興惠中學校長寄語

　　我們的辦學宗旨：

　　讓優質教育惠及千家萬戶 讓幸福成長伴隨每個孩子

　　育人目標：高素養、寬視野、善交往、敢創新

　　育人理念：

　　讓優秀學生拔尖，使后進學生進步，不讓一個孩子掉隊

　　讓學生全面發展，使學生身心和諧，不讓一個孩子失敗

　　我們使命 ：

　　教師-高效專業地工作，幸福開心地生活

　　學生---科學自主地學習，全面和諧地發展

　　我們愿景：

　　高效專業的工作隊伍因給學生提供專業有效的教育服務而眾所周知;學校將提供價廉而優質的公共教育服務;使學校具有較高的知名度和美譽度，成為附近市民的首選學校。

　　我們的核心價值觀

　　“用心”做好每一件事。學校沒有小事，就連一個接線板壞了，如果不及時修復，都可能釀成大禍。上課，更不用說了，不“用心”備課，要浪費多少孩子的時間?用心，意味著動腦筋、想辦法;用心，意味著改善，追求最好;用心，意味著主動，而不是“撥一撥，動一動”;

　　用心，才會有效率，才不會“拖”。用心，才會考慮細節，而細節決定成敗。僅有努力是不夠的，用心才會管用，用心，才能把每一件事做得做好。

　　“成長”伴隨一生。成長，是財富，是每個人一生受用的財富。只有成長了，才能有“經濟上的獨立”，才能擁有自己的明天。成長，需要學習，不學習，只能長身體，而不長智慧;成長，需要修煉，需要把職場當作自己修煉的地方，讓自己修得“品行”，練就本領;成長，需要改變，固步自封，意味著落伍，要改變自己的思維方式，無論是對事還是對人。成長了，你就富有了，不僅可以幫助自己，而且你還可以幫助更多的人。有人說，職場不是用來混日子的，而是用來修行的，是用來提升自己的，是用來成長的?；畹嚼?，學到老，老了也是寶;活到老，混到老，老了混不了。

　　助人就是助己。今天的力氣存到明天，也不一定就多多少。有力氣幫人一把，別人也會幫你一把。同事如同家人，要互相關心，互相幫助，而不是“爭”、“謗”、“怨”。做人要爭氣，但不一定要爭財，更不要“斗氣”。老同志要多幫助年輕人，年輕人要學會多承擔，互幫互助，家就會和了，家和萬事就要興了。如果每個人都勇敢的說“我錯了”，就不會有埋怨、指責，家里不需要辯解和抱怨，只需要每個成員都好好表現。世界不會因你的抱怨而改變，卻會因你的某一條善意而具體的建議，改變了你我他的世界。

　　高效專業地工作，幸福開心地生活。不工作幸福嗎?如果你的回答是肯定的，那你就回家作專職“太太”或專職“先生”。工作不專業、不高效，能幸福嗎?學生不滿意、家長不滿意、同事也不滿意，如果就你自己滿意，那除非你生活在“自己的世界里”。高效專業地工作，不一定能獲得讓你自己非常滿意的報酬，錢不夠花，房子不夠大，怎么辦呢?生氣、埋怨，如果錢會多起來，那你就天天生氣吧。幸福需要方法，幸福源自一種境界。幸福與錢多不成正比例關系。幸福就是有事做，無所事事，那就是無聊。無聊的人能幸福嗎?有事做，把事做好，那就是很幸福的。

　　我們的承諾：

　　1、不可以不知道學校的目標和使命

　　2、不可以忘記學校的核心價值觀

　　3、不可以沒有自己的人生目標和規劃

　　4、不可以不知道管理自己的時間和執行計劃

　　5、不可以忘記“成長”二字

　　6、不可以一個月不讀一本書

　　7、不可以不“用心”，對任何一件工作

　　8、不可以因為自己私事而敷衍工作

　　9、不可以不尊重孩子和家長

　　10、不可以在同事之間“多話”、“多事”

　　11、不可以忘記“整體貢獻”

　　12、不可以不經過集體備課就走進課堂上課

　　13、不可以在課堂上點名訓斥學生

　　14、不可以在課堂上不“精講多練”

　　15、不可以不經選擇的作業就布置給學生

　　16、不可以布置了作業而不批改

　　17、不可以對學生做錯的題目不督促改正

　　18、不可以歧視和不幫助后進學生

　　19、不可以不指導學生學會自修、運動、休閑、交往、創新

　　20、不可以不參加集體研修和不斷改善

篇2：大學校長院長寄語兩篇

　　大學校長院長寄語兩篇

　　我覺得生活教育行動從一個個人的、個體的大學生的自發行為逐步變為一個大學生群體的、自覺的行為是一個很大的跨越，是繁榮我們當代大學生的社會責任感、崇高的理想的一種真實的寫照，所以我覺得它將會從一種個體行為變成大學生的集體行為。

　　我們希望它能夠從星星之火不斷發展，能夠成為全國大學生的一個重要的社會實踐活動。同時，我們覺得這次生活教育行動一個最重要的特征：它抓住了教育這樣一個主題。因為世界上解決西部的問題包括中國其他地區的問題，我們覺得根治還是應該從教育出發。只有把教育問題解決了，只有讓孩子接受最好的教育，才能從根本上解決西部的貧困和落后的問題。所以，我覺得這樣一個從教育著手的問題是解決西部問題最根本的一個行動。

　　陽光行動，我們應該為它喝彩。

　　--21世紀教育發展研究院名譽院長

　　當代大學生走進西部農村，既是對父老鄉親一份沉甸甸的情感和責任，首先卻是一種學習，是一種自我發展、自我完善的需要。因為，不了解農村、農民，就不了解中國;沒有農村社會的發展，就沒有中國的現代化。

　　走進農村，我們也是在接受一個偉大的傳統，承繼一種偉大的人格。在我們的前面，是陶行知、晏陽初、梁漱溟、黃炎培等五四知識分子的高大身影。他們的理想也是我們的追求：成為具有“健全的體魄”、“農夫的身手”、“科學的頭腦”、“藝術的趣味”和“改選社會的精神”的新人。

　　--21世紀教育發展研究院院長

篇3：C學校校長新學期寄語

　　工程學校校長新學期寄語

　　z信息工程學校校長z

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　經過一個平安、喜慶、祥和的寒假，我們全體師生又回到了學校，沉寂了一個月的校園再次煥發出青春與活力。在此，我謹代表學校向全體師生致以新春的問候和良好的祝愿。

　　回首過去的20**年，學校以教學工作為中心，以德育工作為抓手，以隊伍建設為根本，以質量管理為核心，經過全體師生的共同努力，取得了良好辦學效益：先后獲得國家、省、市級表彰9項;閔藝、胡月等27名同學被市教育局評為優秀團員;在專業技能競賽方面，學校獲得國家級一等獎一項、二等獎一項，省級一等獎兩項、二等獎七項;在20**屆對口升學高考中，10名同學被本科院校錄取;市政府投資近1000萬元建設的學校運動場竣工投入使用，成功舉辦了學校首屆秋季田徑運動會;組織全體同學參加荊門市第六屆運動會開幕式背景表演，承擔全國航空航天模型錦標賽運動員接待工作，受到組委會表彰和社會廣泛關注。

　　老師們，同學們，過去如詩，未來如歌。成就是昨天的句號，進取是永恒的主題。20**年是學校建設和發展十分關鍵的一年，學校將認真貫徹落實國家教育改革和發展規劃，狠抓教學常規管理，突出辦學特色和專業品牌建設，努力建成國家級中等職業教育改革發展示范學校。進一步轉變育人方式，強化德育工作，把促進同學們健康成長作為學校工作的出發點和落腳點。為此，我對同學們提出三點要求和希望：

　　一、要做一個品格高尚的學生。同學們正值青春年華，不但要有朝氣蓬勃、天真爛漫、意氣風發、充滿活力的性格特點，同時也要有與人為善，尊敬師長的良好品質，以寬闊的胸懷、真摯的愛心對待他人，這樣在我們的身邊才會洋溢著一片和諧、美好的氣氛。

　　二、要做一個擁有良好行為習慣的學生。成才先成人，我們要求每一位同學都要養成良好的行為習慣，有文明的談吐，優雅的舉止。要從小事、細節做起。如果大家都能嚴以律已，禮讓他人，那我們人人都會成為學校的一道靚麗的風景。

　　三、要做一個有責任感的人。有人這樣總結，一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有團隊合作的精神，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境，就不會有穩定的社會秩序。希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，努力提高自己的思想和學業。這樣，才能在未來的社會中有立足之地，實現自己人生價值。

　　最后，衷心祝愿老師們學為人師，師為世范，工作順利;祝愿同學們志存高遠，努力拼搏，學業有成。

　　謝謝大家!