高校輔導員心得體會：在學生與老師的不同生活中自我成長

　　20**年9月，我通過經濟管理學院的面試考核，從眾多的面試者中脫穎而出，開始擔任20**級新生輔導員助理，20**年3月，我正式擔任20**級金融4-7班共計148名學生的輔導員。從此，在輔導員的崗位上，我開始了從學生到輔導員的角色轉化。一路走來，我很感謝輔導員及院領導老師對我的幫助和栽培，正因心中有了這份對老師們的感激之情，所以，我在心中暗下決心，雖然自己還是一名大三的學生，但是在輔導員的工作上，我一定要做一個讓學生滿意、領導放心的輔導員。剛開始那會兒，雖然感覺一切很新奇，不過自己還沒完全適應時而學生時而輔導員的變化，每當我在食堂、教學樓、圖書館被一聲聲“郭老師”叫的愣住，看著周圍其他同學異樣驚愕的表情時，我總會情不自禁的臉紅，心跳加速，不敢直面學生。由于跟學生年紀相仿，在慢慢相處的過程中，不少學生都說看到我讓他們感到很親切，后來就直接地叫我“莉姐”?，F在跟大家接觸久了，在老師與學生的角色轉換中我也開始慢慢學會享受輔導員崗位帶給我的快樂，每當我自己沒課的時候，就會趕到教室查課，與任課老師及時溝通，了解學生平時的學習和到課情況;每周深入學生寢室，和他們天南地北的隨意侃;周五沒課的時候就參加學工例會，細心記錄要事;每周認真制作PPT，對學生進行思政教育，同時感受著辦公室老師及院領導對我的關心與幫助，這一切的一切都是那么的真實而具體，我也用心感受著這份別樣的經歷。平安夜的蘋果，QQ的留言關心，元旦晚會上師生互動的感動情景也都歷歷在目。雖然輔導員的工作很繁瑣，但是細中見大。在這將近一年的輔導員工作中，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己也已漸漸成熟。

　　在輔導員的工作中，經歷的很多事兒讓我的心智逐漸走向成熟。記得有一個內向的男生，由于經常曠課、不出操，在提醒多次之后仍舊不改，為了讓他得到一點教訓，我就只好懲罰他寫檢討，當時他說的從來沒有寫過檢討，我就嚴肅地告訴他就當這次是給自己一次反省的機會，自己怎么想的就怎么寫，能反映自己真實的感受就行，說完他就點點頭表示會端正態度按時交檢討。沒過幾天，我就發現他將檢討工工整整的放在了我的辦公桌上，看著就是整理過的，心想這學生還挺細心的，當我認認真真看完了他的那一沓厚厚的檢討之后，我的心里其實很不好受，原來還一直誤以為他是那種不聽話的學生，其實他內心的聲音我根本就不了解，字里行間劉流露出來的感情很真摯，希望得到別人的認可，自己雖然不是班干部，但卻非?？释玫捷o導員更多的關心?；剡^頭來反思我自己的行為，由于自己日漸增多的課程以及各種繁雜的日常事務，在平時缺少與學生的廣泛交流，對他更少關注甚少，要不是因為他的這一系列表現，我可能都沒什么機會去了解他。這一番被教育與反思之后，我跟這位學生的距離更近了，每次上課或者出操，他總會笑嘻嘻的跑到我面前，淘氣的說上一句：“學姐，你看，我來了哈!”我也總會加上一句：“繼續好好表現哦!我相信你!”看到他越來越自信，我就覺得特別開心。通過這件事，在之后的工作中我就更加注重與每一位學生的交流，經常深入到他們中間，與班委聯系、與學生父母聯系，了解學生的思想動態，盡量去發現學生們的閃光點，從而不斷給予他們鼓勵與支持。

　　其實，大學生活有了這份經歷，讓我對輔導員有了更真實的體會和理解，輔導員給予學生的不僅僅是日常生活的關心照顧，更重要的是在人生道路上的正確指引，從而真正實現桃李滿天下的美好夙愿。今后，這將使我的工作奔流出不竭的青春氣息，我希望在不斷服務與奉獻中，譜寫出未來更加輝煌的學生工作!

篇2：高校輔導員心得體會：一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁

　　高校輔導員心得體會：一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁

　　問 道-- 一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁!

　　時光荏苒，六年彈指瞬間。有一點我很堅定：能被選入輔導員這個隊伍，既是一種光榮，更是一種責任。

　　六年前，告別青澀的校園生活，我加入了輔導員的行列。我曾嘗試著用不同的方法去調教或者改變一些學習不進取或者思想有偏激的學子，當我真正知曉如何改變他們以往的陋習，懂得如何與之深入的交流時，他們已經臨近畢業了。這是我的第一批學生，不免留下些許的遺憾。第一批剛入手即從大三帶到大四的學生、第一批所帶班中有三成的人年齡比我還大的學生、第一批接手時還有幾十人掛科二三十門，最后卻順利畢業的學生，記憶依然清晰，我與學生共成長!

　　爾后的四年，我很幸運的完整的帶了一個輪回，從大一到大四，朝夕相處。他們從入校時的一張白紙，到慢慢變得栩栩如生，色彩斑斕，我見證著他們的成長。盡管中間付出了諸多艱辛，但是幾年后回眸，覺得一切付出不值一提，化作了內心的欣慰與自豪。這四年，我用心的勾畫每位學生的藍圖，體會著與他們之間的師生之情，我真正體會到了被需要，真正體會到了作為一名輔導員內心深處所最希望得到的東西。

　　幾年的探索與實踐，我有幾點微薄的見解：

　　第一， 做輔導員一定要做得心甘情愿，任勞任怨，不能有一絲勉強的成分，只有內心擁有這份心甘情愿的情愫，才能不斷提供源源不絕的內驅動力，確保輔導員工作之樹長青。

　　第二， 做輔導員一定要動之以情，要有包容萬象的博大胸懷。真正的教育在于溝通教育者和被教育者之間的感情。教育不僅僅是讓優秀的學生更優秀，更重要的是讓那些身上存在缺陷和不足的學生發現自身的問題所在，幫助他們在大學階段能夠找準自己的路。十個指頭有長短，不能厚此薄彼，一碗水端平，讓每個個體都能享受最公平的待遇，讓他們覺得被尊重，被認同，被關注，每個人都覺得自己活得有尊嚴。

　　第三， 在工作中一定要做到事無巨細，急學生之所急，想學生之所想，辦學生之所需，讓學生感到輔導員是值得親近、信賴、尊敬和依靠的;盡管輔導員可能被認為是最啰嗦的人，但是有時適當的“啰嗦”是必須的，就像交警員吹哨子，必要的時候還得給他們提個醒。春風化雨，大愛無言，時間久了學生會自然理解輔導員的用心良苦。

　　第四， 要耐得住寂寞，忍得住平凡，經得起考驗，抗得住重復。也許每天的查課、查寢還有早操看似枯燥乏味，但還是得堅持，只有這樣，才有更多的機會去接觸關鍵點，才能掌握他們的脈搏。也許平時輔導員是110，是120，是119，任何突發事件都是第一個沖在前面的，失去了很多也很累，但得到的確實是他人永遠得不到的快樂和欣慰;也許年復一年，每到一個時段都做著相同的工作，但既已選擇，便別無怨言，因為輔導員工作本身就是一份平凡的工作，能把平凡的事情做好了，也就不平凡了。在此，我想特別提到一個人：北京大學的李玉蓮老師，20**年的全國輔導員年度人物，她視事業為生命，三十三年矢志不渝，以終生的追求詮釋著奉獻的內涵，以無言的行動實踐著樸素的理想，李老師當為我們輔導員隊伍的一位楷模，催人奮進。

　　第五， 要把輔導員工作當事業。這個群體，要研究和攻克的難題有很多，如果只是停留在解決一些日?，嵤律?，那與保姆幾乎無多大差別，需要提煉和總結，形成一門科學。思考如何用人格去感化學生，用思想去引領學生，用創新去啟發學生，用貼心去服務學生，努力成為學生健康成長的指導者、引路人和良師益友，與學生一起快樂成長。

　　青蔥歲月，載滿了各種各樣的情緒：歡樂的，傷感的，愉悅的，淚流滿面的......就是這樣的記憶拼湊成的每一天，和學生在一起的每一天，充實的，滿滿的?？粗麄兊某砷L，心中多的是一份執著，還有不變的熱情。學生工作的迷人與磨人之處就在于心靈的不斷充實和經歷的層層積累吧。

　　選擇做輔導員，難舍的情愫，不變的追求。試問幸福是什么?幸福就是當我到學生寢室串門的時候，能看到他們興高采烈地打招呼，熱情有禮地讓座......幸福就是每逢節假日、變天時學生噓寒問暖、真誠細心的問候......幸福就是寧可學生被自己罵，也不愿意被別人批的一種特殊情懷......幸福就是他們入校時最先和輔導員打招呼，告別校園時卻又依依不舍最后一個和輔導員說再見......幸福就是見證一個個懵懂的少年成長為一名德智體健全發展的有用之才......感謝做輔導員的經歷，讓我懂得什么是成長，享受生活，讓生命透射真、善、美的陽光，照亮自己，也照亮他人!

　　始于親民，止于至善，輔導員心語的開篇即點明了作為一名輔導員的履職軌跡。一腔情愫膏春泥，十年樹木成棟梁!相信更多的輔導員戰友們也蓄勢待發，讓我們并肩作戰，不斷發揮自己的聰明才智，共同肩負塑造人的使命，完成人生的修行。

篇3：高校輔導員心得體會：永遠年輕的活著

　　高校輔導員心得體會：永遠年輕的活著

　　時光如梭，瞬間似乎自己又回到了幾年前，往事歷歷在目。九年前，懷揣著為教育事業奮斗一生的夢想來到武昌分校，踏上了這一片既讓我迷茫又感覺興奮的沃土，遇到了一群跟我有著相仿年齡的朋友。這是我的第一批學生，那時候的角色亦師亦友、亦長亦兄，跟學生們一樣，有著更多的對這個學校的未知，對這個崗位的陌生。大家一起探討著大學生活、一起摸索著學習與工作、一起抒寫著浪漫的青春。四年后他們奔向了祖國各地，帶走了全校老師的祝福和期望，留下了踏遍校園的足跡與回憶。鴻雁成了我們之間的信使，結婚、生子、升職、加薪等諸多喜報接踵而來，讓我感覺欣慰與滿足。

　　四年前，07級的小弟妹們帶著極具個性的迷茫與天真又來到了我的身邊，我已經能足夠輕車熟路的帶領他們完成自己的人生規劃;指導他們實現自己的人生目標;服務好他們的日常生活。哥的稱呼在他們間廣泛的流傳開來，親切而溫暖?！安粧仐?、不放棄，一個都不能少”這種信念讓我們226顆心緊緊的團結在一起。離別宴上他們對我工作的肯定讓我欣慰!合影留念、互訴衷腸，彼此送上一句珍重,也只有這個時候驕傲、自豪與不舍得心情總讓我久久不能平靜。

　　如今，一群90后的孩子們走進了我的生活，他們讓我又回到過去;那種天真與可愛讓我覺得自己還是那么年輕，渾身充滿了力量;一起跑操，一起喊口號，一起上課學習。是啊，這就是輔導員這個崗位給予我們的財富之一，即使我們的青春已經在悄悄溜走、即使我們已過而立之年、即使我們已經變得干練沉穩，我想我們仍需要不斷豐富工作經驗，全面提升自己各方面素質，心更應該永遠年輕的活著。