兩學一做教育專題研討會發言稿

　　開展“兩學一做”學習教育，即：學章程黨規、學系列講話，做合格黨員，并對8700多萬共產黨員提出做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員要求，是黨內教育的一次拓展和延伸，是深化共產黨員學習教育的一次實踐，同時也是從“關鍵少數”向廣大黨員集中性教育向經常性教育的一次轉變。

　　信念看似虛無縹緲，卻是真真切切、實實在在的，正如，xxx在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時講的：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。”這是共產黨奮斗的目標，也是老百姓起早貪黑、拼命奮斗的目標。中國共產黨之所以被歷史和人民選擇，就是因為她能夠讓廣大人民群眾實現他們為之奮斗的目標。

　　我認為作為一名共產黨員，就是要緊跟黨中央，用章程黨規、xxx系列重要講話精神來增強信心、提振精神、指導工作，發揮先鋒模范帶頭作用。

　　一是始終保持崇高的理想信念。信念的動搖是最危險的動搖，面對錯誤的思想和挑戰，共產黨員一定要敢于亮劍，給予堅決的抵制。保持崇高的理想信念不是空洞的，而是實實在在的，不僅要把文件讀透，精神領悟透，更要緊密聯系思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮斗的偉大實踐之中，堅定道路自信、理論自信、制度自信。保持崇高的理想信念，要經常性地學習章程黨規、學習xxx系列重要講話精神，老老實實地讀原著、學原文、悟原理，不能為了學而學，要做到真懂真信、真學真用。保持崇高的理想信念，要牢固樹立章程意識，自覺用章程規范自己的一言一行，無論在任何情況下，無論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白的就是自己是志愿加入中國共產黨的，是要為共產主義事業奮斗終身的，要時時刻刻用入黨誓詞來警醒自己、約束自己。

　　二是樹立嚴格的黨性意識。當前，少數黨員的組織觀念淡薄、宗旨意識弱化、行為作風飄浮，有的長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，甚至不愿公開亮明黨員身份，這些都是黨性不強的表現。共產黨沒有自己特殊的利益，黨在任何時候都把群眾的利益放在第一位。無論在什么樣的工作崗位上，都要能夠經得起風浪的考驗，不能在政治方向上走偏了，要自覺同黨中央保持一致，堅決維護黨中央的權威，堅決響應黨中央的號召。通過參加精準扶貧等活動，從解決群眾切身利益的身邊事、手頭事、眼前事入手，切實做到解民憂、暖民心，用實際行動贏得群眾信任和擁護，同時，要持之以恒糾正“四風”，牢固樹立嚴實的思想，培養嚴實的品格，踐行嚴實的要求，把嚴實的作風落實到工作生活的方方面面。

　　三是將“看齊意識”擺在重要位置?？待R就是堅決地、自覺地、主動地、經常地、全面地、具體地向**xxx的黨中央看齊，堅決服從黨中央的集中統一領導，堅決維護黨中央的權威，中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不允許出現與中央要求不一致的言行，也決不允許有令不行，有禁不止，決不允許上有政策，下有對策。中國共產黨之所以能夠長期執政，就是因為中國共產黨代表了中國最廣大人民的根本利益，如果脫離群眾，長期執政就會很難，因此中國共產黨保持長期執政的一個關鍵，就是要講好共產黨人的政治，守住共產黨人的信念。如果我們喪失了理想信念，脫離了人民群眾，就會步蘇共的后塵，每一位共產黨員都要從蘇共的慘痛教訓中吸取教訓。

　　四是堅持理論指導實踐。理論上的清醒，才能換來政治上的堅定。共產黨員不能把“學章程黨規、學系列講話，做合格學員”喊在嘴上、寫在紙上，要把共產黨員的標桿和帶頭作用發揮出來，把章程黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。俗話說“黨員怎么做，群眾就會怎么學”，作為一名為共產主義理想奮斗終身的共產黨員，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起，工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。經常地、自覺地校準自己的思想之標，調整自己的行為之舵，繃緊自己的作風之弦，才能以知促行、做合格黨員，才能說老實話、辦實在事，才能在黨言黨、在黨憂黨。

篇2：物業管理研討會的發言稿

　　經中國貿促會批準,由《中國對外貿易》理事會和馬來西亞綠野集團主辦的《中國對外貿易》理事會20**年年會暨“中國經濟發展與對外貿易合作論壇”于20**年2月26日-28日在馬來西亞吉隆坡召開。新浪財經獨家網絡直播本次年會暨論壇。以下為:香港全方位房地產顧問有限公司董事總經理陳國強發言實錄

　　“房地產”與任何發展項目均聯上緊密關系,甚至為最重要一環,故全球各地“房地產”一向為高值產品,亦是財富保值及投資增長之熱門項目,所以投資者及用家對該產品的售后服務(物業管理服務)的質素十分重視。

　　物業管理自80年代初在中國深圳、廣州起步,至90年代,在房地產建設熱潮的推動下,速猛發展,進入二十一世紀后,已成為一項嶄新及最具發展潛力的行業,但它仍處于起步階段,這一點,大多數投資者及用家未有覺察到,因而大大影響他們的投資計劃及成效。

對商業投資的影響

　　中國經濟發展迅速,人民生活水平提高,特別在北京、上海及廣東省城市,對高質素消費品及服務的需求甚大,有不斷增加趨勢?；谶@個因素,造就高檔次大型商場及商業步行街的衍生;外國及中國內地著名品牌產品及服務的經營商因而看好這個市場,紛紛制定大中華業務拓展計劃,經評估人均收入水平、經濟增長及消費潛力等因素后,再選址于新建的高檔次商場及步行街內,便全情投入,大展鴻圖。

　　開業初期,生意興隆,短時間已有可觀收入,因某些品牌服務受到追捧,在此利引下,經營者提前擴充業務及其它同類經營者加入競爭,一時間,營商環境熾熱,但這一切將打亂原定租戶組合,改變人流方向及引致不平衡,部份信道不敷應用,其它區域顧客稀疏之租戶為求生存,割價及降低服務質素,最后引致惡性循環,有客者不能經營,無客者被迫結業。物業管理公司不但沒有適當控制,甚至加以鼓勵,再者缺乏有計劃性推廣及定期檢討,最后結果,租戶遷離。對于那些失去選擇及創意的商場或步行街,顧客必定興趣銳減,甚至另覓新地點,到了那時刻,該等缺乏優質管理的商場雖有先進設計及位處旺區,但仍然無法改變現實,而有關受影響的投資者、商場業主及物業管理已是既定損失承受者外,當區經濟亦因而被拖累,將成為大輸家。

在地區經濟之角色

　　另一方面,在后發展城市,房地產是推動整個經濟的火車頭,它們的價值上升是經濟增長的指針,故各省市政府均看重該市場,并明白到健康市場發展不但可穩定當區經濟,甚至帶動其它行業的投資貿易活動。

　　要達到目的,各物業的小業主需視物業為必需品外,并要作為私人財產保值及投資增值的工具,在這文化下,房地產發展商及小業主方愿意投入資源,以保持物業質素,但現階段該等城市遇到困難重重,因為房地產是私人財產,是否投入資源是小業主的權利,同時,他們一般認為維持物業質素并不太重要及是發展商與政府的責任,不應該由他們承擔。

　　雖然中國政府已提供良好的制度及指引,并決心處理問題,但礙于小業主的原有思想文化仍保存,短時間內難以改變,只有內銷而沒外商投資承托的房地產市場將難以作為帶動經濟發展的火車頭,最后影響當區整體投資貿易活動。

　　其實問題并不難解決,只要思想教育上下些功夫,專業的“全方位”物業管理公司可作為中介人,以小業主及投資者的角度和想法提供意見及預先講解他們的權與責,同時顯示“全方位”優質服務如何能提升現有物業價值及促銷新物業單位的誘因下,使他們盡其責任外,并愿意配合當區整體發展方向,以達至官、商、民“三嬴”局面。

“全方位”服務

　　以上種種問題之癥結,是基于缺乏專業的“全方位”物業管理服務。傳統物業管理公司之角色只著重于管理層面,每當完成了整個

篇3：小學畢業班數學研討會發言稿

小學畢業班數學研討會發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

今天，我能夠參加此次畢業班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20**年畢業班數學教學中的困惑和取得的經驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。

一、在教學過程中的困惑

1.兩頭大中間小現象嚴重。我班共59名學生，在教學過程中發現，班上的優生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業班時間緊迫，學生個體差異較大，加之臨近畢業自己又有點急功近利，很難做到因材施教。

2.學生的數學學習和生活實際相脫節。學生在學習之中往往不能夠聯系生活實際，不能運用所學數學知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產生與新教材知識編排不夠系統化有關系。

3.家長對孩子的重視程度不夠。在經濟社會的大潮中，人們的經濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質生活方面對孩子關心較多，忽視了學生的精神層面的引領，導致學生的學習興趣不夠高，學習習慣有待提高。

二、在教學中的感受。

1.嚴謹的教學態度是前提。小學六年級的課程，內容簡單一般教師都能教，但教好的關鍵是要有嚴謹的教學態度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學生的每道錯題。尤其在學生的作業方面，凡是布置的作業隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學生做作業有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導。

2.加強思想教育是基礎。六年級的學生，他們和其他年級的學生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學成績，首先就得做好學生的思想教育工作，每周，我必須抽一節課的時間，做學生的思想工作，經常講一些曾經帶過的學生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學習的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

3.提升教學質量是根本。教學有法，但無定法，貴在得法。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產生聯接，形成整體知識框架。二是設計問題有梯度，活動方式多樣化。根據學生的生活實際，確定學生能達到的目標，把教學內容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學習的狀態，從而不斷增強學習的自信心。三是教學過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學第十一冊《百分數的應用題》這一章，課本只有四小節內容，但實際我們會發現這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應用題，而且每個知識都是學生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復習收到更好的效果。五是做好學生考試成績的分析和反饋。對教學中存在的問題及時糾正和處理，布置作業盡量做到少而精。

4.抓好系統復習是關鍵。歸類復習是數學老師在復習期間不可缺少的一個重要環節。而六年級復習期間，教材都已對小學階段所學的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結各種類型時，應按照每種類型的解題規律及方法、技巧來進行指導，以提高學生正確靈活、快速解答每種類型及總結歸納的習慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯系。

5.加大學困生的轉化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學困生的學習基礎差，致使學習過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學生的長遠利益，用發展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，努力給學生創設一個輕松愉快的學習氛圍，在課堂上，學生犯了錯誤，要耐心地去指導，不指責學生，建立良好的師生關系。

6.構建家校聯系的平臺是保障。在教學中與家長的溝通十分重要。當學生無論在紀律上、學習上、生活上有問題時，尤其學困生的學習，我就通知學生家長，讓他們知道孩子在學校的表現，針對班上一些性格內向的學生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學生，我利用閑余時間，跟他們談談心，走訪學生家長，跟學生家長交談，讓學生盡快接近我，學生的學習會很快得到進步。

以上是我個人在平時教學過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領導和同仁批評指正，謝謝大家！