發俊城中學簡介

　　抗戰時期，西南聯大南遷昆明，龍頭街因其良好的自然環境，深得西南聯大諸多大師厚愛。梁思成、林徽因、馮友蘭、金岳霖等35位中央研究院院士及其他大師如朱自清、茅盾等曾居住于此。中國營造學社、中央歷史語言研究所、北大文科研究所、清華文科研究所等頂級學術機構也云集在此。這里，因此人杰地靈，“文脈”汩汩......而今，在這里，z師范大學附屬發俊城中學應運而生，它承載著厚重歷史文化的積淀，堅守著先輩們對天下蒼生的責任，胸懷著大師們對教育理想的高遠追求，開啟新的征程。它，是那曾經的一股“文脈”的守望者!

　　z師范大學附屬發俊城中學座落于昆明市盤龍區北京路延長線發俊城內(地鐵2號線司家營站旁)，是由z師范大學基礎教育集團、盤龍區教育局、z俊發集團三方合作舉辦的一所高起點、高品質的全日制國有民辦完全中學。學校按省一級高完中的標準建設，由z師范大學基礎教育集團主辦，是z師大基礎教育集團和盤龍區教育局在北市區重點打造的中學。

　　學校占地66畝，建筑面積4.2萬平方米。辦學規模為初、高中60個班。校園設有多媒體教室、理化生實驗室、心理活動室、地理體驗館、音樂美術舞蹈專用教室、圖書館、標準化錄播教室、標準的400m塑膠運動場、室內體育館、學生餐廳、學生宿舍等，為學生的成長營造了良好的環境。

　　z師大附屬發俊城中學與z師大附中一脈相承，資源共享，由z師大附中派出校領導。學校秉承西南聯大、z師大“剛毅堅卓”的校訓，傳承z師大附中“先學會做人，再學做學問;不僅要學會，關鍵要會學”的理念，倡導“以人為本，愛心哺育，尊重學生，立德樹人，為學生的終身發展奠基”的育人主張，提出 “立德修身、立學得法、立志成才、立善求真”的教育追求。學校領導平易近人，廉潔正派，包容和合，團結務實，勇于擔當，積極帶頭，努力進取，有強烈的事業心和責任感，努力打造具有“z師大附屬”特質的育人模式。

　　學?，F有初一、初二、初三共27個班、高一、高二、高三共8個班近1600名同學。教職工109人。教師隊伍學歷達標率100%，獲研究生及以上學歷人數21人，占專任教師數的21%，教師中有高級教師14人，一級教師19人，二級教師43人、有特級教師3人，市級學科帶頭人3人，市級骨干教師3人，區級學科帶頭人5人、骨干教師9人，區級教壇新秀3人。每一名教師都都通過了嚴格的崗前培訓，并組考核合格后才踏上講臺。教師隊伍素質優良，結構優化，團結奮進，勇于拼搏，關愛學生，愛校敬業。

　　我校積極開展校本教研，通過集體備課、隨機推門聽課、開展教學競賽等途徑，迅速提升教師的執教能力。學校聘請了教科院、z師大附中和z師大實驗中學的名師專家組成管理督導團隊和學科指導專家團隊，時時指導我校的管理和教育教學，為我校的快速良性發展保駕護航。目前，學校獲得區級以上表彰76人次，100名教師受到校內各類表彰獎勵。素質過硬的教師團隊為學校教育教學質量的不斷提升提供了有力保障。

　　我校本著全面育人的思想，在開齊開足國家規定的課程外，還開設了豐富的校本選修課程和活動課程，組建了多個學生社團，開展讀書節、體育節、藝術節、安全教育實踐等豐富多彩的校園活動，讓學生在“做人、求知、健體、辦事”幾方面協調發展，成為思想上自強、心理上自信、學習上自主、行為上自律的全面發展的人。學校校風正，學風好，同學們尊師愛校，文明禮貌，樂學上進。同學們的學習能力和創新意識常表現在他們參加的藝術節、讀書節、體育節等中，他們的手工作品、節目表演、演講技能、寫作范文等，很好地體現了他們學以致用的效果。

　　學校自20**年9月開辦以來，我校學生多次參加盤龍區統測和集團聯考，成績均列前茅;學校高一、二年級學生學業水平考試一次性過關率均為100%，多個學科A級率超過50%;初二年級參加地理、生物和信息技術三個學科的初中學業水平考試，地理通過率為98.6%,生物通過率為99.3%,信息技術通過率為100%。

　　20**屆、20**屆同學參加盤龍區期末統考成績名列前茅，在云師大基礎教育集團學校聯考中，我校初、高中學生成績均列均名列合作學校前列，其中初中20**屆學生各科平均分均列第一名，20**屆英語成績名列第一。

　　20**年，學校學生獲得校內外表彰379人次，共有73名同學參加全國英語風采大賽獲獎;10名同學參加全國“華羅庚杯”數學邀請賽獲獎，25名同學參加盤龍區中小學運動會全體獲獎,共摘得金牌5枚、銀牌5枚、銅牌8枚，7名同學參加市運動會獲獎，且斬獲2枚金牌,11名同學參加第三十一屆全國高中化學競賽獲獎。20**年，學校1個班級被評為市級文明班級，2個班級被評為區級文明班級，1個班級被評為區級優秀團支部;2名同學分別被評為省級三好學生、4名同學被評為市級三好學生和優秀學生干部，6名同學分別被評為區級三好學生和優秀學生干部，6名同學被評為區級優秀團員;82名同學被評為校級三好學生，47名同學被評為優秀學生干部;51名同學被評為校級優秀少先隊員、36名同學被評為校級優秀團員和優秀團隊干部，24名同學被評為校級美德少年、文藝之星、進步之星、體育之星。

　　學校的辦學工作得到了學生、家長和上級部門的認可。學校在20**-20**學年、20**-20**學年均獲得民辦學校辦學督導評估兩連“優秀”，20**年9月被評為盤龍區“崗位建工、教書育人”先進集體(全盤龍區僅有5家單獲此榮譽)。

　　今后，我們將繼續傳承西南聯大、z師大的校訓，秉承z師大附中的育人理念，以廣大人民群眾對優質基礎教育的需求為導向，構筑健康和諧的育人環境，營造優良的教學氛圍，務實創新，努力將學校建成教風正、學風好，特色鮮明，家長和社會廣泛認可的知名中學。用我們的守護，為曾經的“文脈”譜寫出更動人的樂章!

　　z師范大學附屬發俊城中學

篇2：X市第一中學創建綠色學校簡介

　　某市第一中學創建綠色學校簡介

　　**市**中學位于**屯城鎮中心青松路，學?？傉嫉孛娣e為**平方米，教學樓占地面積為**平方米，樓內設有28個教室，教職工92人，學生1250名。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級部門的領導下，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，并取得了較好成績。

　　一、加強學校環境建設

　　1.綠化校園。整體規劃新校園綠化建設，在校內中庭建草坪休閑區、種植樹木，在食堂前面等處進行綠化改造，在學校樓道適當位置擺放鮮花、植物等，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到了40％以上。

　　2.美化校園。加快校園環境建設，美化校園環境。設立了環保標語牌，設置了環保教育宣傳欄。

　　3.凈化校園。加強學校環境衛生管理。提高衛生標準，辦公室、教室、食堂等做到無積塵、無紙屑、無香口膠、無痰跡，廁所無異味，校園無衛生死角。在衛生間增設了洗手液、衛生紙等，培養學生講衛生、重環保的文明習慣。通過在部分班級開展“潔凈教育”的課題實驗研究，促進了學生養成“愛潔凈”的文明習慣。借助“迎大運，學禮儀，促文明”主題活動，培養了全體學生環保衛生習慣。

　　4.文化校園。每周德育處指定學生會干部利用校園廣播、國旗下講話進行環保教育主題宣傳或文稿播放；每學期學校和班級布置一次環保教育主題的圖片或美術作品展；在校園網開辟了“綠色之窗”專欄，大力宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹、交流學校創建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經驗；抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動，努力營造環保文化氛圍。

　　二、積極開展環保教育活動

　　1.認真落實思想品德課中的專題教育課。按照學校規定每學期至少認真上兩節“環保教育課”，任課教師按時按質上交教案設計。

　　2.在各學科教學中滲透了環保教育。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展了環保教育。各學科尤其是科學、綜合實踐課程等都要將環保教育列入了學科教學計劃，并努力落實，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　三、開展以“崇尚低碳生活，建設綠色學?！睘橹黝}的系列活動。

　　1.開展了節能減排活動——強化風扇、電燈、空調、電腦等設備的安全與節約使用管理；在教師和家長中倡導少開車的低碳生活方式。

　　2.開展了節約用水活動——調小水源開關，實施節水措施；建設天面水回收裝置，用于澆花；規劃洗手水和雨水二次利用的建設工程。

　　3.開展了節約紙張活動——管好文印室，倡導自備茶杯，鼓勵使用二次利用生產的環保紙，拒絕使用一次性產品等。

　　4.開展了環保購物活動——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包裝產品等。

　　5.開展了資源利用活動——食堂、班級、辦公室等分類回收物品，不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理等。

　　6.開展了善待生物活動——在學生中開展認養學校和社區樹木活動，讓學生愛護學校和這個城市的一草一木，善待身邊的鳥類等有益動物。

　　7.開展了環?？萍蓟顒印M織學生積極參加環?？茖W調研和社區環保實踐活動，開展有針對性的環?？萍紝嵺`活動。組織科技興趣小組成員參加參加去科技節生物與環境攝影競賽和環?？萍夹≌撐母傎?。

　　在開展以上專題活動中要充分利用各種環保節日，采取知識競賽、講述身邊的事情和現象、查找校園和身邊的環保問題等形式開展有效的教育活動。

　　四、加強創建工作資料管理

　　認真做好創建綠色學校工作的檔案資料管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、音視頻等資料做到了妥善管理。

篇3：高級中學第14周國旗下講話:科普知識:簡介PM2.5AQI

　　高級中學第14周國旗下講話：科普知識：簡介PM2.5及AQI

　　各位老師、同學們，上午好！

　　我們現在見到藍天白云的機會越來越少了，大都在灰蒙蒙中出行與忙碌。在去年的十二月六日，南通的PM2.5高達549、AQI“爆表”超過500，為全國“最差”。那么，什么是PM2.5及AQI，今天向大家做一個科普簡介。

　　什么是PM2.5？

　　PM2.5即細顆粒物，指直徑小于等于2.5微米的顆粒物，直徑人的頭發絲粗細的1/20。能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴重。

　　可以被人體吸入顆粒物又稱為PM10，指在10微米以下的顆粒物。在職業危害相關技術標準中，將能夠較長時間懸浮于空氣中的固體顆粒統稱為“粉塵”。與較粗的顆粒物相比，PM2.5粒徑小，（也稱為可入肺顆粒物）、活性強，易附帶有毒、有害物質（例如重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。

　　PM2.5化學成分主要包括有機碳、元素碳、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽、鈉鹽等。

　　PM2.5生成來源

　　主要有自然源和人為源兩種，但危害較大的是后者。

　　自然源包括土壤揚塵、植物花粉、細菌和自然界中的災害事件。人為源包括固定源和流動源。固定源包括各種燃料燃燒源,流動源主要是各類交通工具向大氣中排放的尾氣。

　　PM2.5指數標準

　　根據PM2.5檢測網的空氣質量新標準，分布如下：

　　優：0~35良：35~75輕度污染：75~115中度污染：115~150重度污染：150~250嚴重污染：250及以上，單位為微克/立方米。

　　PM2.5危害影響

　　首先它對空氣質量和能見度等有重要的影響，其次對人體健康和大氣環境質量的影響更大。研究表明，顆粒越小對人體健康的危害越大，因為直徑越小，進入呼吸道的部位越深。10μm直徑的顆粒物通常沉積在上呼吸道，2μm以下的可深入到細支氣管和肺泡。細顆粒物進入人體到肺泡后，直接影響肺的通氣功能，使機體容易處在缺氧狀態。

　　什么是AQI?

　　AQI，即空氣質量指數，是定量描述空氣質量狀況的無量綱指數，該指數綜合考慮了各項污染物對空氣質量的影響，其中PM2.5是最重要的一項指標。

　　空氣污染指數劃分為0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六檔，對應于空氣質量的六個級別，指數越大，級別越高，說明污染越嚴重，對人體健康的影響也越明顯。一般人看AQI時，不需要記住AQI的具體數值和級別，只需要注意優(綠色)、良(黃色)、輕度污染(橙色)、中度污染(紅色)、重度污染(紫色)、嚴重污染(褐紅色)等六種評價類別和表征顏色。

　　當AQI大于200時，一般人群就要減少戶外運動。當AQI大于300時，一般人群就要停止戶外運動。

　　生活應對

　　1．霧霾天氣少開窗，最好不出門或進行劇烈的運動。

　　2．外出戴專業防塵口罩。

　　3．多喝“清肺除塵”的茶飲，最簡單的是用大棗、冰糖、蜂蜜等加開水泡服。

　　4．少量補充維生素D。