篇一:就業介紹信是什么
就業介紹信 今介紹我院_____屆____________________系____________________專業學生
__________前往貴單位應聘,請給予接洽!十分感謝貴單位對我院工作的支 持! ** 學院學生處 年 聯系電話: 月 傳真: 日地址: 郵編: ·介紹信模板 ·介紹信格式 ·實習介紹
信 ·入黨介紹信 ·自我介紹信篇二:就業介紹信證明函就業介紹信
同學,系我院二0一聯系就業事宜,簽訂就業協議或就業(接收、聘用)證明函。如貴
單位接受我院五個以上(包括五人)學生就業,請與我院簽訂學生就業協議或校企合作協議。請予接洽!
合肥經濟技術職業學院就業指導中心 年月日
安徽省普通高校畢業生就業證明函 合肥經濟技術職業學院:經研究,同意接收(錄用、聘用)貴校 專業二0一屆??飘厴I生
(男、女)到我單位 崗位工作,特此證明。 (單位性質:機關□ 科研單位□ 高等教育單位□ 中初等教育單位□ 醫療衛生單位
□ 其他事業單位□ 金融單位□ 國有企業□ 三資企業□ 其他企業□)(簽章)
二○一 年 月日 接收單位具體地址: 郵 編:人事部門聯系人:電話/傳真: 移動電話 確認意見:
畢業生本人簽字: 年 月 日(固定電話: 移動電話: ) 輔
導員簽字: 年 月 日 院(系)負責人
簽字院(系)(公章) 年 月 日 學生處(就業指導中心)(公
章) 年 月 日篇三:3就業實習介紹信 實習介紹信尊敬的用人單位:
茲有我系學生 去貴單位進行專業實習,實習期為 年月日至
年月日。實習是我院教學工作的重要環節,是學生獲得實踐經驗,適應社會的有效途
徑,學院高度重視學生實習工作。為此,誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助,使學生切
實圓滿完成實習任務。同時,在實習過程中,請按照貴單位規章制度的要求,對學生嚴格教
育管理,并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。 衷心感謝貴單位對我系教學工作的大
力支持。 此致 敬禮!華僑大學廈門工學院商學系年 月日篇四:學校畢業生就業工作部門介紹信 附件1 學校畢業生就業工作部門介紹信(大中專畢業生樣式表)福建省大中專畢業生就業工作辦公室:畢業生 ,性別 ,身份證號碼: ,系我校(院)年 學歷畢業生。 經審核,該生現已取得畢業資格,茲介紹其到你單位辦理就業派遣手續(注:本段文字
為延遲畢業的高校畢業生辦理就業派遣手續用)。 經審核,該生已落實就業單位,茲介紹其到你單位辦理就業派遣手續(注:本段文字為
省屬中等職業學校畢業生辦理就業派遣手續用)。 校(院)畢業生就業工作部門簽章 年月 日篇五:大學畢業生就業報到證手續辦理問答 畢業生就業報到證手續辦理問答
1. 什么是報到證(派遣證或介紹信)?有何作用? 報到證,全稱為“全國普通高等學校本??飘厴I生就業報到證” (簡稱“就業報到證”,
俗稱“派遣證”),根據海南省相關規定,省內就業的本??飘厴I生使用的報到證件為《海南
省大中專畢業生就業介紹信》(簡稱“就業介紹信”),畢業研究生統一使用《全國畢業研究生
就業報到證》。凡符合畢業條件、獲得畢業資格的畢業生(在國內升學的除外),都發給就業報
到證件。報到證一式兩聯(正本和副本),正本為藍色由畢業生持有,到報到單位報到時交給
單位;副本為白色,一般由學校檔案館負責放進畢業生檔案。 報到證是畢業生到接收單位報到的憑證,它證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃
的學生(成教生、委培生、在職生沒有報到證);是畢業生辦理戶口和人事檔案等手續時使用
的重要憑證;也是人才服務機構辦理存檔的重要依據。 2. 如何辦理就業報到手續?
(1)已落實單位(簽協議)并列入就業方案的,憑就業報到證(就業“介紹信”或“報
到證”已注明單位名稱)到單位報到。檔案、戶口、黨團關系遷往就業單位。
(2)已落實單位(簽協議)并列入就業方案,但單位不具備人事檔案管理條件(如三資
企業、股份制企業、私營企業等)或事業單位聘用(編外)的,可在簽協議時由單位所在地
人才服務管理機構(一般為人才中心或人事局)在協議上蓋章后上報,經學校辦理后,憑報
到證件(證件已注明單位名稱)到當地人才服務管理機構辦理人事代理,將戶口、檔案、黨
團關系等轉至人才管理機構。
(3)未落實就業單位的畢業生,如要回生源地的,憑報到證到生源地畢業生就業主管部
門報到并辦理落戶手續(離校前需到校派出所辦理戶口遷移手續)。
(4)未落實就業單位或落實單位但不簽就業協議,且將檔案、戶口暫留學校的,領取報
到證件后要保存好,兩年內落實單位后憑原報到證件和協議書(或勞動合同)、所在學院出具
的改派證明到海南省人力資源開發局大中專畢業生就業指導中心(即人力資源開發局辦公樓
二樓206)辦理報到證改派手續,領取新的報到證。如兩年內仍未落實就業單位,回生源地
報到的,可持原報到證將檔案、戶口遷回生源地。
3. 什么時間可以領取就業報到證件(或介紹信)? 就業報到證(或介紹信)的辦理一般為每年畢業生離校前(6月底7月初)由學校集中
辦理,畢業生可憑畢業證到所在學院學工辦領取。畢業報到證發放時間與畢業證同步,12月
份畢業的學生應遲至來年6月份辦理。 4. 哪些情況畢業離校時不發報到證?根據海南人力資源開發局相關規定,繼續升學畢業生(讀研、專升本)不發報到證,畢
業生憑錄取通知書辦理檔案和戶口遷移;肄業學生不發報到證,學生憑相關文件辦理檔案和
戶口遷移。
5. 報到證中涉及的就業單位發生變化或報到證遺失應如何處理? 這種情況屬于報到證改派和遺失補辦,請參照附件1和附件2。
篇二:大學生畢業,派遣證,介紹信
篇一:辦理畢業生報到證介紹信
介紹 信
**省大中專學校學生信息咨詢與就業指導服務中心:
茲介紹我校屆專業 科畢業生 ,到貴處辦理畢業生報到證手續,請予洽接。 此致 敬禮!
**大學畢業生就業指導中心
年月 日
辦理報到證地址:**市**區**路**號篇二:大學生畢業實習介紹信
大學生畢業實習介紹信
______________________公司人力資源部:
茲有重慶郵電大學移通學院________________專業 屆應屆(本科 / ???)畢業生____________________________等______人,前來貴單位聯系年___月___日 至 ___月___日畢業實習的相關事宜,請予以接洽、支持為感!
此致
敬禮!
重慶郵電大學移通學院
年 月 日篇三:大學應屆畢業生不知道的報到證
大學應屆畢業生不知道的《報到證》
1.《報到證》是什么
《報到證》的全稱是“全國普通高等學校本??飘厴I生就業《報到證》”或“全國畢業研究生就業《報到證》”(在國家對大學畢業生就業包分配時期稱作派遣《報到證》),《報到證》是列入國家招生計劃的普通高等學校本??飘厴I生和畢業研究生(以下統稱畢業生)到就業單位報到和參加工作初始時間的憑證,是學校為畢業生辦理檔案投遞、組織關系轉移和戶口遷移等手續、就業單位所在地公安部門為畢業生辦理落戶手續、用人單位為畢業生辦理接收手續的依據。它是由教育部統一印制、省級高校畢業生就業主管部門簽發,列入國家就業方案的畢業生才能擁有《報到證》。
2.《報到證》的作用
《報到證》的作用有:(1)報到憑證。憑《報到證》到用人單位或畢業生就業工作主管部門報到。(2)檔案和戶口接收的依據。畢業生的檔案和戶口從學院遷出后,需要辦理《報到證》后才能夠到用人單位、人事代理部門或生源地辦理存檔及落戶。(3)身份證明。證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃的普通高等學校全日制學生,所以檔案里的《報到證》白聯(“就業通知書”)是學歷證明材料,是檔案必備材料。(4)工齡連續計算的依據。在擇業期內辦理了改派的,工齡的連續計算從改派《報到證》簽發日期算起。(5)職稱評定。人事管理部門對辦理了人事檔案的人員進行職稱評定,沒有辦理過《報到證》并且未到指定人事主管部門報到,就不存在人事關系,也就不能進行職稱評定。(6)享受國家和地方的優惠政策。比如:職業推薦、失業補助、再就業培訓等等。(7)轉正定級。我國目前實行畢業生見習制度,見習期一般為一年,見習期滿即可轉正定級。
3.學院集中辦理《報到證》
學院集中辦理就業《報到證》的步驟:
第一步:(1)畢業生將已簽章的《就業協議書》、《勞動合同書》、《錄用通知書》或《接收函》等有效材料交給畢業年級輔導員老師,由輔導員老師根據所提供就業證明材料做出判斷,將“用人單位或其上級主管部門”列為就業《報到證》抬頭接收單位;(2)對于畢業時尚未落實工作單位或靈活方式就業的畢業生,《報到證》開至生源地就業主管部門——有的是省級部
門,有的是市級部門,以各省(市、區)當年實際政策為準。(3)正在落實就業單位或擬考研升學的畢業生,可申請“暫緩派遣”并填寫“暫緩辦理回生源地就業《報到證》申請表”,經各系(院)及學校就業指導中心同意后,可延緩兩年就業(與國家規定的擇業期一致)。 第二步:學院就業指導中心審查各系(院)的派遣方案,審查無誤后,將各系《就業協議書》等送到湖南省大中專學校學生信息咨詢與就業指導中心(以下簡稱“省就業指導中心”)審核。 第三步:省就業中心對我院該年度的就業派遣計劃進行審核,并簽發就業《報到證》。 第四步:發放《報到證》。地點:東校區數學樓212畢業生就業指導中心就業科辦公室,聯系人:劉老師。5月下旬至7月上旬,學校就業指導中心將集中審核辦理兩批《報到證》,集中辦理階段由各系(院)就業專干(一般為畢業年級輔導員)統一領取,要求:(1)各系將《報到證》下聯(又稱“就業通知書”,白色聯)存到畢業生的檔案袋;(2)將《報到證》上聯(即“就業報到證”,藍色聯)發放給畢業生,發放前提是畢業生已經取得畢業資格(獲得《畢業證》),未能獲得畢業證者沒有派遣資格,不能辦理《報到證》。
4.為什么辦理回生源地就業《報到證》?
為確保畢業時未就業畢業生能充分享受國家制定的就業優惠政策,便于回入學前戶籍所在地勞動保障部門辦理失業登記,進行自主擇業,接受免費就業輔導、職業培訓、就業見習和臨時救助等相關服務。根據省教育廳畢業生就業辦公室最新政策,未申請暫緩辦理回生源地就業《報到證》的畢業生應統一派遣回生源地自主擇業,畢業生戶口、檔案隨轉,接收單位為生源地畢業生就業主管部門。畢業生因留校復習考研等不想辦理回生源地就業《報到證》,應填寫暫緩辦理回生源地就業《報到證》申請表。已辦理回生源地就業《報到證》,在畢業兩年內——即擇業期內,省就業指導中心對其提出的需要調整派遣申請免收改派費(具體政策由省就業指導中心解釋)。
畢業生應當在畢業時領取《報到證》,并按規定報到期限到指定就業主管部門報到——通常為省級就業中心、市級教育局、市級人力資源與社會保障局或省級公務員局(見《報到證》抬頭的稱呼),在擇業期內將在《報到證》上標注的接收單位管轄范圍之外就業的畢業生,建議畢業后不急于到生源地辦理人事代理手續——如果改派后工齡不重新計算當為例外,請咨詢當地人事部門。注意:到生源地《報到證》上標注的報到日期通常為兩個月,畢業生最好在此時間內報到。各地人才中心往往根據《報到證》的辦理日期開始計算工齡和轉正時間。
5.暫緩辦理《報到證》的注意事項
?、女厴I時正在落實工作單位,可以申請暫緩辦理就業《報到證》。須簽訂由湖南省大中專學校學生信息咨詢與就業指導中心統一制作的《屆湖南省普通高等學校畢業生暫緩就業協議書》。 ⑵申請暫緩辦理《報到證》的畢業生在畢業之后需要調整派遣到用人單位的,攜帶畢業證、就業材料和學校開具的證明等直接到湖南省大中專學校學生信息咨詢與就業指導中心辦理即可。
?、前凑帐〗逃龔d規定,畢業滿兩年還未辦理《報到證》的,由省教育廳按照各地政策統一派遣回生源地自主擇業,并發放回生源地《報到證》。
6.個人辦理就業《報到證》
個人辦理就業《報到證》的步驟:
第一種情況,派遣到單位:(1)首先與用人單位簽訂就業協議書或勞動合同;(2)攜帶協議書或合同到輔導員處開具介紹信;(3)到學校就業中心蓋章;(4)至省就業中心(“介紹信”上有地址和電話)辦理《報到證》(到達后排隊即可辦理、領取)。省就業中心:長沙市雨花區雨花亭新建西路37號,長城·非常生活商住樓三樓,電話:0731-82816663。 第二種情況,派遣回生源地:(1)在學校就業網“辦事指南”下載《畢業生申請回生源地自主擇業申請表》,仔細填寫畢業生信息及自由擇業單位詳細信息(學校集中辦理時無須填寫);(2)輔導員開具介紹信;(3)學校就業中心蓋章審核;(4)持《申請表》、《介紹信》、畢業證原件或
復印件至省就業中心審核簽發《報到證》。7.《報到證》改派
第一種情況:非派遣回生源地就業《報到證》改派的前提條件:原簽約單位出具解除協議證明。畢業生憑畢業證、原《報到證》(含上、下兩聯)、新簽約材料到學校就業中心填寫《湖南省普通高校畢業生和畢業研究生就業調整改派申請表》,經審核、登記后至省就業中心換發《報到證》,需要支付 “改派費”(省就業中心收取)。
第二種情況:畢業時派遣到生源地,現在生源地之外正式就業。畢業生攜帶畢業證、原報到證(含上、下兩聯)、新簽約材料及 “改派申請表”到學校就業指導中心審核登記后到省就業中心換發《報到證》,兩年的擇業期內免繳改派手續費。
8.《報到證》遺失補辦
《報到證》在開具日期之后1年內的遺失,方法有兩種:
第一種:在地市級以上公開發行的報社(如《衡陽日報》)刊登《遺失聲明》(要取得當期報紙一份)。到學校開具介紹信后省就業中心補辦。
第二種: 在學校開具介紹信后直接到省就業中心掛失并補辦。
開具日期1年后遺失的,辦理步驟如上,不同的是,省就業中心補開的是《遺失證明》。 ------hengyang normal university
篇三:學校畢業生就業工作部門介紹信
附件1
學校畢業生就業工作部門介紹信
(大中專畢業生樣式表)
福建省大中專畢業生就業工作辦公室:
畢業生 ,性別 ,身份證號碼:
,系我校(院)年 學歷畢業生。
經審核,該生現已取得畢業資格,茲介紹其到你單位辦理就業派遣手續(注:本段文字為延遲畢業的高校畢業生辦理就業派遣手續用)。
經審核,該生已落實就業單位,茲介紹其到你單位辦理就業派遣手續(注:本段文字為省屬中等職業學校畢業生辦理就業派遣手續用)。
校(院)畢業生就業工作部門簽章 年月 日
篇2:下崗職工演講稿:再就業,我找到了人生的價值
下崗職工演講稿:再就業,我找到了人生的價值
尊敬的各位領導、朋友們:
眼下,最熱門的話題莫過于“下崗”了。今無,我就給大家說說我做了一名下崗女工,重新謀職,實現人生價值的故事。
我叫z,原是元廣市服裝廠的一名工人,在廠里做襠案管理工作,多次被市檔案局評為檔案管理先進工作者,并取得“助理館員”的職稱。然而,隨著96年9月工廠的破產,我走進了下崗職工的行列。失落和迷惘困擾著我,想想家中上有老,下有小,光靠丈夫一人的工資,今后的日子可怎么過呀!多少次,我曾含著眼淚試圖找關系調動工作,但失敗了;多少次,我也曾徘徊于市政府門口想靠政府的救濟生活,但周圍那么多下崗人員,國家的負擔夠重了。面對身臨的形勢,我苦苦的思索著,我決心重新擇業,開創屬于自己的事業。創業難,而下崗女工再創業更難。一開始,我到市場推銷乒乓褲,每天天一亮,我就推著車子沿銜叫買,一天下來,累得腰酸背痛,可結果連本錢也沒賺回來。初次創業的失敗使我茫然了--難道我單峰真的就無路可走了?然而,上天總是厚待熱愛生活的人。一天,我偶然發現市體育場問口有許多小孩拉著大人購買兩元錢一只的紙風箏。頓時,我覺得眼前一亮。說起風箏,它和我的緣分可不淺哪。我們家是風箏世家,公公00是我們這里著名的風箏藝人。我從80年代起就利用業余時間學習“郭氏風箏的扎、糊、放等工藝,歷年來參加北京、香港等十多個地區的風箏比賽都獲了獎。特別是我研制獨創的具有歐美風格的風箏,曾獲“全國十佳鳳箏獎”92年赴香港參加國際風箏會,又獲“最佳風箏技巧”獎。中央電視臺、《人民日報》等曾作過專題報道。風箏使我的思路一下子拓寬了!我開始考慮把藝術風箏商品化投放市場的問題。我的這一想法很快得到全家的支持。經過辦理各種手續,“郭氏風箏工藝社”應運而生:通過購買必備的原材料,并招收5名下崗女工,就這樣,工藝社開業了!
一個多月后,一批形式新穎、色彩鮮艷的風箏生產出來了。但銷路在哪里呢?經過四處奔波,尋求銷路,我的風箏在南通文峰大世界上海虹橋國際機場商貿公可試銷沒想到,均被搶購一空,產品供不應求。
一分耕耘,一分收獲?!肮巷L箏工藝社”在我們凡個下崗女工的努力下終于結出累累頂果,在市場經濟的激烈競爭中站住了腳。但這些并沒有讓我陶醉,一個新的想法又在我的頭腦中形成:那就是,我要把自己的產品成批量地打入國際市場!96年10月我帶齊了風箏樣品及資料趕到省工藝品進出口公司,請求他們將樣品帶往廣州秋季交易會試一試。交易會一結束,省公司就打來電話告訴我:西班牙、日本、美國的三個客戶對“郭氏風箏”很感興趣并簽訂了合問,任務總數是3600只,限定40天交貨。同時還告訴我外貿生產的一些原則:必須保質保量,必須定期交貨。否則不但得不到貨款,反而還要被索賠。我果斷地接下了任務,可擺在面前的困難很多;資金少、廠房小、時間緊。但是這對我來說是一個多么好的發展機會,再說既然認準了的事,我是決不會回頭的!我跑東家、走西家很快湊足了資金,還租了間幾十平方米的廠房。為了贏得時間.我購買了鉆床等機械設備,又增加了十幾名下崗女工。生產過程中,我每天起早貪黑,夜以繼日,3600只風箏只只都要經過我親手整型、新自試飛。每天,手上扎滿了蔑刺,鉆心的疼。十個手指磨出了血,膠布貼了一層又一層,但我硬是咬著牙關挺了下來。十多位姐妹在我的帶領下,也主動加班加點。經過我們大家的努力,終于保質保量,提前完成了生產任務,贏得了客戶的信賴,也贏得了市場!
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我----一個普通的下崗女工終于在再就業的征途上邁開了堅實的步伐!97年“郭氏風箏工藝社”上交國家稅收2.5萬元,為國家創匯4.2萬美元,職工年工資在6500元左右。同時我也用自己辛勤的勞動贏得了大家的贊譽和認可,現在我是南通市民間文藝家協會會員、南通市鳳箏協會會員,96年底聯合國教科文組織還授于我“民間工藝美術家”的榮譽稱號。
朋友們.下崗在當今的經濟改革中,是一種正?,F象。關鍵是下崗后如何尋找一條屬于自己的人生航向。世上無難事,只怕有心人!只要我們不怕吃苦,只要我們不怕挫折、不畏艱難,只要我們勇于奮進,我們下崗職工一定能走出困境,再創人生的輝煌!
篇3:物業護管員培訓:就業指導
物業護管員培訓:就業指導
第二章 就業指導
學習目的:通過學習,了解新時期的就業方針、體制、法律法規、當前就業市場狀況與政府的相關政策、措施,增強就業者依法就業意識和競爭意識。
學習內容:
新時期的就業方針
1.內容--以充分利用勞動力資源,統籌安排城鄉勞動力為出發點,依靠社會各方面的力量拓寬就業門路,推進再就業工程。實行勞動者自主擇業,市場調節就業,政府促進就業的方針。
2.意義
當前就業市場狀況
1.再就業的三對矛盾,一個焦點
2.試析就業市場嚴峻的原因
政府如何促進就業
南京市政府采取的幾次措施
購買培訓成果
開發新的就業崗位
開展再就業的援助
怎樣解決下崗失業人員再就業問題
扶持下崗失業人員自主創業
制定優惠政策,鼓勵服務性企業招用下崗失業人員
“十百千萬”工程全面實施
提高自身素質,增強競爭能力,自強自立,找準自身“定位”
加強自我素質的培養
職業對從業者能力的要求
五.在就業過程中幾個注意事項
物業管理安全管理概述
學習目的: 通過學習,了解物業管理安全護衛員的涵義、工作特點、、基本任務、作用
學習內容 :
一、 物業管理安保的涵義
安全保衛的對象:房屋建筑,附屬設備和公共設施。
物業管理的要求:以人為本,保護業主與使用人的生命與財產安全
物業管理安保定義:是通過現行的科學技術手段,依靠各種先進設備與工具,防止和終止任何危急或影響物業管理轄區內的業主或使用人的生命財產與身心健康的行為與因素,確保業主或使用人人身不受到傷害,財物不受損失,工作、生活秩序正常。
舉例:電線短路,電梯關人,水管爆裂,火警,偷盜、噪聲、自然災害,人為事故,流氓活動以及各種破壞活動的預防和制止,
二、物業管理安保工作特點
隨著我國城市化建設的發展,現代化城市建設普遍實行綜合開發,配套建設,各種配套設施齊全的綜合性物業越來越多。物業內不僅包括各類住宅、寫字檔,還有各種配套設施、設備
如商業服務設施,文化、衛生、體育設施,娛樂、休閑設施以及綠化、環境保護設施,辦公設備等。其具有以下特點:
現代城市物業轄區的特點:
?、?居住人口多,規模大
?、?綜合配套程度高,各類商業服務設施齊全
?、?治安,消防和交通設施齊全,標準高
治安、消防和交通安全管理特點
?、?業主對治安、消防和交通安全管理的要求高
解釋:物業不僅是人們生活,休息的場地,而且是人們文化,娛樂,休閑的場所,同時還是人們工作的場所。因此業主對生活環境質量,精神文化質量的要求高,越來越重視人身的價值和人的生命財產安全。因而對影響到人的生命財產安全和生活環境質量的治安,消防和交通安全管理要求就大大提高。
?、?社區內治安、消防和交通管理的難度大
解釋:由于現代化社區是綜合配套的小區組合,居住人口多建筑物種類和數量多而大,道路密度大,來往車輛和人口也多,治安,消防和交通管理要求高,因而管理難度大。同時,從物業管理角度看,社區內治安,消防和交通管理是非執法管理,不同于公安派出所,交警大隊,消防大隊的執法管理,兩者間的職責,權利范圍根據法律規定是不同的,與執法管理相比,管理難度大
?、?針對性強 ④ 管理集中統一 ⑤ 專業執法和非專業執法相結合
三、物業管理安保工作的基本任務、作用和準則
基本任務
工作性質劃分:治護管理,消防管理、交通管理。
治護管理的基本任務:
a、開展調查研究,預防和打擊違法犯罪分子的破壞活動。
b、進行社區內部治護管理,同治安災害事故作斗爭,積極參與內部治安的綜合治理。
c、嚴格安全防范措施,確保社區內居民生命和財產安全。
d、廣泛開展治安安全宣傳教育。
消防安全管理的基本任務:
a、制定本社區的消防工作計劃,以及本社區重點部位的放火措施和滅火預案。
b、積極開展對社區居民的消防宣傳教育和消防安全培訓,普及消防知識。
c、積極預防本社區內火災的發生,定期進行防火檢查,及時發現,消除火災隱患。
交通安全管理的基本任務
a、組織本社區交通安全管理工作,積極預防社區內的交通事故。
b、對社區內駕駛員,車輛,行人,道路進行管理。
c、對社區內居民開展交通安全知識宣傳教育。
d、協助交通部門處理本社區內的交通事故。
e、組織本社區內駕駛員的安全業務學習,及時通報市內交通事故情況,行使治安聯防小組的職責
?、?管理空間劃分:固定崗哨、安全巡視、監控值班。
?、?工作狀態來劃分:正常狀態(或一般狀態)、緊急狀態(或非正常狀態)。
2、作用
?、?必須確保物業及附屬設備、公共場所、建筑地塊等,不受人為損壞、破壞或盡可能減少損失。
?、?必須阻止或防止任何危及業主或使用人的生命財產的行為。
?、?必須終止任何影響業主或使用人身心健康的行為,維護正常的生活秩序與工作秩序,如終止噪聲、廢氣對業主或使用人的影響,維持正常的交通秩序,以及制止外來人員的干擾、騷擾。
?、?加強小區、大廈內的精神文明建設,和睦鄰里關系,減少鄰里糾紛。
?、?確保一方安全,打擊各種犯罪活動,同時維護社會的安定團結,為gg開放與社會穩定發展創造條件。
3、準則
由于上述的不同,物業管理的安保人員在執行任務、處理日常事務工作中,一定要“端正態度、
擺正位置、靈活機動、盡心盡職”,并把這十六個字作為安保人員處理問題的準則。
四、物業管理安全管理的組織架構及崗位設置
不同類型,不同規模及不同管理模式的物業,保安部的機構設置不同。一般來說,物業管理規模越大,物業類型及配套設施越多,其保安機構越大。
按保安員工作性質和工作任務的不同,保安部一般由消防組(消防中控室),警衛組(門衛,巡邏,電視監控,車場),內保等構成。如某大廈保安部的組織架構:
經 理
副經理 秘 書
內保主管 消防主管 警衛主管
內保管理員 值班員 警衛領班
警衛員
根據上圖,保安部崗位設置如下:
保安部辦公室:經理1人,副經理1人 ,秘書1人,內保1名,消防主管1名,警衛主管1名。
消防監控中心:分四班三運轉,每班1人,共4人。
警衛隊:分四班三運轉,每班6人,共24人。
五、安全護衛人員的素質要求
保安人員應具備的基本能力和知識結構
1、保安人員應具備的基本能力
?、?正確理解和執行國家法律和政策的能力
?、?觀察和發現問題的能力
?、?科學的思維能力
?、?迅速解決問題的能力
?、?宣傳、組織依靠群眾的能力
?、?堅強的意志力和行為自制力
?、?刻苦的自學和創新能力
?、?獨立和協同作戰能力