輔導員心得體會：小崗位也有大幸福

　　--輔導員內功之自省與自律

　　輔導員，高校學工隊伍中一個普通職位，一個小小崗位。它既是一份職業，又是一個事業，更是一種象征奉獻的稱呼。復旦大學劉承功教授有一個著名點評：“輔導員對學生，四年的關愛，一生的期許;四年的相伴，一生的朋友;四年的積淀，一生的財富?！逼谠S、朋友、財富相伴一生，這不是幸福感的內涵嗎?是的，輔導員只要立足本職，舉手投足間體現出一種高度的自省與自律，小崗位也能建功立業、幸福相隨。

　　有人可能會說，輔導員充其量是一個最基層的學工干部，又不是政府官員，何必大談自省、自律呢。這個認識過于粗淺，甚至糊涂。誠然，輔導員沒有公務員手中的那些權力，但是，負責200名左右大學生的思想政治教育和日常管理工作，政策性強的具體事務越來越多、越來越復雜已是不爭的事實，履職過程中會遇到一條又一條“高壓線”，一經觸碰，也會出大問題的呀!所以自省、自律當屬輔導員必修的內功之一。

　　要有敬畏之心。敬畏應該成為輔導員的一種人生態度和品德修養?！熬础斌w現出一種世界觀、一種價值追求，促使輔導員“有所作為”;“畏”則表示一種界限、一種自省，警示輔導員“有所不為”。古人云：“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！币簿褪钦f，一個人，尤其手中有一點小權力的人，如果失去敬畏之心，為人處世就可能變得狂妄自大、肆無忌憚，甚至貪得無厭、無法無天。陳毅剛當上海市長時有一次講話：“指揮員和領導者提筆簽字時，手往往發抖，因為那關系著戰爭的勝敗、戰士的生命和建設的成敗”。輔導員雖不是高級領導者，卻是200名左右學生的人生導師，也要有“手要發抖”的自律之心，也要有如臨深淵、如履薄冰的責任感，唯此，才不會觸碰任何一條“高壓線”。

　　要修清廉之德。曾幾何時，有一名學工干部因在廉潔自律方面違法而被南湖派出所拘捕，這個活生生的案例早已是我校每一位輔導員引以為戒的反面教材?！断虒幙h志》記載，清朝有個葉存仁，為官30余年，從不茍取，堪稱清廉。一次離任時，僚屬派船送行，直等到明月高掛，一葉小舟才慢慢劃來。原來部下為了遮人耳目，特地深夜送來臨別饋贈。葉存仁知道前因后果后，即興吟詩一首：“月白清風夜半時，扁舟相送故遲遲，感君情重還君贈，不畏人知畏已知”，并將禮品“完璧歸趙”?！拔芬阎?，清廉的高境界啊!原計算機系學生工作副主任張荊江同志，婉拒一有違規行為和學分受警示的學生家長關于照顧其子跟班升級、上黨校等要求后，發現辦公桌上有一個小紙包，里面裝有2000元錢，立即退回的同時還與這位家長促膝談心，動員其在教育孩子的問題上與學校密切配合，共同以各種方式曉之以理、動之以情地正面引導;嚴肅指出，歪門邪道只能害人害己害學生。后來孩子進步了，該家長給金董事長寫了一封信，又分別給幾個校領導打電話，千恩萬謝我校以人為本、先成人后成才的辦學理念和張主任以德育人的品行。葉存仁，特別是張荊江身上體現的就是一種高度的自省與自律，堪稱輔導員和全體學工干部學習的典范。

　　要創一流成績。對學生懷有一顆愛心，一份責任，一心一意爭創一流成績，也是一種自律。復旦大學輔導員包涵，堅持四年不間斷地以周記形式與學生進行思想溝通，合計152篇，12萬多字，受到李長春同志充分的肯定，認為這是對高校思想政治工作創新的一種有益探索。她所帶的化學系20**屆班級，四年內兩次獲得上海市高校先進集體榮譽稱號。其實，我校大多數輔導員比包涵的條件優越得多，包涵邊讀研邊當輔導員，我們是專職呢!所以我們有充分的理由堅持高標準嚴要求，既要激情四射，以昂揚的斗志和忘我的拼搏精神干好每一件事;又要自省、自律，防止忘乎所以、忘記做人做事的一系列道德規范和紀律、法律的束縛，這樣才能站穩輔導員這個小小的崗位，干出不平凡的業績來。

　　輔導員如果始終保持敬畏之心、清廉之德，保持爭創一流成績的激情與信念，守住原則底線，就會心胸坦蕩，無所畏懼，從一天天、一月月、一年年地實踐中，更多更深刻地體會到輔導員這個小崗位的責任、意義、樂趣，這確實是一種莫大的幸福啊!

篇2：高校輔導員心得體會：一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁

　　高校輔導員心得體會：一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁

　　問 道-- 一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁!

　　時光荏苒，六年彈指瞬間。有一點我很堅定：能被選入輔導員這個隊伍，既是一種光榮，更是一種責任。

　　六年前，告別青澀的校園生活，我加入了輔導員的行列。我曾嘗試著用不同的方法去調教或者改變一些學習不進取或者思想有偏激的學子，當我真正知曉如何改變他們以往的陋習，懂得如何與之深入的交流時，他們已經臨近畢業了。這是我的第一批學生，不免留下些許的遺憾。第一批剛入手即從大三帶到大四的學生、第一批所帶班中有三成的人年齡比我還大的學生、第一批接手時還有幾十人掛科二三十門，最后卻順利畢業的學生，記憶依然清晰，我與學生共成長!

　　爾后的四年，我很幸運的完整的帶了一個輪回，從大一到大四，朝夕相處。他們從入校時的一張白紙，到慢慢變得栩栩如生，色彩斑斕，我見證著他們的成長。盡管中間付出了諸多艱辛，但是幾年后回眸，覺得一切付出不值一提，化作了內心的欣慰與自豪。這四年，我用心的勾畫每位學生的藍圖，體會著與他們之間的師生之情，我真正體會到了被需要，真正體會到了作為一名輔導員內心深處所最希望得到的東西。

　　幾年的探索與實踐，我有幾點微薄的見解：

　　第一， 做輔導員一定要做得心甘情愿，任勞任怨，不能有一絲勉強的成分，只有內心擁有這份心甘情愿的情愫，才能不斷提供源源不絕的內驅動力，確保輔導員工作之樹長青。

　　第二， 做輔導員一定要動之以情，要有包容萬象的博大胸懷。真正的教育在于溝通教育者和被教育者之間的感情。教育不僅僅是讓優秀的學生更優秀，更重要的是讓那些身上存在缺陷和不足的學生發現自身的問題所在，幫助他們在大學階段能夠找準自己的路。十個指頭有長短，不能厚此薄彼，一碗水端平，讓每個個體都能享受最公平的待遇，讓他們覺得被尊重，被認同，被關注，每個人都覺得自己活得有尊嚴。

　　第三， 在工作中一定要做到事無巨細，急學生之所急，想學生之所想，辦學生之所需，讓學生感到輔導員是值得親近、信賴、尊敬和依靠的;盡管輔導員可能被認為是最啰嗦的人，但是有時適當的“啰嗦”是必須的，就像交警員吹哨子，必要的時候還得給他們提個醒。春風化雨，大愛無言，時間久了學生會自然理解輔導員的用心良苦。

　　第四， 要耐得住寂寞，忍得住平凡，經得起考驗，抗得住重復。也許每天的查課、查寢還有早操看似枯燥乏味，但還是得堅持，只有這樣，才有更多的機會去接觸關鍵點，才能掌握他們的脈搏。也許平時輔導員是110，是120，是119，任何突發事件都是第一個沖在前面的，失去了很多也很累，但得到的確實是他人永遠得不到的快樂和欣慰;也許年復一年，每到一個時段都做著相同的工作，但既已選擇，便別無怨言，因為輔導員工作本身就是一份平凡的工作，能把平凡的事情做好了，也就不平凡了。在此，我想特別提到一個人：北京大學的李玉蓮老師，20**年的全國輔導員年度人物，她視事業為生命，三十三年矢志不渝，以終生的追求詮釋著奉獻的內涵，以無言的行動實踐著樸素的理想，李老師當為我們輔導員隊伍的一位楷模，催人奮進。

　　第五， 要把輔導員工作當事業。這個群體，要研究和攻克的難題有很多，如果只是停留在解決一些日?，嵤律?，那與保姆幾乎無多大差別，需要提煉和總結，形成一門科學。思考如何用人格去感化學生，用思想去引領學生，用創新去啟發學生，用貼心去服務學生，努力成為學生健康成長的指導者、引路人和良師益友，與學生一起快樂成長。

　　青蔥歲月，載滿了各種各樣的情緒：歡樂的，傷感的，愉悅的，淚流滿面的......就是這樣的記憶拼湊成的每一天，和學生在一起的每一天，充實的，滿滿的?？粗麄兊某砷L，心中多的是一份執著，還有不變的熱情。學生工作的迷人與磨人之處就在于心靈的不斷充實和經歷的層層積累吧。

　　選擇做輔導員，難舍的情愫，不變的追求。試問幸福是什么?幸福就是當我到學生寢室串門的時候，能看到他們興高采烈地打招呼，熱情有禮地讓座......幸福就是每逢節假日、變天時學生噓寒問暖、真誠細心的問候......幸福就是寧可學生被自己罵，也不愿意被別人批的一種特殊情懷......幸福就是他們入校時最先和輔導員打招呼，告別校園時卻又依依不舍最后一個和輔導員說再見......幸福就是見證一個個懵懂的少年成長為一名德智體健全發展的有用之才......感謝做輔導員的經歷，讓我懂得什么是成長，享受生活，讓生命透射真、善、美的陽光，照亮自己，也照亮他人!

　　始于親民，止于至善，輔導員心語的開篇即點明了作為一名輔導員的履職軌跡。一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁!相信更多的輔導員戰友們也蓄勢待發，讓我們并肩作戰，不斷發揮自己的聰明才智，共同肩負塑造人的使命，完成人生的修行。

篇3：高校輔導員心得體會：永遠年輕的活著

　　高校輔導員心得體會：永遠年輕的活著

　　時光如梭，瞬間似乎自己又回到了幾年前，往事歷歷在目。九年前，懷揣著為教育事業奮斗一生的夢想來到武昌分校，踏上了這一片既讓我迷茫又感覺興奮的沃土，遇到了一群跟我有著相仿年齡的朋友。這是我的第一批學生，那時候的角色亦師亦友、亦長亦兄，跟學生們一樣，有著更多的對這個學校的未知，對這個崗位的陌生。大家一起探討著大學生活、一起摸索著學習與工作、一起抒寫著浪漫的青春。四年后他們奔向了祖國各地，帶走了全校老師的祝福和期望，留下了踏遍校園的足跡與回憶。鴻雁成了我們之間的信使，結婚、生子、升職、加薪等諸多喜報接踵而來，讓我感覺欣慰與滿足。

　　四年前，07級的小弟妹們帶著極具個性的迷茫與天真又來到了我的身邊，我已經能足夠輕車熟路的帶領他們完成自己的人生規劃;指導他們實現自己的人生目標;服務好他們的日常生活。哥的稱呼在他們間廣泛的流傳開來，親切而溫暖?！安粧仐?、不放棄，一個都不能少”這種信念讓我們226顆心緊緊的團結在一起。離別宴上他們對我工作的肯定讓我欣慰!合影留念、互訴衷腸，彼此送上一句珍重,也只有這個時候驕傲、自豪與不舍得心情總讓我久久不能平靜。

　　如今，一群90后的孩子們走進了我的生活，他們讓我又回到過去;那種天真與可愛讓我覺得自己還是那么年輕，渾身充滿了力量;一起跑操，一起喊口號，一起上課學習。是啊，這就是輔導員這個崗位給予我們的財富之一，即使我們的青春已經在悄悄溜走、即使我們已過而立之年、即使我們已經變得干練沉穩，我想我們仍需要不斷豐富工作經驗，全面提升自己各方面素質，心更應該永遠年輕的活著。