大班教學工作總結

歲月匆匆而逝，轉眼間，一學期的教育教學工作已經結束。細細的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂?，F通過學期初制定的學期教育計劃來進行總結，反思不足的地方，如下：

一、班級情況分析

本學期大班共有43名幼兒。通過一個學期的學習，大班幼兒在學習方面的表現有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學方式。在課堂上，積極回答老師的問題，并樂于表現自己，希望得到老師的肯定與表揚，很有上進心。但是有部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠將注意力集中到課堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務的完成情況上，這一學期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學習任務，大部分幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業以及美術作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入小學做好充分的準備。

二、教育教學的開展

1、開學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內容。每月按時安排好月計劃中的學習內容。每周積極認真備課，認真做好周計劃，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。按照教育教學計劃來完成設計的學習課程和內容。

2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動，分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景線》《巧巧手》，通過一個學習緊張的學習，完成了本學期的教育主題活動的實施。節假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護，培養幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動。根據大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新奇的事物比較感興趣，而對于重復、比較枯燥的教學內容和教學方式不感興趣。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用游戲的方式進行教育教學，幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學習的內容。在五大領域方面，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

三、五大領域發展分析

1、健康

經過半年的大班生活，幼兒都養成良好的生活的習慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛生。再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解決。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不浪費糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改進。通過學習，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護好自己。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

2、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信，表現地比較膽怯，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征,有些幼兒在平時的教學活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，在平時的教學活動中，著重強調傾聽的重要性。在平時的教學活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習，大班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別是大班的女孩子，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現自己。在平時生活中，大班幼兒的好奇心很重，經常喜歡向老師提問題，并樂于動腦筋思考問題，能積極發表自己的見解。但在平時的行為習慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧，在常規方面的紀律意識有待加強。能主動幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。經常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

4、科學

掌握10以內的加減法以及連加連減，認識了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。能對事物進行觀察、比較和思考。

5、藝術

主動觀察周圍環境中美好的事物，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術半日活動，樂于學習繪畫，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強，需要多加地練習。在每個月的月主題墻設計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上，在增強幼兒自信的同時，也訓練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節奏感不強，節拍把握得不準。需要多聽來培養幼兒的節奏感。

希望通過不斷地總結教育教學中存在的不足的地方并加以改正。以后，我們將繼續學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，爭取做得更好。

篇2：幼兒園大班美術興趣教學計劃

　　幼兒園大班美術興趣教學計劃

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。本學期美術主要以簡筆線條畫為特色，以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術的興趣.

　　一、教學目標

　　以興趣為出發點，將繪畫技法與想象結合，發揮兒童的主體意識，激發兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

　　二、教學重點、難點

　　1、學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。

　　2、培養幼兒動手能力、觀察能力及創新能力。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。四、教學內容安排：

　　線描畫（用簡單明了的線描技法，通過點、線、面描繪和表現事物形象。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習，通過豐富的色彩練習，提高對色彩的感受能力。）幼兒美術練習活動可以分為：基本練習、模仿練習、分步練習和創作練習四個階段。五、教學內容安排：

　　第1至第2周靜物練習

　　第3至第4周動物練習

　　第5至第7周人物練習

　　第8至第9周線條畫練習

　　第10周拓印畫練習

　　第11周吹畫練習

　　第12至第13周水粉畫練習

　　第14周水墨畫練習

　　第15周裝飾畫練習

篇3：幼兒園秋學期大班教學計劃

　　幼兒園20**年秋學期大班教學計劃

　　一、總目標

　　健康領域:

　　1．身體健康，在集體活動中情緒安定、愉快。

　　2．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4．動作的靈活性增強，能較熟練的做大肌肉動作，如單腳跳，多種方法玩球、玩繩等。

　　5．平衡能力提高，能攀爬、滑行等。

　　6．喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　語言領域：

　　1．樂意與人交談，講話禮貌。

　　2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3．能清楚地說出自己想說的事，提高語言表達能力，較清楚、連貫地描述事物，突出講述的中心內容。

　　4．學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

　　5．能進一步運用語言與同伴成人或進行交流，較自信地表達自己的觀點和主張。

　　6．積極學習常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，能較獨立、專心地看圖書，理解能力不斷增強。

　　科學領域：

　　1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2．能運用各種感官，動手、動腦探究問題。

　　3．能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察能力。

　　4．用語言與成人或同伴交流自己的發現、探索過程和方法，表達存在的問題和自己的愿望，喜歡并能較長時間參與科學活動。

　　5．愛護動植物，關心周圍環境，親近自然資源，有初步的環保意識。

　　6．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。

　　數學領域：

　　1．引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象產生興趣，建構初步的數學概念。

　　2．啟發幼兒運用觀察、分析、比較、類推和遷移等方法進行數的學習，解決簡單的加減運算。

　　3．在教師的引導下，歸納和概括物體數量關系及數的運算經驗。

　　4．學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

　　社會領域：

　　1．引導幼兒進一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動地做對集體有益的事，使幼兒具有初步的集體榮譽感。

　　2．自我評價能力初步發展，愿意學習他人的優點，不譏笑他人的缺點，敢于承認并改正自己的缺點。

　　3．自我控制能力增強，初步能控制自己的外部表現，逐步能遵守集體制定的行為規則。

　　4．合作意識增強，能與同伴共同游戲和完成某項任務。

　　藝術領域：

　　1．藝術表現欲望增強，能初步感知音樂旋律，會表現和感受不同風格音樂。

　　2．能用多種材料和使用輔助工具進行美術創作，能欣賞不同風格的美術作品。

　　3．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　4．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　二、 具體活動安排

　　第一周 (9.1-9.6)

　　語言：長大真好P30

　　數學：按群測數（五）P37

　　數學：認識單、雙數P43（五）

　　語言：長大做什么P34

　　社會：香香的路P208

　　科學：有趣的葉子（五）

　　音樂：理發店P93

　　美術：我們的老師

　　體育：學習廣播操

　　健康：身體寶貝大集合P192

　　第二周 (9.9-9.13)

　　語言：讀書與吃酥P36

　　詩歌：家（五）

　　數學：認識序數P41（五）

　　數學：學習10以內倒順數（五）P47

　　社會：大家都方便P210

　　音樂：小小男子漢P120

　　美術：美麗的衣服 P88

　　體育：螞蟻鉆洞

　　科學：我愛照鏡子P122

　　健康：我們的皮膚P25

　　第三周 (9.16-9.20)

　　語言：繞口令：一二三四五六七P37

　　語言：秋天到了P42

　　數學：學習2-5的相鄰數P51（五）

　　社會：我生病了P211

　　數學：學習6-9的相鄰數（五）P54

　　科學：像鏡子的東西P124

　　音樂：國旗紅紅的哩P44（五）

　　美術：燈籠P23（五）

　　體育：誰的耳朵靈P202

　　健康：保護身體寶貝P194

　　第四周(9.22-9.27)

　　語言：古詩《泊船瓜州》

　　語言：豐收的秋天P44

　　數學：學習2、3的組成認識分合號（五）P56

　　數學：學習數字1、2、3

　　社會：茶葉的朋友P225

　　科學：鏡子里的我 P126(B)

　　音樂：戲說臉譜P108

　　美術：吹畫P118

　　體育：小青蛙本領強P204

　　健康：營養均衡有學問P212

　　第五周（10.8-10.12）

　　語言：變色的房子P50

　　語言：小松鼠訪友P54

　　數學：學習4的組成（五）P71

　　數學：學習5的組成（五）P79

　　社會：茶葉展示臺P218

　　科學：鏡子魔術師P128(B)

　　音樂：我是風P119

　　泥工：輪船（五P136）

　　體育：一二三木頭人P205

　　健康：盧比的麻煩牙P214

　　第六周(10.14-10.18)

　　語言：九月九日憶山東兄弟P46

　　語言：秋哥哥P45

　　數學：分析圖形特征（五）P86

　　數學：學習解答口報加法應用題

　　社會：茶葉是怎樣做出來的P216

　　科學：尋找螞蟻P130

　　音樂：哈哈鏡P135

　　美術：鬼臉面具制作P106

　　體育：摘果子P220

　　健康：超級好寶寶P218

　　第七周(10.21-10.25)

　　語言：送給蛤蟆的禮物P66（五）

　　古詩：我自己的書（五）P29

　　數學：看圖學習2的加法

　　數學：看圖學習3的加法

　　社會：學泡茶P222

　　科學：螞蟻家族P132

　　音樂：顛倒歌P142

　　美術：拖鞋裝飾P127（五）

　　體育：賽馬P22

　　健康：這時我會P232

　　第八周(10.28-11.1)

　　語言：我家小池塘P55

　　語言：三點水P61

　　數學：圖形的二次分類（五）P20

　　數學：看圖學習2的加減法P103

　　社會：叮叮當當歷險記P234

　　科學：多變的風P140

　　音樂：大家練身體P41

　　美術：化妝舞會P109

　　體育：我是汽油桶P224

　　健康：安全我知道P250

　　第九周(11.4-11.8)

　　語言：小河馬有用處P44（五）

　　語言：家（五）

　　數學：看圖學習3的減法(五)P106

　　數學：長短、寬窄、厚薄排序（五）p110

　　社會：綠毛蟲變了P235

　　科學：糖從哪里來P144

　　音樂：龜兔賽跑P148

　　美術：我照哈哈鏡P126

　　體育：好朋友俱樂部P240

　　健康：心情大不同P234

　　第十周(11.11-11.15)

　　語言：楓橋夜泊

　　語言：送你一把傘P128（五）

　　數學：看圖學習4的加法（五）P112

　　數學：看圖學習4的減法（五）P116