開的組織實施：

1、加強領導、精心組織。學校成立了以校長為組長，工會負責人和副校長任副組長的校務公開工作班子，制定了校務公開工作計劃，各項計劃都認真組織實施，并把校務公開做到經?；?、規范化、制度化。

2、結合學校實際，講究實效，校務公開真正做到公開，真實，接受群眾監督;從學校實際出發，采取各種形式，各種渠道，突出工作重點，提高校務公開質量，嚴格公開實限，做到及時、準確。

3、接受群眾監督，及時整改。多次公開后，聽取收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，及時答復，發現問題及時整改糾正，整改意見及結果再次公開，并征求群眾意見。

三、校務政務公開的組織形式

1、建立永久性校務政務公開專用櫥窗，設立永久性公開欄。

2、在校門口設立校務公開專用黑板，公開每周學校工作開展狀況。

3、發揮教職工代表大會、教職工大會的主渠道作用。

4、定期、不定期召開學生代表、家長代表、社會各界人士座談會，通報校務公開情況。

四、校務政務公開的主要內容：

(一)、對校內公開的主要內容：

1、公開學校的發展規劃，學校的整體改革方案。

2、公開學校的財務收支情況。

3、公開學?？蒲薪涃M劃撥，使用情況。

4、公開大宗物資采購的招投標或議標情況。

5、公開涉及教職工利益工作部分，機構改革方案，年級組、教研組、中層干部競聘上崗，職稱評定申報，業務考核，年度考核辦法和結果，評先評優獲獎，晉職晉級，獎懲辦法等。

(二)、對學生、家長、社會公開的主要內容：

1、公開學校章程，發展規劃，辦學成果、師資配備等。

2、公開收費依據，收費項目和收費標準。

3、公開學校招生辦法、招生數目，升高校情況。

4、公開“三好生”、“優干”等先進稱號。

5、公開獎學金的發放，特困生學習費用的減免和資助情況。

6、公開學校重大決策和學校的重大制度改革。

7、公開骨干教師個人簡歷。

五、政務公開目前存在的問題

公開的內容不夠深，表面事項公開多，深層次的問題公開少。未建立政務公開信息反饋制度，公開后沒有及時聽取群眾意見對教職工提出的要求進一步的說明和解釋工作可以加強。面對這些問題，我們今后將進一步加強學習和落實，使政務公開工作真正做到“思想重視、內容翔實、形式規范、程序嚴密、制度健全。

篇3：校務公開工作總結匯報

　　20**年校務公開工作總結匯報[1]

　　一年來，我校校務公開工作堅持以***理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹*****大、國務院廉政會議和中央紀委全會精神，在上級紀檢、監察部門的領導下，緊緊圍繞教育改革和發展大局，全面落實***，認真貫徹自治區、市全面推行校務公開的實施意見，大力加強學校黨風廉政建設、民主監督和民主管理，堅持圍繞中心、服務大局、有效作為的格局，對照省、市全面推行校務公開的要求，認真抓好各項工作，通過建章立制，使校務公開工作走上了規范化、制度化的軌道，形成了運轉有序的工作機制，學校的校務公開工作已全面鋪開并取得一定成效，公開內容涉及學校發展規劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、工作調動、績效考評、評優評獎、大宗購買、收費標準、財務收支情況、招生、教職工計生管理工作等;公開載體有教代會、行政會議、黨政工聯席會、教師會、家長會、公開欄、校長信箱、校園網等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。促進了學校教育改革和發展，為構建和諧校園，辦好讓人民滿意的教育創造良好的條件。

（一）加強學習，提高認識

　　實施校務公開是新形勢下認真貫徹落實“***”重要思想和***的重要舉措。校務公開工作是黨風建設的重要組成部分，是教育系統行風建設的有效載體。教育涉及千家萬戶，當今，人民群眾對教育的要求也愈來愈高。優質教育資源的公平分配、招生收費、師德師風、職稱評聘、素質教育中優教與減負、教育改革的成效等問題都與社會、人民群眾和教師的切身利益緊密相關。積極推行校務公開制度，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的主人翁積極性;推行校務公開制度，有利于加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉政建設;有利于密切學校的黨群、干群關系，調動教職工的積極性和社會各界支持辦學的積極性;有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展?；谝陨系恼J識，幾年來，學校支部和行政高度重視，以辦人民群眾滿意的學校為目標，進一步充實校務公開工作領導小組，專人負責校務公開具體實施，做到分工明確。為了使校務公開工作真正落實到實處，真正起到積極作用，學校領導除了在支委會，行政會上組織大家認真學習校務公開的有關文件，還在教職工大會，家長會，全校師生會上不斷宣傳校務公開的重要性，從而使全體教職工認識到推行校務公開、實行民主管理是依法治校的需要，是深化教育體制改革，調動各方面力量發展教育事業積極性的需要，也是提高學校管理水平的需要，它能促進學校黨風廉政建設，能激發起全體教職工的熱情和敬業精神。學校主要領導能認真落實反腐倡廉工作“六個機制”和“廉政準則”。繼續貫徹落實“十不準”規定，堅持建立健全黨風廉政建設責任制的“一把手”工程，支部主要領導和行政領導能在工作中切實落實與上級簽訂“責任書”中的有關規定，做到以身作則，不以權謀私。

（二）健全機構，明確體制

　　我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

　　1、健全組織機構。我們建立了校務公開工作領導小組，由學校校長廖瓊高任組長，學校行政主持，工會協調和監督，職能處室各負其責，教職工積極參與。領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組：由廖瓊高校長任組長，成員由學校行政和有關職能處室負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組;由學校工會主席傅明先任組長，成員由學校黨、政、工、教師、退休教師、行風監督員和家長代表組成，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工和家長代表，在結構上黨、政、工、各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外我們還通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監督，同時由于人事的變動我們也能及時地對校務公開工作領導小組和民主監督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

　　2、明確工作體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協調、監督，工作小組付諸實施，廣大教職工積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強教職工凝聚力的重要舉措，工會則

　　則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（三）建章立制，拓寬載體

　　1、加強制度建設。全面推行校務公開需要完善的制度作保障。一年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，做到校務公開工作每學年有計劃、有部署，并列入學校年度工作計劃總結和黨風廉政建設責任制內容，定期剖析、研究工作中存在的問題。我們在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓辦公事務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。一是完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開工作小組內討論通過，并報經監督小組認可然后進行公示。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支和學校政務等，做到公開決策過程、執行情況和辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立了近3平方米的校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話、并通過會議通報、召開教代會和學校網站等形式進行公開。在時間上堅持常月公開與隨時公開相結合。常月公開主要是對學校財務收支、每月學校重大工作安排情況在校務公開欄里公示。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。二是堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由校務會提出并經教代會討論通過。三是認真執行財務審批制度。

　　2、拓寬公開載體。校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

　　(1)我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支、教職工聘用、教師工作年度考核、職稱評聘等向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校年度工作計劃、重要規章制度、績效工資發放方案、重大校產處理等問題。不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。近幾年分別制定了《昭陽中心小學教職工聘用試行方案》、《昭陽中心小學教師職務年度考評實施細則(試行稿)》、《昭陽中心小學校務公開實施細則》、《昭陽中心小學教職工考勤管理辦法》和《昭陽中心小學績效工資發放方案》等制度在學校教代會上討論和審議。

　　(2)進一步拓寬校務公開工作的各種形式，積極發揮校務公開“一箱(校長信箱)、兩欄(對內、對外校務公開欄)、三網(廣播、校園網、校信通)、四會”(教代會、黨政工聯席會、教師會、家長會)的作用，溝通各種信息渠道，建立監督平臺。通過校園網、家長會、意見箱、電子郵件、征求意見函等形式，加強與行風評議代表、學校家長委員會、學生家長的聯系，虛心聽取各方面的意見，不斷改進工作。

　　(3)自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、教師調動、計生管理、招生情況、學校收費等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（四）突出重點，注重實效

　　幾年來學校堅持把群眾反映的熱點問題作為校務公開工作的著力點，針對一些容易產生問題的薄弱環節，進一步健全各項管理制度。如：學校開展治理教育亂收費和創建規范教育收費示范學校相結合，實施“陽光收費”、“陽光招生”工程。招生涉及到教育資源公平分配問題，也是現今社會群眾反映熱點問題之一。我們按市教育局制定招生方案，實行“校務公開”，接受全方位監督，以實際行動取信于社會。

　　1、加強師德教育是行風建設永恒的主題，也是校務工作的重點、難點。我們把創建工作與師德師風教育活動結合起來，加強對教師的理想信念和人生觀、世界觀、價值觀的教育。結合教師節舉行師德專題學習教育活動，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育活動。大力宣傳學習遵紀守法，師德高尚的先進典型，切實提高教師的職業道德水平。經常以案說法，開展警示教育。對社會反映強烈的有償家教、體罰、變相體罰等違紀違法行為積極防范。與有師德師風問題的教師進行告誡談話，當面提出整改意見。在師德教育管理中加大力度，依法治教，廉潔從教，樹教育行業新風。

　　2、加強財務管理和后勤管理。學校按要求將學校財務納入了教育系統財會核算中心統一運作，嚴格執行“收支兩條線”規定，嚴禁設立帳外帳，定

　　期接受各方面檢查、監督。加強重點崗位的監督，形成監督合力。學校對開支較大的采購、修繕都按“校務公開”的程序進行。該參與政府采購的，按規定辦理相關手續，該由學校自行采購經審批后按公開程序進行。

（五）橫向聯動，齊抓共管。

　　學校存在問題是教育行業自身的問題，也是社會問題。抓好校務公開工作主要靠教育部門、學校自身的重視和努力，也離不開社會各方面的支持和配合。近幾年來學校創建工作力度大，活動載體多。通過觀看警示教育片、材料學習和聽取專題報告會等，學校領導對如何自覺構筑反腐倡廉的防線有更深刻的認識和體會，在學期工作及學年工作中不僅向全體教師述政并述廉，接受監督，各項防范制度得到進一步落實。

　　學校發揮教育主渠道作用，在紀委、監察等有關部門統一指導下，制定了《昭陽中心小學廉政文化進校園工作方案》，開展“廉政文化進校園”系列活動。重點突出“三抓”，抓領導：學校領導切實負起領導責任，發揮廉潔自律的示范作用。抓教師：教職工應廉潔從教，以自己的行為影響學生，讓學生在潛移默化中從小樹立廉潔的意識和觀念。抓學生：把廉潔教育納入加強和改進未成年人思想道德建設教育之中，與加強社會主義榮辱觀的教育結合，與學科教育相結合。開發各種教育資源，開展各項適合孩子年齡特點的活動。如誦讀廉政“童謠”、開展主題班隊活動等。通過“小手牽大手，大手抓小手”達到學生與家長、教師、社會以及更大范圍人員的互動，營造有利于廉潔誠信教育良好社會氛圍。

　　總之經過近幾年來的努力，學校的校務公開工作已初步形成“學習教育、制度規范、自查自糾、各方監督、考評獎懲”的工作機制。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工的民主意識，并積極主動地參與到學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象，為學校的可持續發展做出了積極的貢獻，學校教育教學質量穩步提高，近年來學校先后榮獲南平市小學語文、數學教學研究先進單位、福建教育(德育)理事會理事單位、福建省中小學學生“黨史、跟黨走”讀書活動征文比賽優秀組織獎、南平市義務教育標準化學校、南平市德育先進校、邵武市教育局綜合考評先進單位、邵武市體育工作先進學校。南平市環境友好型學校、邵武市總工會五一先鋒崗、

　　被市公安局、教育局評為“平安先行學校”、“交通安全示范學校”等;被市委宣傳部、市委文明辦授予“學校文化之星”。

　　同時我們也深刻認識到在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于隨意。公開的渠道、載體有待拓寬，特別是網上公開機制有待進一步提高。根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任人等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，自覺、主動地接受黨組織、教代會與群眾的監督。我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育。