講規矩有紀律專題討論發言稿
政治紀律和政治規矩是政黨生存發展的生命線。每一個黨員特別是領導干部必須時刻緊繃政治紀律和政治規矩這根弦，切實增強思想自覺、政治自覺、行動自覺和領導自覺，概括為“四個自覺”。做到守土有責、守土負責、守土盡責，引導廣大黨員干部思想上講信仰，政治上講忠誠，組織上講服從，行動上講紀律，行為上講規矩，爭當守紀律、講規矩的表率。
切實增強思想自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩的極端重要性。*****大以來，xxx多次強調政治紀律和政治規矩的問題。他在十八屆中央紀委五次全會上強調，要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，指出：“沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。”“黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結統一。”習xxx在講話中第一次對黨的規矩作了全面闡釋，并提出了“五個必須、五個決不允許”的明確要求，進一步拓展了講政治紀律和政治規矩的內涵，具有很強的針對性和現實指導意義。作為黨員領導干部，必須帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，對政治紀律和政治規矩真敬畏、真遵守，內化于信念，外化于行動，堅決在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實好中央的系列重大決策部署。在實踐中出實招，見成效。
切實增強政治自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是剛性要求。中國共產黨是靠共同理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。守紀律講規矩是我們黨的優良傳統和獨特優勢，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的保證。xxx多次強調指出，講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗。只有政治上清醒，才能行動上自覺;只有政治上堅定，才能經得起考驗。嚴守政治紀律和政治規矩、確保對黨絕對忠誠，是堅決維護黨的高度集中統一的剛性要求，是檢驗和衡量黨員干部是否合格的最重要標準。當前我國經濟進入“新常態”，改革進入“深水區”，從嚴治黨進入“新階段”，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、面對的矛盾風險挑戰之多前所未有，這就更加需要嚴明黨的政治紀律和政治規矩，更加需要維護黨的集中統一。只有真正把政治紀律和政治規矩嚴起來，才能保證全黨統一意志、統一行動、統一步調，才能保證黨的宏偉事業不斷從勝利走向勝利，踐行奮斗目標如期實現。
切實增強行動自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是行為檢驗。嚴守政治紀律和政治規矩不是抽象的理論，更不是空洞的口號。嚴守政治紀律和政治規矩不能停留在口頭上，而是要落實在一個個具體行動中、一件件具體事情上。面對改革發展穩定巨大任務和壓力，當前最重要的就是要以嚴的紀律作保障，推進“四個全面”戰略布局落地生根，推進中央系列重大決策部署落實，把落實舉措項目化、責任化、時限化，從而進一步全面落實好從嚴治黨和作風建設各項要求，把握內情，結合實際，因地制宜，在落實“四個全面”戰略布局上作出應有的貢獻。
切實增強領導自覺。深刻認識嚴守政治紀律和政治規矩是主體責任。嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，黨委負主體責任和領導責任。切實增強領導自覺，關鍵是要強化引領和指導，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層打造樣板，始終讓政治紀律和政治規矩的執行對準上一級標桿，保持高度的一致性和溯源性。特別是各級黨組織書記，要切實擔負起“第一責任”，必須把嚴明政治紀律和政治規矩作為硬責任，牢牢扛在肩上，握緊抓在手上，時刻放在心上，決不能讓責任旁落、疏忽于細微。按照中央的統一部署，開展的“嚴明政治紀律和政治規矩”教育活動和當前開展“兩學一做”學習教育緊密結合起來，引導黨員干部堅定理想信念，補足精神之“鈣”。堅持把紀律挺在前面，以嚴的標準、嚴的要求、嚴的管理、嚴的查處，把嚴明政治紀律和政治規矩的各項要求落到實處，使每位黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，營造風清氣正的良好政治生態。
篇2：小學素質教育大討論發言稿
小學素質教育大討論發言稿
如何讀懂學校辦學理念，全面落實素質教育，我是一名小學教師,自己在工作的這幾十年，我發現，教育孩子的過程，也是升華我們自己內心的過程。
從事教育這個職業，我不僅承擔著教育孩子的義務，我也擔負著教育別人孩子的使命，更重要的是一份社會責任感。我從孩子們的身上，觀察著生命的進展，同時也反思自己的成長經歷，領悟到了更多的以前并不理解的人生真諦。自己在教育別人的過程中，其實也是自己一個學的過程，對自己的成長經歷、個性品行，也有了新的認識，審視自身的時候，發現自己的問題，從而得到一個修復、改進、成長的機會。
課間，我的學生在跳跳蹦蹦，好像一群嘰嘰喳喳的鳥兒，我看著他們活潑跳動的身影，我時常想他們上了初中高中再成熟些會是什么樣子呢？他們長大成人了是什么樣子呢？面對他們長大了會是什么樣子的疑問時，其實也是在問自己，要把他們培養成什么樣的人，怎樣來培養呢？榜樣的力量，想讓孩子學習，保持學習的興趣和熱情，作為老師和家長要成為他們學習的榜樣，同他們一起學習，和他們站到一條戰線上去，和孩子一起去體驗這件事情，給孩子提出一些要求的時候，
我們先以身示范，以身作則，為他營造一種學習的氛圍非常重要。
我們學?！叭焐罱越逃钡霓k學理念中，最為突出的一大特色，比如培養學生的閱讀習慣，老師和孩子一起讀，午讀時間坐下來和孩子一起靜心讀書。只有成為他們的榜樣，嚴于律已、以身作則、言傳身教，學生才能信服你、才能自覺的學習進步。我們對于學生的教育才不會是蒼白空洞的。
孩子長大后，開始觸探這個世界，在這個過程就會有一些磕磕碰碰，我經?？吹揭恍┬『⒆釉谂?，一下子摔倒了，放聲大哭，大人則趕緊把孩子抱起來，一邊安撫孩子，一邊拍打地面“打它，打它，把我們摔著了”
。這種場景在我的家里也時有發生?，F在的孩子都是在家人的精心呵護下成長，那這樣一種保護的方式，大人是在告訴孩子：“摔倒了，不是你自己的事，不是你沒有看清楚，而是因為這塊靜止不動的地的原因?！蔽也徽J同這種方式，不要因為孩子小，就以為她什么也不懂，她就可以把責任推卸給別人。對孩子責任感的培養，要從童年開始。
班里有個小個子男生，有一次讓我給系鞋帶，一個二年級的學生現在還不會系鞋帶，我當時示范給他看，并讓他自己學會系鞋帶，過了一段時間，他又一次找我給系鞋帶，我意識到，自己上一次對這件看似小實則不小的事情處理的過于簡單，沒有讓孩子知道，系鞋帶這樣的事情，是他這個年紀應當學會的，是他自己所應當承擔的責任。于是我就問他旁邊站得幾個男生：“誰會系鞋帶？”好幾個孩子說：“我會?！蔽疫x了一個學生說：“交給你一項任務，請你教會他系鞋帶?！碑斶@個小個子男生看到在這件事情上自己卻落后于和自己的個子差不多高、年齡一般大的好友時，他自己也感到了慚愧，自己也知道再不會系鞋帶
，就會讓同學笑話了，以后我看見這個男生都是自己系鞋帶了，雖然動作很慢，但自己在努力著。
當孩子很小時，他的一切行動依賴父母，大人替他承擔，隨著年齡的增長、能力的增強，孩子則需要把擔子轉移到自己的肩上，學會自立，學會必要的自己照顧自己的事情，我們要讓他們知道，自己所要承擔責任的范圍：小到日常起居，比如吃飯、穿衣、疊被子，大到
生活、學習、同學交往等。
我想，孩子之所以平心靜氣接受我的話，不僅僅因為道理，還因為我說話平和的語氣和真心的交流。但不是每一孩子都可以立即理解，馬上就做好的；也不是一種方法，用了就能馬上應驗，立即見效，
老師要用心，給孩子們耐心和時間。
當孩子遇到不順心的情況會大發雷霆、發脾氣，這是小孩子的直覺反射，我們老師應當予以理解，但要引導孩子學會控制自己的情緒，對自己的行為負責任。憤怒是一種正常的情緒，但是怎樣宣泄，表達自己的憤怒，是他應該負責掌握的事情。遇到問題了，可以找老師、
找同學、找家長，靜下心來談一談，找一點有建設性的方法來解決，而不應是由著自己的性子來，用影響、打擾或傷害別人的方式來表達，
要讓孩子知道這些方式，是任何人都不喜歡的，你的同學也不能接受的，老師也不認可的，既不能起到任何效果，也不被大家允許。很多孩子在家里或許被家人寵慣了，很容易產生一種“大家都圍著我轉”
的錯覺，而老師，需要幫助他們認識到：班級是一個團隊，所有人的需要跟自己一樣的重要。遇到問題時，不要急著發脾氣、怨恨、責怪別人，而是首先反省自己有什么地方做得不夠恰當。我們幫助孩子、引導孩子逐漸學會控制自己的行為，做自己的主人，做一個有責任感的人。
我想讓我的孩子們成為什么樣的人呢？他們應該具備這樣的素質：有健康的心身、端正的品行、正確的自我價值觀、勤奮、獨立、
敢于承擔。
嚴小贊
篇3：合格黨員標準大討論發言稿范本一
合格黨員標準大討論發言稿范本一
對照檢查，需要鏡子;整改提高，需要尺子。這就涉及黨員標準問題。黨員標準是對照檢查的鏡子，也是衡量黨員合格與否的尺子。在先進性教育活動全過程中，尤其是對照檢查階段，使用好黨員標準這面鏡子、這把尺子，意義十分重大。
所謂黨員標準，其實就是作為一個黨員所應具備的條件，以及應該履行的責任與義務。中國共產黨黨員是中國工人階級先鋒戰士，是“用特殊材料制成的人”。這個“特殊材料”其實就是“特殊標準”——共產黨員的先進性標準，正是這個標準，塑造出了千千萬萬個立志為共產主義事業獻身的先鋒戰士。
黨員標準是黨的先進性在黨員條件問題上的集中反映，它的最基本和最核心的內容，都寫在了我們黨內的根本大法——黨的章程上。在章程中，第一章所列內容，其實就是黨員標準所應當包含的內容。其中有三句話最為關鍵，我們可以視其為黨員標準的核心內容，這就是章程第二條所規定的：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士;中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身;中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員合格黨員標準大討論發言材料合格黨員標準大討論發言材料。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
那么，我們應該如何理解這三句話的深刻含義呢?
第一句話實際上告訴我們，盡管我們黨是工人階級的政黨，但并不是說每一個工人階級分子都可以自動成為共產黨員，也不是說只有工人階級出身的人才能成為共產黨員。能否成為中國共產黨的一員，關鍵是要看其是否具有共產主義覺悟，是否愿意承認黨的綱領，愿意為共產主義事業獻身。不這樣，我們黨就無法保證自己的工人階級先鋒隊組織的性質，同時也不可能成為中國革命和建設事業的領導核心。這就要求我們每一個黨員或者申請入黨的同志，不僅要保證工作優秀、業務優秀，同時必須具有共產主義的覺悟。所以，共產黨員不僅應該是工作上的模范，更應是具有共產主義覺悟的先鋒戰士。
第二句話實際上告訴我們，中國共產黨是大公無私的黨，是以解放全人類為己任的黨，因此她絕無私利可言，其全部活動，都是為了中國最廣大人民群眾的根本利益。因此，中國共產黨的根本宗旨，只能是全心全意為人民服務，只能把為人民謀利益作為自己全部活動的出發點和落腳點。作為一名共產黨員，就必須時刻想著為人民利益而奮斗，時刻準備著為了人民的利益不惜犧牲個人的一切，甚至生命。同時，全心全意為人民服務不是口號，而是一種行動，每一個共產黨員和申請入黨的同志，都要身體力行黨的宗旨，把為人民服務的信念落實在自己的行動上，并努力得到人民群眾的認可。
第三句話實際上告訴我們，盡管中國共產黨以解放全人類為己任，以全心全意為人民服務為天職，但是共產黨員絕對不能以人民的主人或救世主自居;盡管共產黨員應具有比普通群眾更高的覺悟，但不能享有高于群眾的特權，更不能利用人民賦予的職權謀取私利。共產黨員“應該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客”(*語，見《*選集》第2卷，第522頁，1991年版)。每一個共產黨員和申請入黨的同志應當懂得，社會主義事業是億萬人民群眾的事業，需要作為勞動人民普通一員的共產黨人團結和發動廣大人民去共同完成。因此，共產黨員在任何時候都要相信和依靠群眾，向群眾學習，和群眾打成一片，一刻也不脫離群眾。共產黨員必須在憲法和法律許可的范圍內行事。這些要求在黨長期執政的條件下尤為重要,需要強調的是，除了這三句話，章程第三條所列黨員必須履行的八項義務和第三十四條黨的各級領導干部必須具備的六項基本條件，同樣是黨員標準的重要內容，需要我們牢牢把握和認真實踐。但是，章程中規定的黨員標準只是一個基本、籠統和原則的概括，實際上，黨員標準是一個“立體的”概念，不同的時期，不同的崗位，都會對黨員標準的內涵提出更為具體的要求。
黨員標準的先進性是由黨的先進性所決定的，是黨的先進性在黨員條件上的集中反映。同時我們應看到，黨的先進性是歷史的具體的，而不是一勞永逸或者一成不變的。因此，黨員標準必然也是歷史的具體的，具有與時俱進的內在品質。
回顧黨的歷史，我們黨總是根據不同時期黨的先進性的要求，賦予黨員標準以新的內涵。我們黨是以實現共產主義為總的目標的，無論遇到什么樣的情況，黨都不曾放棄過這個大目標。但是，我們黨又是最高綱領和最低綱領的統一論者，在不同的階段必然有著不同的階段性目標。無論是黨的先進性要求，還是黨員先進性要求，都必須要和黨在不同時期的中心任務緊密相連。因此，黨的先進性和黨員標準一樣，必然是具體的和歷史的。例如，在革命戰爭時期，黨員先進性的標準應體現革命的要求;在gg開放的初期，黨員先進性標準則應體現在推動生產力發展上。而在現在，在全面建設小康社會和構建和諧社會偉大事業中，黨員的標準更應該體現在實踐“***”要求上。實際上，黨從一大到十六大，黨員先進性的具體標準一直是處在與時俱進的發展狀態中的，它們的具體內容和具體要求在很多時候都是不一樣的。
“***”重要思想，深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內涵，為準確把握新時期黨員先進性標準提供了理論依據。但是，先進性的理論依據不能等同也不能代替先進性的具體標準。只有把先進性的標準具體化，每個黨員才能更好地理解它、掌握它、實踐它。如果標準不具體，要求很原則、很籠統，彈性很大，可以這樣理解，也可以那樣理解，可以這樣做，也可以那樣做，那就很容易出現兩種情況：要么把先進性標準等同于一般標準，要么把先進性標準看得高不可攀。因此，對待黨員標準必須要有科學的態度，這樣才能制定出適合黨員在不同崗位上發揮先鋒模范作用的具體標準，才能為黨組織檢驗和衡量黨員提供客觀的和可操作的尺度。
黨員標準的這種“具體化”從縱向上看是指：黨員標準對于一般黨員和黨員領導干部要求的側重點應有所區別。對于普通黨員應要求他們做到：政治上要清醒，理想信念要堅定;牢記黨的宗旨，能正確處理個人利益和集體利益的關系;愛崗敬業，努力成為崗位或行業中的佼佼者;要有較強的黨員意識，平常時期看得出來，關鍵時刻豁得出去，等等。對黨員領導干部來說，除了上述要求外，還應做到：當好“三個模范”，即勤奮學習、善于思考的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創新的模范。同時，還要提高“五種能力”，即：科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。當前，特別要強調領導干部要樹立***和正確政績觀，要在提高執政能力上不斷有新的進步合格黨員標準大討論發言材料合格黨員標準大討論發言材料。
黨員標準的這種“具體化”從橫向上看是指：不同行業不同崗位的黨員，其先進性具體標準的內涵應當各有不同。每一個黨員在社會上都具有雙重身份，一方面他們在政治上是一個共產黨員，是一個愿意為共產主義事業獻身的先進分子;另一方面，他們又都有著不同的職業和不同的崗位，在社會上扮演著不同的角色。如果我們撇開職業差異去籠統談黨員的先進性，就會發現我們根本不可能制定一個適合所有崗位黨員的共同標準。例如，對于一個從事個體經營的黨員來說，他的先進性標準應該體現在帶頭和帶動其他人勤勞致富、照章納稅、守法經營上，并在維護社會穩定、精神文明建設等方面起帶頭作用。而對于在黨、政、公、檢、法、司等部門工作的黨員干部來說，其先進性具體標準則應當體現在全心全意為人民服務，在執行公務中努力做到公正無私、無私奉獻等方面?？傊?，正是由于黨員的分工不同，崗位不同，決定了黨員先進性的具體標準必然是有所不同。黨組織應該在堅持黨員共性標準的同時，針對黨員崗位需要，制定出更加具體的先進性標準，這樣才能便于黨員在平時發揮先鋒模范作用，在對照檢查時更加準確地找到差距，并制定切實可行的整改措施，為做合格的和優秀的共產黨員找到努力方向。
在先進性教育活動中，黨組織組織黨員開展先進性標準大討論是一件很有意義的事，這樣的討論有利于增強黨員的黨的意識，激發黨員發揮先鋒模范作用的積極性。
在對待黨員標準問題上，我們特別要防止黨員標準低就化現象發生，一定要堅持黨員標準的先進性。有些黨員把黨員標準等同于職業標準，轉載請保留此鏈接!。職業標準也即職業道德標準，是每個從業人員必須遵守的職業規范。如果一個人在工作中能夠按照這樣的標準去做，那就可以稱其為好工人，好農民、好醫生……共產黨員作為職業人員，理應帶頭遵守職業規范，帶頭做好工人、好農民、好醫生，但是，僅僅這樣還是不夠的，因為作為共產黨員，他還有義務遵守比職業標準更高的標準，這就是黨員標準。比如，作為職工除了要完成規定的本職工作外，作為黨員，還應做到政治上要清醒，理想信念要堅定;還應當牢記黨的宗旨，正確處理個人利益和集體利益的關系;不僅要按照要求完成本職工作，還應該努力成為崗位或行業中的佼佼者;不僅要有一般職工所應有的主人翁意識，還要有較強的黨員意識，等等。如果我們僅僅滿足于工作標準，那我們就將自己混同于老百姓了。
那么，在實踐中我們應該怎樣堅持和實踐黨員標準呢?
首先，必須牢固樹立章程意識。必須指出的是，作為黨員標準，尤其是其中的基本要求是帶有強制性的或者說是剛性的，因為它源于章程——中國共產黨黨內的根本大法。因此，實踐黨員標準是每一個黨員必須履行的義務。否則，他就不能成為或繼續成為黨的一分子。在章程面前，任何黨員不管職位高低，都是平等的，都必須自覺遵守，在我們黨內，不允許有不受章程和其他黨內法規約束的特殊黨員。我們每一個黨員都應該強化自己的章程意識，用章程和其他黨內法規規范自己的言行。其次，自覺用黨員標準嚴格要求自己。對于共產黨員來說，黨員標準是鏡子、是尺子，應當經常用它對照檢查自己，約束、指導自己。特別是在這次先進性教育活動中，每個黨員都應當通過對章程和“***”重要思想的深入學習，明確黨員先進性內涵，掌握黨員先進性標準，并進行認真的對照檢查，看自己在哪些方面是符合黨員標準的，哪些方面是不符合的。在開展對照檢查時，一定要有批評和自我批評的勇氣，敢于解剖自己，敢于“亮丑”，敢于“自己跟自己打官司”，只有這樣才能痛下改正缺點和錯誤的決心，才能達到提高自己的目的。如果我們諱疾忌醫，不僅無法改正自己身上的毛病，甚至可能積小病成大病，大病成頑癥，頑癥成絕癥，遺患無窮。
再次，要堅持黨員標準的完整性。無論是章程對黨員標準的規定，還是黨員所在黨組織對黨員具體標準的規定，都必定是一個系統和全面的要求，這就要求我們必須認真學習，完整掌握，全面理解和實踐章程規定的黨員標準，決不能以偏概全，或只知其一，不知其二，更不能只堅持其中某幾條而放棄另外幾條合格黨員標準大討論發言材料事跡材料。生活中我們?？梢娺@樣的情形：某些黨員在某些方面表現還可以甚至很不錯，但在另外一些方面表現卻很差;有的黨員八小時以內表現不錯，八小時以外則立刻換了一副面孔……這樣的黨員顯然不能稱其為合格的黨員。金無足赤，人無完人。我們每一個人都不可能是完美的，但共產黨員必須要全面堅持黨員標準，并將做合格黨員作為自己一生的追求.
最后，要使標準變成行動。黨員標準不是墻上的畫，不是桌上的擺設，而是我們共產黨員的行動指南。如果黨員標準不能變成黨員實踐，那么這個標準就失去了意義。因此，我們共產黨員不僅要學習標準、懂得標準，更重要的是要實踐標準。每一位黨員既要從總體上去把握黨員標準，又要結合特定時期的特定發展目標，聯系具體環境、具體條件和具體任務，使之與各自所在崗位、所負職責相結合，在各個地區、各條戰線、各個崗位上發揮先鋒模范作用，為全面建設小康社會，為構建和諧社會作出應用的貢獻。