桃園小學關于執行國家課程設置標準和計劃的自查報告
根據3月22日迎澤區國家課程開設情況督導專項督導工作會議及省市相關文件精神，近日，我校對照教育局督導室的具體要求認真進行自查，現把學校執行國家課程設置標準情況匯報如下：
一、學?；厩闆r：
桃園小學始建于1958年,是一所具有50多年辦學歷史的山西省義務教育階段示范小學。學校占地面積9997平方米，現有教學班25個，學生
名，教職工72名。小學高級教師31名
，有大專學歷教師43名，本科學歷教師35名。學校有省、市學科帶頭人、高水平骨干教師28名，省教學市教學能手15名，區教學能手、標兵14名。學校先后被命名為
“山西省文明單位”“山西省義務教育階段先進示范小學”，并獲“全國家庭教育先進集體”“全國勞動教育先進集體”“全國少先隊雛鷹大隊”“全國中小學德育先進集體”等榮譽稱號。
二、課程設置與管理
1.成立執行國家課程設置標準和計劃領導小組
學校成立了執行國家課程設置標準和計劃領導小組，組長由徐樹平校長親自擔任，副組長由副校長原曉燕、
李曉婷擔任。成員由教導處胡紅梅主任、劉冬生副主任、杜婷婷副主任、詹友慧副主任、各教研組組長共同承擔。
2.嚴格執行國家課程標準的設置
為確保學校順利且有效地實現課程實施，
在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發。
（1）國家課程
我校嚴格按照省市《普通全日制小學、初中設置課程表》開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。音體美課程都有專職的教師，科學實驗課只要有實驗的內容全部按要求做實驗，填寫實驗報告單。綜合實踐課程由語文教師兼任。
（2）地方課程和學校課程
針對不同的年級和學校的實際情況，（我校是全國紅旗大隊、全國德育示范校），按照省地方課程和學校課程設置的要求，我校所有年級在地方課中設置班隊會課，隊會活動有計劃，有活動方案，對學生進行思想道德教育和行為規范教育。根據學校師資特點，一、二年級利用另一節地方課開展經典誦讀課，三、四年級各增加一節思維廣場和信息課；五、六年級上口語空間和信息課。為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。
3.學校教學設施配備齊全，確保課程開展的質量
教學設施配置較為完善，學校有專門的實驗室，所有的實驗課程全部在實驗室進行上課，學校班班有多媒體，學校教師與家長建立飛信，方便教師進行教育教學活動。學校近年來在上級領導的大力關懷下，新建塑膠操場，安裝了體育器械，學校圖書室進行三級借閱，滿足了師生的要求。
4.教學研究和教學活動管理到位。
學校教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、采取1.4.4研訓模式開展形式多樣的研課、磨課、洗課教研活動。
5.學校對教師備課實施三級評價教導處反饋制度。
對教師教案，學校從12個方面全方位進行評價，(包括年段目標、德育綱要、小課題研究方案、教材分析、課時目標、重難點、教學流程、知識結構圖、作業設計、備課數量、備課時效性、課后反思實施量化考評。)
教師上課，要力爭做到吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，教學采用課末達標，當堂反饋，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。
6.作業設置和批改有記錄及整改意見
學校業務領導，每月進行一次檢查。從作業的數量，（所有本全點夠）作業的質量（有沒有分層作業），面對面和教師進行交流、對教研組長進行反饋、在行政例會時對全體班子成員進行反饋。去年暑假為進一步規范教師的作業布置，我校全體語數教師根據自己所帶年級，編寫了24冊“輕負擔
高質量”有效作業集錦，學校拿出辦學經費的6%用于此項工作，切實減少了教師作業布置的隨意性，真正減輕了學生的學業負擔。學生課業完全依照省標準執行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節假日重不安排上課。作業部置，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天家庭作業總量不超過1小時，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業。
7.教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關規定，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師沒有向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現象。
目前存在的問題：
1.師資不足。學校體育課有特長的教師一節課帶兩個班上陽光韻律操活動?？茖W課教師配備不足，學校執行省級規定執行。
2.地方課程、學校課程評價有待于進一步制定可操作性強的評價辦法。
3.程理念的學習需要進一步強化，部分教師教學方式轉變還不十分到位，需要進一步加大教改力度，切實擺脫傳統教育思想和傳統教學模式的束縛，教學中充分體現新課程理念。
新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平，在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩！
桃園小學關于執行國家課程設置標準和計劃的自查報告
迎澤區桃園小學
20**年3月25日
篇2：X小學落實《省義務教育課程(實驗)計劃表》自查報告
某小學落實《省義務教育課程（實驗）計劃表》自查報告
我校認真貫徹落實《省義務教育課程（實驗）計劃表》和省市有關課程設置的各項文件精神，不斷地深化課程改革和推進素質教育?，F把我校落實《省義務教育課程（實驗）計劃表》情況自查報告如下：
一、指導思想
認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神和《省義務教育課程（實驗）計劃表》精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培養學生的創新能力，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎；加強師德師風建設，提高教師的育人意識、服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業，為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，狠抓常規管理，努力提高教學質量。
二、課程設置與管理
1、為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有反思。對于新的課程理念，學校通過會議、網絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規劃、工作計劃和總結。
2、在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發。
?。?）國家課程
我校嚴格按普通全日制小學課程設置方案設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。綜合實踐和音體美課程都有兼職的教師，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。
?。?）地方課程
針對不同的年級和當地的實際情況，我校按照《省義務教育課程（實驗）計劃表》地方課程和學校課程設置的要求，能夠符合義務教育地方課程設置的要求。體現了教學內容的多元性和選擇性。
3、教師隊伍建設上，充分發揮現有教師的作用，保證了開齊開足課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。
4、教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。教學采用學區規定的“四讀、四步模式”，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。
5、強化體育鍛煉，確保陽光活動。保證學生每天課外活動的時間不少于上級的規定。