開學校長寄語：校長馬年說“馬”

　　老師們、同學們：

　　大家剛過完春節和寒假。今年的春節是馬年，我想就和大家說說馬。包括馬的特性、精神和神韻。從外形看，馬體型高大，顏色多樣。西游記中的白馬，三國演義中關云長的鬃馬，我想大家都不陌生。馬的體型很大，但不笨重，且非常靈活，奔跑起來，速度極快，可以用“風”來形容它。這不簡單，值得我們人類學習，我們有些人也是體型龐大，可那是一身肥肉，一旦跑起來，像蝸牛，沒幾步就氣喘吁吁。馬的身體特征，值得我們去追求。

　　馬還尤其豐富的精神和神韻。

　　馬的第一種精神是奔馳，是不可征服。馬一旦跑起來，就會專注著一往無前，不會邊跑邊回頭，總是在俳回。這種精神值得我們學習。我們有些人，在決定做某些事情之前，總是猶豫不決，即使做了決定，也是經常彷徨，前怕狼后怕虎，稍微往前面幾步，又開始回頭看看，缺乏一種勇往直前的大無畏精神。很多同學，在是否爭取考一個自己滿意的學校時，決心很大，準備從明天開始要努力了，可沒有堅持半天，又回頭了，害怕前面的道路是否太艱辛，所以又放棄了。到了晚上，夜深人靜之時，想想自己這樣下去不行，于是又下定決心，明天開始努力了，明日復明日，在不斷的俳回之中，使自己的青春年華在不知不覺中流逝，然后開始后悔。尤其是初三年級的同學，還有四個月時間，6月16日中考已經結束，你正在焦急的等待結果。四個月，滿打滿算也是120天，即使你每天學習10個小時，也就是剩下1200個小時。除了你吃飯、休閑、上廁所的時間，最大也就100個小時。學學馬的一往無前的精神，不要總是猶豫、彷徨、浪費自己的青春。馬在前進的時候，留給我們的氣勢是不可征服的精神，是不怕失敗、無所畏懼的精神。我提醒大家，一旦下了決心，就別回頭，一往無前，一定會達到你的目標。

　　馬的第二種精神是高貴。馬兒跑得快，不是粗野、彪悍、剛烈那么簡單，它跑的姿勢非常漂亮，非常瀟灑。有些人一旦說到忙，就亂了陣腳，蓬頭垢面，桌子上亂成一團，沒有一點淡定和優雅。我特別希望我們的老師和同學們，在面臨很多任務和壓力時，不僅要完成得快，而且要充滿自信，要氣定山和，不慌不亂，優雅地完成自己的任務。馬的高貴，還來來自于他溫馴和安靜。馬在跑的時候，風馳電指，非常專注，但是在安靜的時候卻非常溫馴和詳靜。安靜更是一種美。我們很多人就是缺乏讓自己安靜下來的能力，才使自己離開自己的夢想越來越遠，最后讓夢想成了幻想。許多班級都在倡導一種“靜”的文化，只有能夠讓自己的身體和心靈安靜下來，你才能積蓄最大的能量，去實現自己的夢想。靜是一種能力，靜是一種精神，靜是一種境界。在忙碌、慌亂、猶豫、俳回中盡快使自己“安靜”下來，專注于自己的目標，一往直前，不隨便回頭，你一定能獲得成功。

　　馬的第三種精神是忠誠?？v觀歷史，馬是人類最忠實的朋友。馬的精神和神韻，是人類發展過程中的一種寶貴的精神財富，它對人類的情感、心理甚至對人類社會的發展都有極為重要的推動作用。它的奔放馳騁給了人類戰勝敵人、戰勝自我的力量;它的優美柔順給了人類生活的安全和溫暖。馬，是草原疾風中恣情奔騰的精靈兒;馬，是保家衛國、懲惡揚善、匡扶正義的英雄征戰疆場、馳騁翱翔的翅膀。所以，我想，從人類的發展中去追溯馬的精神，更能感受到馬是人類最親密、最友善的朋友的真正含義。馬的聽覺特別靈敏，它很少說話，所以充分利用了它的聽覺優勢，多聽少說。說句實話，就這一點就值得我們很多人去學習。學會傾聽，這是人最基本的行為。聽，也是人類學習最主要方式之一，你仔細想想，如果你學會了傾聽，怎么可能學業成績不好。期末考試中絕大多數試題的類型，我們的教師不只講過一次，有些題目甚至講過四、五遍，可我們的同學還是一錯再錯。我想問問，學業成績暫時落后的同學，你在40分鐘一節課上，你能認真、專心地聽老師講課，能有10分鐘嗎?如果你專注聽講的時間，每節課能達到20分鐘，你一定是一個成績優異者了。有些同學上課不認真聽講，課后再補習，既浪費錢，又浪費你的精力和時間，學會尊重你的老師，好好聽你的老師講課，你要相信你的老師，“老馬識途”啊!

　　隨著現代科技，尤其是計算機和網路技術的進步，按理說學習的時間和空間都更加方便，可是真正在學習的人卻越來越少。很多人都沉迷于游戲和無聊、無知的聊天，這些信息的傳播，不僅不能增加你的知識和能力，相反會讓你變的越來越無知和愚蠢。這是最近美國一位作家所發表的觀點，他用大量的數據和事實證明了這個結論。他的書名是《我們已經進入到了新的無知和黑暗的時代》。就看看我們身邊，多少人都已經成為了手機控，多少人都成了網路游戲的奴隸。其中不少人也多次力圖走出來，可是沒有幾天又回到了那個狀態，但當自己的良知發現時，又想從中走出來。痛苦的掙扎，想戒掉游戲和手機控的毛病，學學馬的精神，走萬里路，一往無前，學會傾聽，學會 安靜。

　　有人會說，馬是低等動物，我們人類是高等動物，還要向馬學習嗎?是的，只有高等動物才能進行自我反思，才能知道自己身上的問題，才知道向別人或者書本學習。只有高等動物，才能有自我管理和控制的能力。

　　如果到今天，你還是猶豫不絕，提醒你馬上下定決心!如果你已經下定決心了，那就請你馬上行動，并且一往無前，朝著你的夢想和目標前進!如果到今天你還沒有從游戲和無聊中走出來，提醒你馬上走出來，進入到課堂和書本的學習之中!如果到今天你的心還在喧囂和忙亂之中，提醒你立即安靜下來，靜下來，才會有無窮的力量，安靜是一種能力，只有這種能力，才能讓你知道你想要什么，才能讓你有力量。

篇2：大學校長院長寄語兩篇

　　大學校長院長寄語兩篇

　　我覺得生活教育行動從一個個人的、個體的大學生的自發行為逐步變為一個大學生群體的、自覺的行為是一個很大的跨越，是繁榮我們當代大學生的社會責任感、崇高的理想的一種真實的寫照，所以我覺得它將會從一種個體行為變成大學生的集體行為。

　　我們希望它能夠從星星之火不斷發展，能夠成為全國大學生的一個重要的社會實踐活動。同時，我們覺得這次生活教育行動一個最重要的特征：它抓住了教育這樣一個主題。因為世界上解決西部的問題包括中國其他地區的問題，我們覺得根治還是應該從教育出發。只有把教育問題解決了，只有讓孩子接受最好的教育，才能從根本上解決西部的貧困和落后的問題。所以，我覺得這樣一個從教育著手的問題是解決西部問題最根本的一個行動。

　　陽光行動，我們應該為它喝彩。

　　--21世紀教育發展研究院名譽院長

　　當代大學生走進西部農村，既是對父老鄉親一份沉甸甸的情感和責任，首先卻是一種學習，是一種自我發展、自我完善的需要。因為，不了解農村、農民，就不了解中國;沒有農村社會的發展，就沒有中國的現代化。

　　走進農村，我們也是在接受一個偉大的傳統，承繼一種偉大的人格。在我們的前面，是陶行知、晏陽初、梁漱溟、黃炎培等五四知識分子的高大身影。他們的理想也是我們的追求：成為具有“健全的體魄”、“農夫的身手”、“科學的頭腦”、“藝術的趣味”和“改選社會的精神”的新人。

　　--21世紀教育發展研究院院長

篇3：C學校校長新學期寄語

　　工程學校校長新學期寄語

　　z信息工程學校校長z

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　經過一個平安、喜慶、祥和的寒假，我們全體師生又回到了學校，沉寂了一個月的校園再次煥發出青春與活力。在此，我謹代表學校向全體師生致以新春的問候和良好的祝愿。

　　回首過去的20**年，學校以教學工作為中心，以德育工作為抓手，以隊伍建設為根本，以質量管理為核心，經過全體師生的共同努力，取得了良好辦學效益：先后獲得國家、省、市級表彰9項;閔藝、胡月等27名同學被市教育局評為優秀團員;在專業技能競賽方面，學校獲得國家級一等獎一項、二等獎一項，省級一等獎兩項、二等獎七項;在20**屆對口升學高考中，10名同學被本科院校錄取;市政府投資近1000萬元建設的學校運動場竣工投入使用，成功舉辦了學校首屆秋季田徑運動會;組織全體同學參加荊門市第六屆運動會開幕式背景表演，承擔全國航空航天模型錦標賽運動員接待工作，受到組委會表彰和社會廣泛關注。

　　老師們，同學們，過去如詩，未來如歌。成就是昨天的句號，進取是永恒的主題。20**年是學校建設和發展十分關鍵的一年，學校將認真貫徹落實國家教育改革和發展規劃，狠抓教學常規管理，突出辦學特色和專業品牌建設，努力建成國家級中等職業教育改革發展示范學校。進一步轉變育人方式，強化德育工作，把促進同學們健康成長作為學校工作的出發點和落腳點。為此，我對同學們提出三點要求和希望：

　　一、要做一個品格高尚的學生。同學們正值青春年華，不但要有朝氣蓬勃、天真爛漫、意氣風發、充滿活力的性格特點，同時也要有與人為善，尊敬師長的良好品質，以寬闊的胸懷、真摯的愛心對待他人，這樣在我們的身邊才會洋溢著一片和諧、美好的氣氛。

　　二、要做一個擁有良好行為習慣的學生。成才先成人，我們要求每一位同學都要養成良好的行為習慣，有文明的談吐，優雅的舉止。要從小事、細節做起。如果大家都能嚴以律已，禮讓他人，那我們人人都會成為學校的一道靚麗的風景。

　　三、要做一個有責任感的人。有人這樣總結，一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有團隊合作的精神，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境，就不會有穩定的社會秩序。希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，努力提高自己的思想和學業。這樣，才能在未來的社會中有立足之地，實現自己人生價值。

　　最后，衷心祝愿老師們學為人師，師為世范，工作順利;祝愿同學們志存高遠，努力拼搏，學業有成。

　　謝謝大家!