民族大學理論教育科工作制度

　　理論教育科是黨委宣傳部負責實施主要面向教職工思想理論教育和思想動態調研的內設機構。具體工作職責如下：

　　第一章 理論教育工作

　　第一條　負責制定學校黨委中心組理論學習計劃，提出二級黨委中心組和全校教職工的理論學習指導性建議，并做好服務保障工作和檢查落實工作。

　　第二條　負責編印、購買各種政治理論學習資料，具體組織舉辦各種輔導報告會，尤其要抓好“南湖大講壇”舉辦工作。

　　第三條　負責開展全校教職工思想動態等與高校宣傳思想工作相關的調查研究及課題研究，積極提出加強和改進宣傳思想工作的措施和意見，努力增強思想政治工作的針對性和實效性。

　　第四條　負責協調全校精神文明創建活動，制定全校精神文明建設工作計劃、師德師風建設方案等，努力提高師生員工思想道德素質，把文明單位創建工作不斷引向深入。

　　第五條　協助部長進行校園文化建設理論研究、規劃制定和工作落實。

　　第六條　按照上級機關要求，結合學校實際情況，制定普法工作規劃并落實有關普法的具體工作。

　　第七條　負責撰寫學校中心組理論學習、精神文明建設、校園文化建設、普法依法治理等方面工作總結、申報材料。

　　第二章 新聞發布工作

　　第八條　加強與中央、省市各級媒體聯系，適時邀請媒體記者來校做正面采訪報道，做好接待、配合工作。

　　第九條　認真、全面了解校內發生的重大新聞事件并及時形成書面材料報告部長，協助部長做好新聞發布工作。

　　第十條　做好學校官方微博管理工作，及時發布應當向社會公開的學校各類重要信息。

　　第三章 對外宣傳工作

　　第十一條　負責日常對外宣傳報道，積極在中央、省市各級各類媒體報道學校黨建、思政、教學、科研等方面出臺的新舉措及取得的顯著成就。

　　第十二條　根據學校工作的需要，按照“彰顯特色、突出成績”的原則，做好策劃，認真組稿，適時在中央、省市各級各類媒體做專題宣傳。

　　第四章 附則

　　第十三條　及時完成部領導交辦的其他工作。

　　第十四條　本制度自頒布之日起實施。

篇2：（中學）教育科研工作制度

　　中學(學校)教育科研工作制度

　　一、指導思想

　　為加強學校教育科研管理，確保學校教育科研工作規范、有序地開展，走“科研興?！敝?。特制定本制度。學校教育科研要堅持“實踐性、服務性、前瞻性”原則，努力實現“推進素質教育，提高教育質量，創建名優品牌”的工作目標。

　　二、組織機構

　　1、科研處組織管理學校的教育科研工作，受校長室直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理和指導。

　　2、學校由科研處主任分管教育科研工作。

　　3、開展重大教育科研活動時，學?？沙闪⑾鄳幕顒宇I導小組，協調各方面的工作，組長由校長擔任。

　　三、課題管理

　　1、開展課題研究是學校教育科研的主要形式，全校教職工應牢固樹立“科研興?！币庾R，積極參與教育科研課題研究活動，努力提高科研能力。

　　2、認真做好課題選題、論證和立項工作。

　　(1)課題選題要有針對性，研究內容和研究規模要符合學校實際，課題研究周期一般不超過3年。

　　(2)課題立項前要確定研究成員，成立課題研究小組，推舉一位課題負責人，小組成員進行合理分工。

　　(3)科研處幫助課題研究小組進行課題的開題論證工作，課題研究小組要提交《開題報告》和《課題申報表》。

　　(4)對確定立項的課題，要認真組織材料，積極向有關部門申報，或作為校內教育科研課題。

　　3、課題實施過程要組織有序、講求實效。做好第一手材料的搜集、整理和保存工作。課題研究小組要定期和不定期召開中期碰頭會，解決實施過程中出現的問題，作好會議記錄，并如實填寫《課題研究中期記錄表》。

　　4、課題完成后，要及時組織結題，總結工作經驗，認真做好成果轉化工作。

　　5、加強校本課題研究。

　　(1)校本課題應具備以下特征：選題來源于學校辦學過程中的實際問題;研究過程由學校教職工自主承擔;研究成果服務于學校教育教學和學校管理。

　　(2)通過校本研究不斷提高學校辦學水平，促進教職工的自我發展。

　　四、日常教研活動

　　1、教研組、負責組織全組教師開展日常教育科研活動，每學期初制定教研活動計劃，各教研組每周進行一次教研活動，每學期至少安排一次專項教研活動，學期末應進行工作總結。

　　2、學校建立行政聽課制度，學校領導教務處和科研處負責人每周至少一次下班級聽課。

　　3、學校支持并鼓勵本校教職工參加校內外教研活動。

　　(1)學校支持本校教職工參加教育主管部門組織的教育教學研討會，參加研討會人員通過一定途徑向學校反饋會議信息。

　　(2)教師對日常教學進行總結和反思，學校鼓勵教師撰寫教育教學論文，編寫教育教學論著，并鼓勵教師將自己的論文、論著進行發表、交流、出版。

　　(3)學校支持教師參加教育主管部門組織的優質課競賽，多媒體課件制作競賽等其它教育教學技能競賽。

　　4、學校支持并協助教師加強業務進修，提高自身業務素質。

　　五、經費管理

　　1、科研經費是開展科研活動的一項基本保證，加強經費管理，以最小的經費消耗，獲得最大的效益。

　　2、教育科研所用紙張、印刷、教科研刊物、輔導材料等一律由學校承擔。

　　六、表彰獎勵

　　1、學校每學年一次評選教育科研先進教研組和教育科研先進個人，同時每學年一次評選先進課題研究小組，并對取得教育科研成果的教職工進行表彰和獎勵。

　　2、教育科研方面的表彰獎勵結果，作為教研組和教師年度考評依據之一。

　　七、檔案管理

　　1、教育科研檔案包括《教育科研課題檔案》，《教育科研成果檔案》。

　　2、教育科研檔案由學校檔案室集中保管。

篇3：第二小學教育科研課題立項制度

　　第二小學教育科研課題立項制度

　　為了加強教育科研課題研究的管理與指導，加快構建具有我校特色的教育科研體系，進一步深化學校素質教育，特制定本制度：

　　一、學校建立教育科研機構，配備教育科研管理人員，在分管教育科研副校長領導下，具體負責教育科研課題的申報、評審和立項工作。

　　二、凡我校教職工均可申報以教育、教學、學校管理為主題的科研課題;可以教研組、備課組、自愿組成的小組或個人為單位申報，凡集體申報的均應有一名教師為課題負責人。

　　三、申報課題的分類及管理

　　1、根據學校教育科研的實際情況，積極參與有影響的國家、省、市級重點課題的研究，使其研究成果有利于學校的教育決策和對教育實踐有指導作用，有利于大面積提高教育教學質量和效益，具有推廣價值。

　　2、課題研究必須以科學的理論為指導，以教育的客觀事實為依據，反映學校的特色。

　　3、課題選擇應針對教育改革和發展中的某些前沿問題確立課題，體現選題的前瞻性、新穎性，具有較高的理論和創新價值,具有可操作性。

　　4、按課題立項級別分為校級立項課題和校級以上立項課題。其中校級課題中含組級課題，由學?？平烫帉嵤┕芾?，并組織力量加以指導。其中校級以上立項課題是指市級、省級及國家級立項課題，由學?？平烫巺f助上級部門做好管理、監督檢查和指導工作。

　　5、不同級別的科研課題應填寫相應級別的立項申請書，并送交一份《課題研究實施方案》,實施方案要能清楚地反映出較好的研究思路。不論申報何級課題，均應經學校備案，通過立項的要向科教處提供電子表格。

　　四、課題申報

　　1、參照省、市的《課題指南》或省、市教研室課題，選擇并申報符合學校特色的研究課題。省、市級課題申報時間根據上級文件規定日期，逾期不予受理。

　　2、校級課題研究期限一般為一年，省市級課題一般不超過三年。每一位課題負責人在同一年度只能申報同一立項級別的一項課題(不包括課題研究參加者)。

　　五、課題評審、立項的程序和方法

　　1、校級課題由課題申報人將申報表報送科教處;科教處組織教育科研管理人員對申報的課題進行資格審查和評審;學校重大課題須邀請上級教科研部門的科研人員和有關領導、聘請有關專家，召開論證會組織論證評審通過的課題，在申報人根據評審組提出的意見修訂《課題研究實施方案》后，送校長審定并書面公布確立為校級立項課題。2、申報校級以上課題，由上級單位組織論證，在申報人根據評審組意見修訂《課題研究實施方案》后，由上級教科研部門負責統一報送。

　　3、凡校級課題被確定為市級以上的立項課題后，校級課題立項取消。