做強鄉村振興的產業支撐(“小崗精神與鄉村振興”理論研討會發言稿)

　　40年前發端于安徽小崗的“大包干”宛如一聲春雷，揭開了gg開放的序幕，喚醒了沉睡的大地。40年后，鄉村振興戰略正式提出，標志著中國農村改革進入新階段。在新時代農村改革中，必須高揚小崗精神，尊重和發揮廣大農民群眾的作用，夯實鄉村振興的產業基礎，促進鄉村全面振興。

　　鄉村全面振興離不開產業興旺，離不開農村產業經濟的有力支撐。只有實現了鄉村產業振興，農業才能為經濟發展做出更高水平的產品貢獻、市場貢獻、要素貢獻和外匯貢獻，“農業強”才會落到實處，有效滿足廣大城鄉居民差異化的農產品需求，實現更高水平的國家糧食安全。只有實現了鄉村產業振興，才能讓農村具備較為健全的造血功能，獲得持續發展的內源性動力，“農村美”才能具有較好的經濟基礎，走上良性發展軌道。只有實現鄉村產業振興，才能進一步激勵農民，維護好發展好農民利益，實現“農民富”這一目標。

鄉村產業振興面臨的時代機遇

　　首先，黨中央對于鄉村振興的高度重視。實施鄉村振興戰略，是***大作出的重大決策部署，也是新時代全面建成小康社會的必然要求。在鄉村振興戰略實施過程中，工農互促，城鄉互補，有助于從根本上解決城鄉差別和鄉村發展不平衡不充分的問題，從而為鄉村產業振興奠定堅實的制度基礎和政策框架。土地承包到期后再延長三十年，承包地“三權分置”制度等相關改革，讓廣大干部群眾吃了長效“定心丸”，大大消除了制約鄉村產業振興的制度環境不確定因素。

　　其次，農村改革已取得若干重要成果。農村改革以來，小崗精神已成為安徽人民的寶貴財富，激勵廣大干部群眾在變中求新、變中求進、變中突破。近年來安徽在農村土地承包經營權確權登記、農地“三權分置”改革等方面繼續走在全國前列。截至20**年3月，全省擁有家庭農場7.7萬個，位居全國第一。安徽還率先出臺培育家庭農場和現代農業產業化聯合體的意見。這些均表明安徽實現鄉村振興已具有一定的制度基礎。

　　第三，農村公共產品供給制度進一步完善。農村集體產權制度改革、壯大集體經濟、保障農民財產權益等相關措施，促進了高質量農村基礎設施和公共服務的供給。這些不僅為農村發展提供更加有力的物質保障，有利于實現小農戶和現代農業發展有機銜接，也必將有利于農村產業振興和產業興旺。

　　第四，互聯網技術為產業振興插上了“翅膀”。京東、阿里巴巴、蘇寧近年來大力布局農村市場，全國各地農村電商創業平臺如雨后春筍般發展起來，廣大農民群眾的創業熱情被進一步激發出來。農產品、農村特色旅游項目在城鄉之間的壁壘完全打破，農村智慧經濟有力促進了農民增收。

　　當然，鄉村產業振興也面臨一些現實挑戰。具體表現為：一是新型城鎮化帶來人口大量流出。20**年，安徽常住人口城鎮化率已達*%。農民工總量*萬人，其中外出農民工*萬人，分別占常住人口的*%和*%。隨著新型城鎮化進程的推進，農村人口絕對數量在逐漸減少，在總人口中的相對比重不斷下降。二是農村人口老齡化程度不斷加深。20**年，安徽60周歲及以上人口所占比重為*%，65周歲及以上人口所占比重為*%。

　　“誰來種地”成為重大現實難題。三是農業生產成本上升較快。長期以來的粗放型生產方式，以及近年來農資、人工成本上升等因素，導致農民增收、糧食增產的難度越來越大。四是農業生產風險性因素凸現。災害性天氣頻發、市場價格波動等給農業生產帶來一定風險。此外，農業規模經營在提高集約化程度的同時，也帶來了風險因素的集中。

實現鄉村產業振興的多維路徑

　　實現產業興旺的目標，必須牢牢抓住時代機遇，妥善應對好各種現實挑戰。這就要求我們繼續弘揚小崗精神，科學選擇鄉村產業振興的實施路徑，進一步深化改革，抓實工作。

　　進一步理順城鄉人才流動機制，不斷強化鄉村產業振興的人才基礎。過去由于缺少相應政策支持，留守在農村的年輕人越來越少。就當前而言，懂農業愛農村愛農民的“三農”工作隊伍建設、正在蓬勃推進的產業融合發展、國家出臺的支持和鼓勵就業創業的相關政策等，均有助于高素質人力資本回流農村，也必將為鄉村產業振興提供強有力的人才支持。要及時出臺促進城鄉居民有序相互流動的制度安排，鼓勵高素質人力資本通過下派、掛職、兼職等多種形式前往農村發揮作用，服務于鄉村產業發展，為鄉村產業振興提供強有力的人力資本支持。

　　進一步改進技術供給，不斷鞏固鄉村產業振興的技術基礎。當前鄉村產業振興依然受制于農業生產技術、天氣預報技術、互聯網技術等技術瓶頸。開發并推廣新型農業生產技術，推行綠色生產方式，增強農業農村可持續發展能力，對于農村產業振興必將起到有力的支持作用。要加強對中長期天氣預報技術和超短期天氣預報技術的研究、開發與應用，推進“互聯網+現代農業”行動和智慧農業工程，強化相關知識和技能培訓，幫助相關投資主體掌握必要的營銷、管理、金融、法學等知識，提升管理水平。

　　進一步推進制度創新，不斷完善鄉村產業振興的制度基礎。通過制度供給進一步理順政府和市場的關系，優化資源配置效率。建立“三權分置”格局和運行機制，加快推進“資源變資產、資金變股金、農民變股東”改革，賦予農民更多財產權利。深化農村產權制度改革，積極探索農村集體產權的多種有效實現形式，為新型農業經營主體健康發展保駕護航，為農業生產托管服務、農業產業聯合體等新型農業組織形式提供發展的制度空間。進一步改革財政投入機制，探索建立農業農村發展用地保障機制，不斷完善農村產業振興的制度基礎。

篇2：物業管理研討會的發言稿

　　經中國貿促會批準,由《中國對外貿易》理事會和馬來西亞綠野集團主辦的《中國對外貿易》理事會20**年年會暨“中國經濟發展與對外貿易合作論壇”于20**年2月26日-28日在馬來西亞吉隆坡召開。新浪財經獨家網絡直播本次年會暨論壇。以下為:香港全方位房地產顧問有限公司董事總經理陳國強發言實錄

　　“房地產”與任何發展項目均聯上緊密關系,甚至為最重要一環,故全球各地“房地產”一向為高值產品,亦是財富保值及投資增長之熱門項目,所以投資者及用家對該產品的售后服務(物業管理服務)的質素十分重視。

　　物業管理自80年代初在中國深圳、廣州起步,至90年代,在房地產建設熱潮的推動下,速猛發展,進入二十一世紀后,已成為一項嶄新及最具發展潛力的行業,但它仍處于起步階段,這一點,大多數投資者及用家未有覺察到,因而大大影響他們的投資計劃及成效。

對商業投資的影響

　　中國經濟發展迅速,人民生活水平提高,特別在北京、上海及廣東省城市,對高質素消費品及服務的需求甚大,有不斷增加趨勢?；谶@個因素,造就高檔次大型商場及商業步行街的衍生;外國及中國內地著名品牌產品及服務的經營商因而看好這個市場,紛紛制定大中華業務拓展計劃,經評估人均收入水平、經濟增長及消費潛力等因素后,再選址于新建的高檔次商場及步行街內,便全情投入,大展鴻圖。

　　開業初期,生意興隆,短時間已有可觀收入,因某些品牌服務受到追捧,在此利引下,經營者提前擴充業務及其它同類經營者加入競爭,一時間,營商環境熾熱,但這一切將打亂原定租戶組合,改變人流方向及引致不平衡,部份信道不敷應用,其它區域顧客稀疏之租戶為求生存,割價及降低服務質素,最后引致惡性循環,有客者不能經營,無客者被迫結業。物業管理公司不但沒有適當控制,甚至加以鼓勵,再者缺乏有計劃性推廣及定期檢討,最后結果,租戶遷離。對于那些失去選擇及創意的商場或步行街,顧客必定興趣銳減,甚至另覓新地點,到了那時刻,該等缺乏優質管理的商場雖有先進設計及位處旺區,但仍然無法改變現實,而有關受影響的投資者、商場業主及物業管理已是既定損失承受者外,當區經濟亦因而被拖累,將成為大輸家。

在地區經濟之角色

　　另一方面,在后發展城市,房地產是推動整個經濟的火車頭,它們的價值上升是經濟增長的指針,故各省市政府均看重該市場,并明白到健康市場發展不但可穩定當區經濟,甚至帶動其它行業的投資貿易活動。

　　要達到目的,各物業的小業主需視物業為必需品外,并要作為私人財產保值及投資增值的工具,在這文化下,房地產發展商及小業主方愿意投入資源,以保持物業質素,但現階段該等城市遇到困難重重,因為房地產是私人財產,是否投入資源是小業主的權利,同時,他們一般認為維持物業質素并不太重要及是發展商與政府的責任,不應該由他們承擔。

　　雖然中國政府已提供良好的制度及指引,并決心處理問題,但礙于小業主的原有思想文化仍保存,短時間內難以改變,只有內銷而沒外商投資承托的房地產市場將難以作為帶動經濟發展的火車頭,最后影響當區整體投資貿易活動。

　　其實問題并不難解決,只要思想教育上下些功夫,專業的“全方位”物業管理公司可作為中介人,以小業主及投資者的角度和想法提供意見及預先講解他們的權與責,同時顯示“全方位”優質服務如何能提升現有物業價值及促銷新物業單位的誘因下,使他們盡其責任外,并愿意配合當區整體發展方向,以達至官、商、民“三嬴”局面。

“全方位”服務

　　以上種種問題之癥結,是基于缺乏專業的“全方位”物業管理服務。傳統物業管理公司之角色只著重于管理層面,每當完成了整個

篇3：小學畢業班數學研討會發言稿

小學畢業班數學研討會發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天，我能夠參加此次畢業班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20**年畢業班數學教學中的困惑和取得的經驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。

一、在教學過程中的困惑

1.兩頭大中間小現象嚴重。我班共59名學生，在教學過程中發現，班上的優生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業班時間緊迫，學生個體差異較大，加之臨近畢業自己又有點急功近利，很難做到因材施教。

2.學生的數學學習和生活實際相脫節。學生在學習之中往往不能夠聯系生活實際，不能運用所學數學知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產生與新教材知識編排不夠系統化有關系。

3.家長對孩子的重視程度不夠。在經濟社會的大潮中，人們的經濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質生活方面對孩子關心較多，忽視了學生的精神層面的引領，導致學生的學習興趣不夠高，學習習慣有待提高。

二、在教學中的感受。

1.嚴謹的教學態度是前提。小學六年級的課程，內容簡單一般教師都能教，但教好的關鍵是要有嚴謹的教學態度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學生的每道錯題。尤其在學生的作業方面，凡是布置的作業隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學生做作業有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導。

2.加強思想教育是基礎。六年級的學生，他們和其他年級的學生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學成績，首先就得做好學生的思想教育工作，每周，我必須抽一節課的時間，做學生的思想工作，經常講一些曾經帶過的學生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學習的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

3.提升教學質量是根本。教學有法，但無定法，貴在得法。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產生聯接，形成整體知識框架。二是設計問題有梯度，活動方式多樣化。根據學生的生活實際，確定學生能達到的目標，把教學內容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學習的狀態，從而不斷增強學習的自信心。三是教學過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學第十一冊《百分數的應用題》這一章，課本只有四小節內容，但實際我們會發現這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應用題，而且每個知識都是學生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復習收到更好的效果。五是做好學生考試成績的分析和反饋。對教學中存在的問題及時糾正和處理，布置作業盡量做到少而精。

4.抓好系統復習是關鍵。歸類復習是數學老師在復習期間不可缺少的一個重要環節。而六年級復習期間，教材都已對小學階段所學的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結各種類型時，應按照每種類型的解題規律及方法、技巧來進行指導，以提高學生正確靈活、快速解答每種類型及總結歸納的習慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯系。

5.加大學困生的轉化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學困生的學習基礎差，致使學習過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學生的長遠利益，用發展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，努力給學生創設一個輕松愉快的學習氛圍，在課堂上，學生犯了錯誤，要耐心地去指導，不指責學生，建立良好的師生關系。

6.構建家校聯系的平臺是保障。在教學中與家長的溝通十分重要。當學生無論在紀律上、學習上、生活上有問題時，尤其學困生的學習，我就通知學生家長，讓他們知道孩子在學校的表現，針對班上一些性格內向的學生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學生，我利用閑余時間，跟他們談談心，走訪學生家長，跟學生家長交談，讓學生盡快接近我，學生的學習會很快得到進步。

以上是我個人在平時教學過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領導和同仁批評指正，謝謝大家！