浦楊小學音樂教研組學年第二學期工作總結

　　本學期，教研組在教師力量不足的情況下，克服所有困難，順利完成學期伊始工學校工作計劃，同時配合學校各個部門完成各項藝術活動。具體內容如下：

　　一、關注教師成長，提升教師素養

　　組內教研活動中積極開展教育研究活動，不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念，以此指導教師的實踐工作。每月2次周四上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發揮教師的集體的力量，相互學習和交流。備課是教學的第一個環節，我組以“單元作品分析”的項目研究理念與實踐為出發點，組織教師基于課程標準的學段內容進行作品分析，以音樂要素和人文內涵為分析背景，真正做到從學情出發，挖掘音樂作品的特性，在此基礎上進行教學目標與過程的設計。通過這樣的教研活動，教師們逐步改變了備課觀和教學觀。

　　此外，組內教師認真備課，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰性，變傳統的“新教材”為“用教材教”，體現“設計理念--設計思路--教學過程--拓展才華--動態評價--教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內教案互查，發現問題及時調整，進行修改，凝思集優，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環節，本學期組織本組教師每人上一節組內公開課，課前說課，課后評課。發揚優點，克服缺點，努力上好每一堂課。組內教師積極參加學校“春華杯”活動，提交教學設計、課件各一份。

　　聘請區教研員進校帶教組內教師，指導教師提升教學水平。

　　2.做好拓展型課程

　　組內教師承擔我校2門拓展型課程。針對不同的學生學情，現有的教材和教學目標進行了相應的調整和修改。民樂和合唱拓展課選擇了更加適合學生生情的音樂作品和音樂活動，更好地拓展學生的音樂視野和音樂素養。

　　3.提升課題研究能力

　　本學期，組內2位教師參加了區域層面的“單元作品分析”項目小組，在區教研員的引領下，根據市級音樂教研活動提出的實施計劃和方案，承擔了四年級第一學期第四單元的作品分析案例的任務，在項目組區骨干教師的指導和幫助下，順利完整了工作任務，進一步提升了教師的對于作品的研究能力。

　　二、營造學生喜歡的音樂藝術氛圍

　　1.創建學生喜愛的音樂藝術團隊

　　本學期，組內教師負責民樂團隊、合唱團的日常訓練工作。在訓練的方法和策略上，負責教師也能夠根據學生的情況進行了課后回課、學期考核、優秀學員等等有效措施，提升學生的音樂技能，促進學生的音樂學習積極性。

　　同時，在區藝術節單項比賽的準備活動中，教室們利用課余時間對學生進行指導，學生們分別獲得區小組賽的二、三等獎。

　　2.開展午間俱樂部

　　本學期，我組制訂了舞曲為主題的午間俱樂部活動，根據各年級不同的學生的興趣，選擇了國內外經典的音樂作品，并結合歌唱、舞蹈等方式，讓學生參與其中，提高音樂學習的興趣。

　　同時，本學期組內教師將在學校少年宮項目負責人的引領下，開拓新型的“摘星”俱樂部體驗活動，嘗試了“爵士舞”小先生的體驗活動，并且對區級層面進行展示，獲得好評!

　　音樂備課組

篇2：五幼音樂教研組學期計劃學期總結

　　五幼音樂教研組學期計劃學期總結

　　一、指導思想

　　為了將區音樂教研組近年來的實踐研究成果繼續秉承并在各家幼兒園得到廣泛的實際應用。本學期中，我們開展了園音樂教研組的教研。按照區教研室的工作布置，音樂教研組將重點從組織集體教學的層面，組織教學展示觀摩與經驗交流分享，意在促進全區各所幼兒園科學有效地進行音樂學科領域的教學。

　　二、教研重點內容

　　1、相關理論的回顧與提升；

　?。?）學期講座：安排在本學期的第一次教研活動，我們將以往教研內容中的重點理論疏理后傳遞給大家。

　?。?）新理論與音樂教育動態學習：在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的優秀論文，優秀活動設計的分享。

　　2、教學展示觀摩；

　　開展音樂教學現場觀摩活動，每一次活動后形成較完善的教學案例，以指導幫助教研組教師回本園開展實踐的教學，將教研的成果更好的推廣。每次活動中我們的中心議題圍繞“教學活動的綜合評價表”開展，由每一組的核心組成員議定，并將展示的教學活動把關，進行說課、試教的指導。

　　3、經驗交流分享；

　?。?）教學展示觀摩后，進行交流研討。

　?。?）學期末上交表格及證明材料，進行匯報與交流.

　　具體活動安排：

　　活動時間活動內容活動地點

　　10月24日理論學習、經驗回顧辦公室

　　11月22日教學案例實踐觀摩課多功能廳

　　12月19日教學案例實踐觀摩課多功能廳

　　音樂教研組學期總結

　　在本學期我們將音樂教研組近年來的實踐研究成果在我園實際應用，重點從組織集體教學的層面，以教學案例實踐觀摩為依托，研討中心圍繞“教學活動綜合評價表”展開，從備課——實踐課——交流——研討——反思——修訂案例——再實踐——形成較完善的教學案例——推廣，意在促進全區各所幼兒園科學有效地進行音樂學科領域的教學。

　　一、在優秀教學案例的實踐與觀摩中提煉出音樂教學的基本模式

　　慎立麗開展了“捏面人”的音樂教學活動為我們提供了優秀教學案例的范例。

　　二、在研討交流、反思分享中不斷完善音樂教學的設計與組織策略——教研活動的主要收獲

　　研討交流是我們教研中最為熱烈的環節，大家圍繞“教學活動綜合評價表”分小組從教學目標達成、內容適合程度、活動因素、教師音樂教學素養表現、幼兒能力發展表現為重點進行分析。老師們積極參與討論，大膽地表述觀點，有質疑、有評析、有解決方法，在思維的碰擦中不斷總結經驗提升教學能力。

　　一學期的教研工作開展，得到了各位組員老師們的大力支持與配合，在以后的教研中，我將繼續把區音樂組的精神傳到至園音樂組，讓教師們能起繼續感受音樂的美，把音樂的美盡可能多的帶給我們的孩子們。

篇3：音樂教研組工作總結

20**年音樂教研組工作總結

這一學期，在學校領導的正確領導下，在“三全育人”的教育理念指導下，以***理論、“***”重要思想為指針，大力推進教育創新，加快教育發展，以教學研究為先導，全面提高音樂教學質量。樹立科學的發展觀，進一步解放思想，大膽實踐，開拓創新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創新、與時俱進，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質教育的大方向，努力學習現代化教育理論，轉變觀念。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結。

一、加強理論學習和研究，提高自身修養

和水平，促進課程改革。

我組用心開展教育研究活動，不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。這一學期，我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念，以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動，在教研活動中，教研組重視發揮教師的群眾的力量，相互學習和交流。備課是教學的第一個環節，我組教師樹立“為了每一個學生的充分發展”的價值取向和以新課改、新理念為出發點的備課觀和教學觀。認真備課，超周備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，教學設計新穎、獨特，要融入教師的個性和智慧，具有時代性和挑戰性，變傳統的“新教材”為“用教材教”，體現“設計理念——設計思路——教學過程——拓展才華——動態評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內教案互查，發現問題及時調整，進行修改。凝思集優，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環節，本學期組織本組教師每人上一節組內公開課，課前說課，課后評課。發揚優點，克服缺點，努力上好每一堂課。

二、抓好三課活動，促進質量提高。

我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后構成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作，及時的檢查計劃落實的狀況，反饋調控。用心參加學校組織的教育教研活動，組內公開課，教學方法多樣靈活，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創造性，能夠體現新課程的教學理念。教研組老師多次聽課，認真做好聽課筆記，課后進行評課，透過評課能夠使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。透過教研交流、總結推廣教學經驗，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業務潛力和水平。

三、開展第二課堂活動，培養藝術隊伍

我組在培養學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優活動。每個教師根據自己的特長，帶好自己的藝術隊伍。有老師抓好電子琴的培訓，有老師做好舞蹈隊的訓練工作，每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華，互相學習，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現潛力。協助學校政教處排演《滿江紅》獲得區級表演二等獎和創作銀獎。協助年級組搞好古詩文誦讀活動。

四、存在的問題及努力的方向

本學期透過教案檢查發現，有部分教案不合要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全；教學過程這一環節過于簡單沒有教學方法和活動方法；教學反思這一環節流于形式，三言兩語，沒有起到應有的作用；

總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風，百尺竿頭，更進一步！