小學簡介(學校博客使用)
zz旗zz小學伴隨悠悠歲月已有近40年的歷史，它的原稱是元寶山中心校，1984年校址搬遷到zz鎮棟梁，并更名為“zz鎮中心?！?。
近幾年來受撤鄉并鎮的影響，原養畜牧中心校，原奈林稿中心校先后并入我校。由于學校校舍已成危房，加之生源的增多。20**年7月學校搬遷到東梁新區教育局東側。并更名為“zz小學”新校舍占地面積32041平米，建筑面積7666平米（包括五層教學綜合樓，4層學生宿舍樓及學生食堂、各庫室、門衛房）。
zz小學現有26個教學班，6所教學點，6個學前班，880名學生，180名教職工。專任教師中有9名區級教學能手，22名市級教學能手，20名市級骨干教師及學科帶頭人，有15名特高教師，98名高級教師。
我校教職工正以建設平安校園，營造和諧氛圍的新路子，認真實踐“***”重要思想，努力實踐“社會主義***”為目標，為早日實現學校管理科學化，教師隊伍素質化，教學手段現代化，校園建設花園化而努力奮斗。
篇2：小學簡介范文(1)
小學簡介范文（一）
zz市**明德小學前身為**小學，創辦于民國九年（1920）八月，校址設于**集西頭關帝廟西廂，開設一至三年級大復式班。1928年改為第二學區區立初級小學校，1931年為第二區縣立第二初級小學校，校址遷到街東頭白衣庵。1933年前后增設高級班，1946年秋，學校更名為“zz縣**集中心小學?！?。1949年zz解放，校舍進行了修繕，開設了一至六年級課程，學校改名為“zz縣**小學”。1985年，由縣撥款6萬元，將小學遷到**集鎮新街道南側，分別建校舍38間，開設八個教學班。98年**集鎮政府用教育附加為學校新建一棟三層教學樓，大大的改善了辦學條件，20**年鎮政府又無償劃撥15畝土地，新建了一棟幼兒活動樓。20**年臺灣臺塑集團援建了明德教學樓。
學?，F總面積為18364平方米，校舍總建筑面積為3682平方米。20**年學校更名為“zz市**集鎮明德小學”。目前，學校一校兩部（幼兒部、小學部），擁有教職工52名，本科學歷以上8人，大專學歷以上36人，小學高級教師45人。小學部現有學生800余名，幼兒部幼兒200多名。
**明德小學，是一所省級家教名校、滁州市讀書活動先進單位、zz市傳統文化活動先進單位、zz市文明單位、zz市宣傳思想工作先進單位、zz市平安單位、zz市合格學校、zz市良好學校、zz市平安校園、zz市“五家”創建先進集體、zz市明德協會成員學校，zz市校園仁愛文化特色學校，zz市規范化辦學先進單位。學校已初步形成“每寸土地有文化，每塊墻面會說話”的校園墻體文化特色，教師和學生參加的省市級各種活動多次獲獎。學校奉行“全人教育”辦學理念，中華經典誦讀、傳統文化與學生思品教育課題研究進展順利。
先進的辦學理念，團結務實的領導班子，德才兼備的師資隊伍，高效優質的現代管理，加上書香濃郁、環境幽雅的校園必將使**明德小學的每一個孩子享受健康成長的快樂，擁有生命發展的美好未來！
校 名：
**明德小學校名，由現任zz市人大常委會常務副主任zz同志題寫。
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創意指導：zz（**集鎮副鎮長），文/zz（**明德小學校長）
?；胀庑螢閳A形，象征團結；采用紅、黃、藍三原色喻示和諧、協調、完美、發展；變形的“R”、“h”表示“**”，并動感的組成奔跑之狀，表示**明德師生大膽改革、勇于創新、銳意進取、快速發展；變形的“M”既是一本翻開的書籍，又表示明德開放的全人的教育理念；與上面的“R”“h”有機的組成，突出表現了同學們在**明德小學這一知識的天空，彰顯個性、自由飛翔、茁壯成長。
校 旗：
分白色、天藍色。白色校旗上印有紅色的校名全稱；天藍色校旗上印有純白色的?；請D案。取白色、天藍色分別為校旗的底色，寓意學校是一方凈土，有著廣闊的發展天空。
校訓：
仁愛，和善，明理，德厚；
教風：
敬業，愛業，精業，建業；
學風：
求知，求真，求健，求美；
校風：
儒雅、活潑、和諧、發展。
篇3：實驗小學幼兒園簡介范文(1)
實驗小學幼兒園簡介范文1
聊城實驗小學幼兒園于1949年建園，20**年啟用現在西校區的新園，建園近六十年來，我園以治園嚴謹、理念先進、特色突出而享譽社會，曾分別于1993年和2000年兩次被市區托幼辦審核為一類示范幼兒園，20**年12月，又被評為市級規范幼兒園。
一、幼兒園設備規模情況
幼兒園現有十一個教學班，在園幼兒六百多人。我園環境優雅，擁有大面積活動場地，有采光好、設施全的幼兒活動室，健康舒適的休息室，寬敞明亮的舞蹈室等，每座活動室均配備空調、電視、DVD、多媒體教學設備、電子琴、錄音機等，為幼兒創設了健康、優美、富有童趣的學習生活環境。
二、辦園特色
我園努力創設“和諧”育人環境，全方位實施素質教育，以“愛、勤、精、新、快”五字精神為園風，以“每天給孩子一個微笑，每天給孩子一個問候，每天給孩子一個贊許，每天給孩子一個肯定——讓每個孩子快樂成長每一天！”為辦園理念。充分利用各種教育資源，開展多姿多彩的教育活動，與家庭、社會通力合作，形成了廣泛而穩定的立體育人網絡，培養幼兒“自信、自立、關心、合作、探索、創新”的意識。多年來，堅持以教研促教改，先后完成了“注音識字，提前閱讀”，“幼兒行為習慣與幼小銜接”、“漢語拼音在幼兒園教學中的實驗研究”等省、市、區研究課題；開發了《快樂學拼音》、《唱古詩》等幼兒喜愛的校本課程。
幼兒園在崗職工36人，其中包括園長一人，園長助理一人，專業教師24人，保育老師11人：有省級優質課獲獎者，有市、區級教學能手，有市級家庭教育先進工作者，教師論文曾多次在國家、省、市級報刊上發表或在各級論文評比中獲獎，制作的玩教具曾獲省、市級比賽一等獎，多年來，我園教師輔導的孩子多次在國家、省、市、區各級各類比賽中獲優異成績。
幼兒園加強科學管理，完善制度管理、量化管理的措施，深化教育改革，提高保教質量，結合幼兒園實際，對幼兒園的管理制度、各崗位人員職責、獎懲標準進行了全面的修訂改革，制定了量化考核評分標準，并在日常工作和年終考核工作中滲透實行，使職工的品德行為從外延到內化，從他律到自律，使保教質量達到全市實驗性、示范性幼兒園水平；由于幼兒園實行了量化考核的評優制度，促動了老師對自己業務硬件和軟件的高度重視，實現了由他律到自律，由外壓到內化的過程。