嚴以用權專題研討會發言稿：嚴以用權要有“四觀”

　　領導干部如何對待權力、使用權力，是嚴以用權的關鍵所在;群眾看領導干部作風好不好，主要也是看用權方面做得好不好。為此，領導干部在用權方面至少應有以下四種觀念：

　　一是依法用權的觀念。要把握住“法定職權必須為、法無授權不可為”的基本要求，按照規定切實履行分內職責，勇于負責、敢于擔當，克服懶政、怠政，杜絕為官不為;嚴守權力邊界，按照權力清單用權、按照法定界限用權，堅決防止亂作為、濫作為，防止利用權力設租、尋租。涉及人、財、物等重大問題上，要嚴格按程序、按規定辦事，做到不符合法規制度的事堅決不辦，不符合規定程序的事堅決不做，不符合職責權限的事堅決不批，真正為建設和發展選好人、管好錢、購好物。

　　二是公正用權的觀念。公正用權是對領導干部黨性觀念強不強的現實考驗。提建議、作決策、辦事情時，都要把群眾擁護不擁護、發展需要不需要、是否有利于更好地服務人民，作為根本出發點和最終落腳點。堅持“一把尺子量長短”，秉公辦事，程序規范，公開透明，以公開求公正，以公正興事業，不得隨意降低標準、簡化程序、暗箱操作，不以個人的好惡論是非，不以感情遠近定優劣，更不能重關系、講親疏。

　　三是謹慎用權的觀念。“用權為公，辦事為民”，領導干部必須把謹慎用權作為一項基本功來修煉。要以對人民、對事業高度負責的態度使用手中權力，三思責任而后行，不能膽子太大，更不能“任性”濫用職權;要發揚民主，走群眾路線，堅持民主集中制;要弄清搞懂面子與真理、感情與原則、關系與黨性熟輕熟重。處理政務行使職權前，做到三個想一想：想一想是否符合黨紀國法;想一想是否符合上級的指示、規定和要求;想一想是否合民心、順民意。

　　四是廉潔用權的觀念。主動修訂目標，增強免疫力，提升抵抗力，要以德掌權、以德用權，始終保持思想上、靈魂上的干凈，保持手中權力的圣潔，嚴格遵守廉潔自律各項規定，視原則紀律高于一切，有權不忘責任重，位尊不移公仆心，方能以上率下做表率，自覺“絕非分之想，拒非分之物”，始終做到清正廉潔，克已奉公，功名利祿心不動，酒綠燈紅眼不迷，不義之財手不伸，才能真心誠意地為民謀利益，為黨用好權。

附：嚴以用權專題研討會發言通用稿

　　xxx指出：嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。如何對待權力，怎樣使用權力，是衡量一個干部是否合格的重要標準。領導干部要踐行“三嚴三實”做到嚴以用權，首先應當準確認識嚴以用權的內涵。

　　嚴以用權，權是核心。領導干部和普通群眾的最大不同莫過于手中有權。那么，領導干部的權力從何而來呢?我國《憲法》明確規定：一切權力屬于人民。也就是說，領導干部的權力是由人民賦予的，這也就意味著，權力就是責任，領導干部手中握著的權力越大，肩上擔的責任就越重。

　　嚴以用權，用是途徑。領導干部的權力應當用到何處?權力是人民賦予的，那么行使權力就要始終做到“權為民所賦，權為民所用”。權為民所用，就是以手中之權，多為民辦實事，始終做到心中有民，在作決策、抓工作、辦事情時才能多想群眾利益、多聽群眾意見，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，縮短與群眾之間的距離，增強公仆情懷，情系群眾、融入群眾，始終把群眾放在心中最高位置，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　嚴以用權，嚴是標準。領導干部的權力應當如何用?當然是嚴用，那么應當嚴在何處呢?一是要嚴格按規矩用權，任何一項權力的行使，該遵循什么程序、該遵守什么規矩、該遵從什么制度，都應該嚴格遵守，不能越界、越軌。只要按制度規矩辦事，就不會出問題;如果不把制度規矩當回事，違規越矩就會栽跟頭。領導干部在用權上一定要繃緊規矩意識這根弦，每一項重大決策都要集體研究決定，都要嚴格按規定程序辦事，不允許憑個人好惡決定取舍，不允許人情大于原則，不允許個人“開口子”或少數人說了算，不允許所謂領導打個招呼就辦，做到有權不任性。二是要嚴格接受監督，權力一旦缺失監督制約，便會如“脫韁之野馬”，各種失范失序也由此產生。信任代替不了監督，陽光才是最好的防腐劑，監督是對干部最大的關心和愛護。干部出問題，很大程度是由于監督缺位造成的。將監督嚴格貫穿于工作的各個方面、各個環節，各級干部就會心有所畏、言有所戒、行有所止。

篇二

　　在20**年xxx提出“三嚴三實”重要論述，20**年*中央辦公廳提出“三嚴三實”專題教育方案以來，區國資委、宏達興公司積極響應，宏達興內部開展了各種專題教育活動，從“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”這一主題出發，嚴格要求著我們自身的思想情況、工作情況以及生活情況。

　　今天，我想就學習“嚴以律己，以身作則”談點心得：嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

　　當前，領導干部律己不嚴的主要表現為不守紀律、規矩意識淡薄、對黨紀國法缺乏敬畏之心。有的領導在工作上目無組織、目無紀律，弄虛作假、陽奉陰違，對組織當面一套、背后一套;有的視制度、規矩為“稻草人”，口無遮攔，什么話都敢說、什么事都敢做;有的把自己所管轄的單位、部門、當作“自留地”，搞公共權力部門化、部門權力個人化;有的拉幫結派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團伙;有的紀律散漫，上班時間侃大山、逛網店、打游戲、炒股票，遲到早退、我行我素;有的工作不安心、不用心，當“走讀”干部;有的有令不行、有禁不止，心無敬畏、行無底線，頂風違紀，不收斂不收手。

　　想要杜絕這些現象，首先要從思想上去重視，大到政策法律的主動學習、主動遵守、主動約束，小到生活工作中的一點一滴，不放松、不懶惰、不消極。要在思想上慎獨、慎微。所謂慎獨，就是在獨處之時能夠反躬自省、謹言慎行，不說大話，不夸?？?，嘴巴要緊靠思想，要把慎獨作為一種職業操守、一種思想品格、一種工作風骨，讓慎獨的思想意識像影子一樣伴隨我們的日常工作和生活。所謂慎微，就是要在細微之處能夠保持警惕、警覺、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節上把持不住，就會演變成大問題。今天，我可能沒有主動學習三嚴三實的深刻內涵，那么明天，我可能就要落后，就要掉隊，就要犯錯誤。要用

　　“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長鳴，嚴防一念之差、一時糊涂，嚴防不知不覺變質，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　想要真正在思想上做到嚴以律己，能否“慎獨慎微”是個大關口。我認為，慎獨就是讓我們在日常工作中，人前人后一個樣、八小時內外一個樣、有沒有監督一個樣，在任何情況下都不見異思遷、見利忘義，恪守自己的為人風范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干，始終保持一名共產黨人的革命氣節和政治本色。慎微，就是讓我們從大處著眼，從小處入手。

　　公司的盤子越大，細節之處就越多。細節決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活、工作中的小事、小節開始的。所謂“合抱之木、生于毫末”，領導干部在個人思想修養和行為規范方面，也面臨許多必須慎微的度量關節線。

　　水屯市場地域寬廣、商戶眾多，今天你吃他家一頓飯，喝一杯酒，拿一張購物卡，明天就敢換一家，久而久之，吃人嘴短，拿人手短，就要幫人家跑腿、辦事，你的思想就被腐蝕了、就墮落了，就會違規違法。想要一輩子“擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗”，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨慎微作為個人思想修養和行為規范的理性界碑，時時刻刻、事事處處把握好自己，高度重視細節，認真做好每件小事、管好每個小節，見微知著、防微杜漸、潔身自好，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利。要時刻以：上班一分鐘，律己60秒”的工作原則要求自己。

　　其次，在工作、生活上，要保持我們的清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我們的干部特別是領導干部能走到今天這一步都不容易，從基層一點一滴的摸爬滾打、艱苦奮斗才有了今天的崗位，今天我們所擁有的崗位，是用來帶動企業發展，造福企業員工，創造企業價值的，要時刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經濟賬、名譽賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發生一些不該發生的問題，到時候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了公司的發展。在水屯市場這個大環境下，群眾關系復雜，人情多，稍微一個處理不當，就可以引起蝴蝶效應，導致一波未平，一波又起，反復管理，反復發生的事情。清正廉潔，更多是約束我們在日常管理水屯市場工作中做事的方式方法，這種方式方法要與思想上高度統一，思想律己，才能工作律己。

　　最后，我們領導干部要在各個方面接受監督?？梢哉f，我們大多數領導干部都能夠嚴以律己，是值得信任的，但信任代替不了監督，自律代替不了他律，失去監督的權力必然導致腐敗。我們自身的力量是微小的，群眾的力量是偉大的。各級領導干部要增強接受監督的意識，習慣于在監督下用權，在監督下工作和生活，自覺接受來自紀律與法律的監督、黨內與黨外的監督、組織與群眾的監督、社會與媒體的監督，對一些司空見慣、習以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸;對一些傳染性、危害性強的“病菌”，要早打“預防針”，不斷增強免疫力和抵抗力。

篇2：物業管理研討會的發言稿

　　經中國貿促會批準,由《中國對外貿易》理事會和馬來西亞綠野集團主辦的《中國對外貿易》理事會20**年年會暨“中國經濟發展與對外貿易合作論壇”于20**年2月26日-28日在馬來西亞吉隆坡召開。新浪財經獨家網絡直播本次年會暨論壇。以下為:香港全方位房地產顧問有限公司董事總經理陳國強發言實錄

　　“房地產”與任何發展項目均聯上緊密關系,甚至為最重要一環,故全球各地“房地產”一向為高值產品,亦是財富保值及投資增長之熱門項目,所以投資者及用家對該產品的售后服務(物業管理服務)的質素十分重視。

　　物業管理自80年代初在中國深圳、廣州起步,至90年代,在房地產建設熱潮的推動下,速猛發展,進入二十一世紀后,已成為一項嶄新及最具發展潛力的行業,但它仍處于起步階段,這一點,大多數投資者及用家未有覺察到,因而大大影響他們的投資計劃及成效。

對商業投資的影響

　　中國經濟發展迅速,人民生活水平提高,特別在北京、上海及廣東省城市,對高質素消費品及服務的需求甚大,有不斷增加趨勢?；谶@個因素,造就高檔次大型商場及商業步行街的衍生;外國及中國內地著名品牌產品及服務的經營商因而看好這個市場,紛紛制定大中華業務拓展計劃,經評估人均收入水平、經濟增長及消費潛力等因素后,再選址于新建的高檔次商場及步行街內,便全情投入,大展鴻圖。

　　開業初期,生意興隆,短時間已有可觀收入,因某些品牌服務受到追捧,在此利引下,經營者提前擴充業務及其它同類經營者加入競爭,一時間,營商環境熾熱,但這一切將打亂原定租戶組合,改變人流方向及引致不平衡,部份信道不敷應用,其它區域顧客稀疏之租戶為求生存,割價及降低服務質素,最后引致惡性循環,有客者不能經營,無客者被迫結業。物業管理公司不但沒有適當控制,甚至加以鼓勵,再者缺乏有計劃性推廣及定期檢討,最后結果,租戶遷離。對于那些失去選擇及創意的商場或步行街,顧客必定興趣銳減,甚至另覓新地點,到了那時刻,該等缺乏優質管理的商場雖有先進設計及位處旺區,但仍然無法改變現實,而有關受影響的投資者、商場業主及物業管理已是既定損失承受者外,當區經濟亦因而被拖累,將成為大輸家。

在地區經濟之角色

　　另一方面,在后發展城市,房地產是推動整個經濟的火車頭,它們的價值上升是經濟增長的指針,故各省市政府均看重該市場,并明白到健康市場發展不但可穩定當區經濟,甚至帶動其它行業的投資貿易活動。

　　要達到目的,各物業的小業主需視物業為必需品外,并要作為私人財產保值及投資增值的工具,在這文化下,房地產發展商及小業主方愿意投入資源,以保持物業質素,但現階段該等城市遇到困難重重,因為房地產是私人財產,是否投入資源是小業主的權利,同時,他們一般認為維持物業質素并不太重要及是發展商與政府的責任,不應該由他們承擔。

　　雖然中國政府已提供良好的制度及指引,并決心處理問題,但礙于小業主的原有思想文化仍保存,短時間內難以改變,只有內銷而沒外商投資承托的房地產市場將難以作為帶動經濟發展的火車頭,最后影響當區整體投資貿易活動。

　　其實問題并不難解決,只要思想教育上下些功夫,專業的“全方位”物業管理公司可作為中介人,以小業主及投資者的角度和想法提供意見及預先講解他們的權與責,同時顯示“全方位”優質服務如何能提升現有物業價值及促銷新物業單位的誘因下,使他們盡其責任外,并愿意配合當區整體發展方向,以達至官、商、民“三嬴”局面。

“全方位”服務

　　以上種種問題之癥結,是基于缺乏專業的“全方位”物業管理服務。傳統物業管理公司之角色只著重于管理層面,每當完成了整個

篇3：小學畢業班數學研討會發言稿

小學畢業班數學研討會發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天，我能夠參加此次畢業班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20**年畢業班數學教學中的困惑和取得的經驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。

一、在教學過程中的困惑

1.兩頭大中間小現象嚴重。我班共59名學生，在教學過程中發現，班上的優生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業班時間緊迫，學生個體差異較大，加之臨近畢業自己又有點急功近利，很難做到因材施教。

2.學生的數學學習和生活實際相脫節。學生在學習之中往往不能夠聯系生活實際，不能運用所學數學知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產生與新教材知識編排不夠系統化有關系。

3.家長對孩子的重視程度不夠。在經濟社會的大潮中，人們的經濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質生活方面對孩子關心較多，忽視了學生的精神層面的引領，導致學生的學習興趣不夠高，學習習慣有待提高。

二、在教學中的感受。

1.嚴謹的教學態度是前提。小學六年級的課程，內容簡單一般教師都能教，但教好的關鍵是要有嚴謹的教學態度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學生的每道錯題。尤其在學生的作業方面，凡是布置的作業隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學生做作業有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導。

2.加強思想教育是基礎。六年級的學生，他們和其他年級的學生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學成績，首先就得做好學生的思想教育工作，每周，我必須抽一節課的時間，做學生的思想工作，經常講一些曾經帶過的學生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學習的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

3.提升教學質量是根本。教學有法，但無定法，貴在得法。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產生聯接，形成整體知識框架。二是設計問題有梯度，活動方式多樣化。根據學生的生活實際，確定學生能達到的目標，把教學內容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學習的狀態，從而不斷增強學習的自信心。三是教學過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學第十一冊《百分數的應用題》這一章，課本只有四小節內容，但實際我們會發現這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應用題，而且每個知識都是學生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復習收到更好的效果。五是做好學生考試成績的分析和反饋。對教學中存在的問題及時糾正和處理，布置作業盡量做到少而精。

4.抓好系統復習是關鍵。歸類復習是數學老師在復習期間不可缺少的一個重要環節。而六年級復習期間，教材都已對小學階段所學的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結各種類型時，應按照每種類型的解題規律及方法、技巧來進行指導，以提高學生正確靈活、快速解答每種類型及總結歸納的習慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯系。

5.加大學困生的轉化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學困生的學習基礎差，致使學習過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學生的長遠利益，用發展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，努力給學生創設一個輕松愉快的學習氛圍，在課堂上，學生犯了錯誤，要耐心地去指導，不指責學生，建立良好的師生關系。

6.構建家校聯系的平臺是保障。在教學中與家長的溝通十分重要。當學生無論在紀律上、學習上、生活上有問題時，尤其學困生的學習，我就通知學生家長，讓他們知道孩子在學校的表現，針對班上一些性格內向的學生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學生，我利用閑余時間，跟他們談談心，走訪學生家長，跟學生家長交談，讓學生盡快接近我，學生的學習會很快得到進步。

以上是我個人在平時教學過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領導和同仁批評指正，謝謝大家！