鹿城實驗中學學校簡介

　　鹿城實驗中學創辦于1964年，堅定地走過了近50年的風雨歷程。學?，F有班級27個，在校生1100多人。占地22411平方米，建筑面積25717平方米。圖書館、體育館、校園網絡、電腦室、實驗室、音美室等各種教育教學先進設備一應俱全，是一所集學園、花園、樂園、家園于一體的教書育人、修業求學的神圣殿堂。

　　一、學校以校本教研、校本培訓、專家引領為手段，以學習、感悟和反思為途徑，努力打造具有先進教育理念、厚實文化底蘊的教師團隊。

　　學?，F有教職員工116名，專任教師94名，其中中學高級教師22人，市“三壇”、市學科骨干教師7人，區“三壇”教師18人，市、區級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者32人。愛崗敬業、教藝精湛的優秀團體，使課堂充滿人文氣息和科學精神，使校園洋溢著智慧與活力。近三年教學質量逐年提高，普高上線率每年遞增5個百分點，其中20**年中考，所有學科的平均分均超市區平均分。

　　學校堅持“以人為本，有教無類”的辦學理念，面向全體學生，立足學生的全面發展。積極推進素質教育，為學生展現自我、發展個性搭建多樣的、有效的平臺，充分發揮體育節、藝術節、科技節、讀書節、學生社團活動、社會綜合實踐活動的育德、冶性、增知、煉體、益美、創新的功能，使學生的道德素質不斷提高，校園文明之風日益濃厚。近三年來，在省、市、區各類學生活動中，獲獎達200多人次，先后獲得浙江省中學生社會實踐先進單位、溫州市中學生日常行為規范達標學校等榮譽。

　　創示范、樹品牌、展風采，是全體鹿城實驗中學人孜孜不倦的追求。鹿城實驗中學將使你樹立自信，學會自主，養成善思善問的習慣，讓你快樂求知、幸福成長、實現夢想，幫助你把一生變成一個成功而精彩的故事。

　　二、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》和《“十二五”鹿城教育十大建設發展工程》和《鹿城實驗中學教育發展十大行動計劃》為指導，立足校情，堅持“自信”教育和“兩動”實踐為辦學特色，以教師發展和教師能力建設為重點，以學生的全面和諧發展為最終目的，堅持依法治校、以德正校、質量立校、科研興校、特色強校的辦學思路，推動學校的教育教學改革和教育管理的制度創新，不斷提高學校的現代化水平。

　　三、辦學理念

　　辦學理念是如何辦學的一種思想觀念、價值取向和行為準則，是學校辦學的指導思想。明確的辦學理念是指引學校發展的導航器，它是整個學校精神文化中更為直接地反映辦學思路的理念。

　　我校集思廣益，凝練出鹿城實驗中學的辦學理念系統，具體包括以下幾個方面：

　　辦學理念：激發潛能 收獲幸福

　　激發潛能：每個人都蘊藏著無限的可以激發的潛質。教師應遵循學生心理、生理發展規律，煥發創新精神，創造適合學生成長的教育，釋放自身潛能，形成獨具一格的教學藝術。教師還應尊重學生的個性差異，用智慧的愛心捕捉學生身上的閃光點，挖掘學生的潛能，做到因材施教。學生要以自信的姿態求學，張揚個性、展示自我，感受成功自豪感，做最好的自己。

　　收獲幸福：幸福是一種愉悅的心理感受，教育應該是一種在學習、工作中感受幸福，收獲幸福的過程。學校積極營造和諧溫馨的校園氛圍，以自信教育引領師生發展，讓師生在和諧的環境中感受到收獲的幸福，成功的快樂和成長的喜悅，讓快樂和健康的幸福之感充盈師生心靈。

　　學校精神：合作并進 自強篤行

　　校訓：格物致知 厚德明理

　　校風：文明尚善 務實求真

　　教風：愛生愛崗敬業樂業

　　學風：自信自主善思善問

　　四、發展總目標

　　學校發展目標指的是學?；诂F實狀況提出的對未來發展所要達到的水平程度的期望、設想與規劃。發展目標有導向、激勵、引導的作用。它包括學校的總體目標與分目標。20**-20**年，鹿城實驗中學努力實現如下發展目標：

　　辦學目標：努力把學校創建成溫州市知名的現代化學校

　　學校特色發展目標：以“自信”教育和“兩動”實踐為辦學特色

　　學校育人目標：自信見長，和諧發展

　　教師發展目標：師德高尚、專業扎實，充滿活力的智慧型、研究型教師

　　學校管理建設目標：打造一支尊重賞識、精細規范、合作進取的管理團隊

篇2：X市第一中學創建綠色學校簡介

　　某市第一中學創建綠色學校簡介

　　**市**中學位于**屯城鎮中心青松路，學?？傉嫉孛娣e為**平方米，教學樓占地面積為**平方米，樓內設有28個教室，教職工92人，學生1250名。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級部門的領導下，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，并取得了較好成績。

　　一、加強學校環境建設

　　1.綠化校園。整體規劃新校園綠化建設，在校內中庭建草坪休閑區、種植樹木，在食堂前面等處進行綠化改造，在學校樓道適當位置擺放鮮花、植物等，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到了40％以上。

　　2.美化校園。加快校園環境建設，美化校園環境。設立了環保標語牌，設置了環保教育宣傳欄。

　　3.凈化校園。加強學校環境衛生管理。提高衛生標準，辦公室、教室、食堂等做到無積塵、無紙屑、無香口膠、無痰跡，廁所無異味，校園無衛生死角。在衛生間增設了洗手液、衛生紙等，培養學生講衛生、重環保的文明習慣。通過在部分班級開展“潔凈教育”的課題實驗研究，促進了學生養成“愛潔凈”的文明習慣。借助“迎大運，學禮儀，促文明”主題活動，培養了全體學生環保衛生習慣。

　　4.文化校園。每周德育處指定學生會干部利用校園廣播、國旗下講話進行環保教育主題宣傳或文稿播放；每學期學校和班級布置一次環保教育主題的圖片或美術作品展；在校園網開辟了“綠色之窗”專欄，大力宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹、交流學校創建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經驗；抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動，努力營造環保文化氛圍。

　　二、積極開展環保教育活動

　　1.認真落實思想品德課中的專題教育課。按照學校規定每學期至少認真上兩節“環保教育課”，任課教師按時按質上交教案設計。

　　2.在各學科教學中滲透了環保教育。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展了環保教育。各學科尤其是科學、綜合實踐課程等都要將環保教育列入了學科教學計劃，并努力落實，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　三、開展以“崇尚低碳生活，建設綠色學?！睘橹黝}的系列活動。

　　1.開展了節能減排活動——強化風扇、電燈、空調、電腦等設備的安全與節約使用管理；在教師和家長中倡導少開車的低碳生活方式。

　　2.開展了節約用水活動——調小水源開關，實施節水措施；建設天面水回收裝置，用于澆花；規劃洗手水和雨水二次利用的建設工程。

　　3.開展了節約紙張活動——管好文印室，倡導自備茶杯，鼓勵使用二次利用生產的環保紙，拒絕使用一次性產品等。

　　4.開展了環保購物活動——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包裝產品等。

　　5.開展了資源利用活動——食堂、班級、辦公室等分類回收物品，不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理等。

　　6.開展了善待生物活動——在學生中開展認養學校和社區樹木活動，讓學生愛護學校和這個城市的一草一木，善待身邊的鳥類等有益動物。

　　7.開展了環?？萍蓟顒印M織學生積極參加環?？茖W調研和社區環保實踐活動，開展有針對性的環?？萍紝嵺`活動。組織科技興趣小組成員參加參加去科技節生物與環境攝影競賽和環?？萍夹≌撐母傎?。

　　在開展以上專題活動中要充分利用各種環保節日，采取知識競賽、講述身邊的事情和現象、查找校園和身邊的環保問題等形式開展有效的教育活動。

　　四、加強創建工作資料管理

　　認真做好創建綠色學校工作的檔案資料管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、音視頻等資料做到了妥善管理。

篇3：小學簡介(學校博客使用)

　　小學簡介(學校博客使用)

　　zz旗zz小學伴隨悠悠歲月已有近40年的歷史，它的原稱是元寶山中心校，1984年校址搬遷到zz鎮棟梁，并更名為“zz鎮中心?！?。

　　近幾年來受撤鄉并鎮的影響，原養畜牧中心校，原奈林稿中心校先后并入我校。由于學校校舍已成危房，加之生源的增多。20**年7月學校搬遷到東梁新區教育局東側。并更名為“zz小學”新校舍占地面積32041平米，建筑面積7666平米（包括五層教學綜合樓，4層學生宿舍樓及學生食堂、各庫室、門衛房）。

　　zz小學現有26個教學班，6所教學點，6個學前班，880名學生，180名教職工。專任教師中有9名區級教學能手，22名市級教學能手，20名市級骨干教師及學科帶頭人，有15名特高教師，98名高級教師。

　　我校教職工正以建設平安校園，營造和諧氛圍的新路子，認真實踐“***”重要思想，努力實踐“社會主義***”為目標，為早日實現學校管理科學化，教師隊伍素質化，教學手段現代化，校園建設花園化而努力奮斗。