20**年職業教育和社會教育工作計劃
一、指導思想
**年，我市職社教育工作以***理論和“***”重要思想為指導，樹立***，認真貫徹落實國務院、省政府《關于大力發展職業教育的決定》，圍繞市局工作的總體目標和區域教育現代化先進市的創建要求，大力發展符合當地經濟特色需要的職業教育，提高成人(社區)教育為社會服務的能力，構建具有特色的現代職教體系和以社區教育為主要內容的終身教育體系，使我市職業教育和社會教育更好、更快的發展。
二、工作目標
1、做好職校招生工作，穩定辦學規模，普職教招生比例達6∶4，職業學校力爭招生2500人。
2、加快職教中心東山校區建設，建好實訓中心實習工廠用房，添置部分實訓設備。
3、職教中心再創1個緊缺人才基地，爭創省、大市示范專業各2個，力爭創建成江蘇省高水平示范性中等職業學校。
4、職教中心“雙師”型教師比例達到50%以上，畢業生取得雙證率95%以上，畢業生就業率達98%以上，提高高位就業率，普通高校對口單招取得較好成績。
5、積極推進鄉鎮成人(社區)教育中心建設，逐步理順成教管理體制，社區教育中心達到省級社區教育中心建設標準，滿足省教育現代化先進縣(市)的創建要求。
6、完成各類培訓任務。農村各類從業人員培訓率達50%以上(12萬人次以上)，培訓轉移**名左右勞動力，培訓3000名左右農村致富骨干，重點推廣2個科技致富項目;城鎮企事業單位職工全員培訓率達52%以上;組織職校學生參加國家和省外語、計算機考試，合格率達95%以上。
7、創建鎮江市社區教育中心3-4所，鎮江市示范村(企)成人文化技術學校4-5所。力爭創建省級社區教育中心和省農科教結合示范基地各1個。
8、進一步指導、規范民辦教育，依法審批、依法管理，促進民辦教育的協調和諧發展。
三、主要工作
(一)職業教育工作
1、切實做好招生工作。為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經濟的發展培養合格的技能型人才，提高我市高中入學率，首先我們要充分利用職校的各種資源，挖掘學校的招生優勢，加強招生辦法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學生更全面、更徹底了解職校，了解就業形勢，從而使家長，使學生能客觀實際出發，對自己有合理的定位，**年將繼續實施提前招生與暑期招生并舉的辦法，確保招生計劃順利完成。
2、逐步完善基礎設施。按照江蘇省高水平示范性中等職業學校和“四星級”中等職業學校建設標準，加快學校建設，完成實訓中心大樓的建造，實訓設備基本到位，相應的配套實施建設基本完成。
3、努力完成創建任務。創建工作是職教上臺階，提高辦學層次和水平的重要抓手，我們要吃透每項創建工作的要求和內涵，制定計劃、精心準備，對照標準、逐項落實，確保創建任務的完成，從而進一步拓展優質資源，為學校的發展、學生的發展和地方經濟的發展提供有利的保障。**年市職教中心努力創成江蘇省高水平示范性中等職業學校，再創建省緊缺人才培養培訓基地1個，省級示范專業2個，市級示范專業2個。
4、加強師資隊伍建設。認真組織專業教師參加各級各類培訓及下企鍛煉，切實提高專業教師的實踐能力，提高技能教學的水平。組織的專業教師積極參加各級技能競賽活動，學校制定嚴格的目標考核機制，明確專業教師考工考級要求，不斷提高
“雙師型”教師比例和層次，“雙師型”教師中獲得高級工以上職業資格證書的人數達50%以上，力爭有5名左右的專業教師取得技師級職業資格證書。
5、加大課程改革力度。積極申報省課程改革實驗點，繼續推行“區別化”教學改革，根據不同層次的學生特點，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系，推進課程改革，抓實教學質量。在專業訓練方面，繼續開展師生技能大練兵、大比武等競賽活動，讓每位學生的能力都有不同程度提高，畢業生的“雙證合格率”達95%以上。
6、豐富德育工作內涵。針對職業學校學生特點，繼續以“三成”教育為主線,積極開展有意義公益活動,培養學生的自信心、學習興趣和文明習慣，提高學生的文明素養。同時，要積極推進省“公民教育”試點工作，結合學校工作實際和專業特色，開展職業道德教育和創業教育，使學生樹立良好的就業觀念，打造高素質的就業人才。
7、扎實抓好升學工作。**年普通高校對口升學考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應對，做到合理安排理實并重。一是科學調整文化課和專業理論的教學安排，二是突出強化學生操作技能的訓練，三是充分重視免試、加分、優錄等政策的挖掘利用，力爭對口升學取得較好的成績。
8、強化學校內部管理。職業學校的管理要以江蘇省職業學校教學、學生、后勤三項規范要求為準繩，加大自查力度，抓實常規管理，針對學生管理中存在的問題，采取切實措施加以整改，增強安全意識，杜絕學生傷害事故發生，改革教學方法和手段，改進德育工作，提升服務標桿，提高教學、學生、后勤等管理水平。
(二)社會教育(成人教育、民辦教育)工作
1、切實加強各鎮成教(社區教育)中心基礎能力建設。努力建成符合區域教育現代化要求的成教(社區教育)中心，具有獨立的校舍，計算機等設施設備配置齊全，圖書數量達標，配齊專職的管理人員，逐步理順成教(社區教育)管理體制，從而增強各成教(社區教育)中心服務功能，充分發揮現有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人(社區)教育中心校在促進農民增收和在社會主義新農村建設中發揮其應有的作用。
篇2：職業學院防火安全宣傳教育制度
職業學院防火安全宣傳教育制度
?。ㄒ唬┫拦ぷ魇侨罕娦缘念A防工作，按照“預防為主，防消結合”的消防工作方針，組織發動群眾，宣傳教育群眾做好防火安全工作。
?。ǘW院的防火負責人，利用各種會議，認真向師生員工、群眾宣傳消防工作方針、政策法規和上級指示精神。
?。ㄈ＃妫┞毾栏刹?，利用板報、廣播、標語等形式，認真向教職工、學生、家屬進行防火安全教育，做到防火安全人人有責。
?。ㄋ模π侣毠け仨氝M行防火安全教育，增強他們的防火意識。
?。ㄎ澹搪毠?、家屬進行“冬春”和“秋夏”防火安全教育，增強防火安全意識和自防自救能力。
篇3：職業學院年度團員教育評議團籍注冊工作條例
職業學院年度團員教育評議、團籍注冊工作條例
開展年度團員教育評議、團籍注冊是加強團的自身建設的重要內容，是對廣大團員進行思想政治教育和組織紀律教育的有效手段。此項工作進一步制度化、規范化對于提高廣大團員的基本素質，加強團的各級組織特別是基層組織的建設具有特別重要的意義。
第一條 團員教育評議工作主要是對照團章規定的團員的各項義務，對高校團員必須遵守的各項規章制度及模范帶頭作用和團員的品學狀況進行自查互評，在此基礎上進行年度團籍注冊。
第二條 年度團員教育評議的具體內容：
1、能否深入學習貫徹*思想、*理論、“***”重要思想和***，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。能否自覺加強共青團的理論學習，在思想上、行動上同《中國共產主義青年團章程》保持一致。
2、能否積極響應各級團組織的號召，投身到美化校園、建設校園的各項活動中去，能否以實際行動參與校風、學風的建設，為學校的改革、發展和穩定做出貢獻。
3、能否履行共青團的各項義務，遵守團的紀律和學校各項規章制度，在學習、生活、工作中起先鋒模范作用。
4、能否自覺參加團支部的各項活動，支持團支部搞好自身建設，積極繳納團費。
第三條 年度團員教育評議作為加強團的自身建設的重要內容，決不允許敷衍塞責、走過場，各團支部在進行評議時，應按教育部評議內容嚴格要求，評議工作以團小組為單位開展，并在團支部工作手冊中有記錄。
第四條 教育評議結束后對合格以上的團員及時在團員證上進行團籍注冊，對暫緩注冊的團員除批評教育外，給予相應的團紀處分。年度團籍注冊以團支部為單位開展，團支部復核審定，評議結果以書面形式報告校團委。
第五條 年度團員教育評議和團籍注冊工作時間安排：原則上畢業班級安排在每年的四月份，其它班級安排在每年的六月份。具體時間段由團支部根據本單位實際情況確定。
第六條 為進一步保證年度團員教育評議和團籍注冊工作的實效，各團支部在實施過程中應安排團員、團干進行《團章》、*理論、“z”、“z”和當的基本理論、基本路線、基本綱領的學習，并結合團的組織生活、團日活動，采取座談交流、參觀考察、志愿服務等多種形式對團員、團干進行教育，使此項工作作為加強共青團基層組織建設的重要內容長期堅持下去。
第七條 本條例自頒布之日起實行。
第八條 本條例由共青團安徽長江職業學院委員會負責解釋。