小學六年級畢業班班主任學生評語
1你聰穎、善良、活潑,多才多藝，無論是舞蹈，音樂、體育方面都有甚好的天賦。六年來你為學校為班級爭了不少榮譽，老師為有你這樣的學生而感到驕傲。要知道你耗費了多少時間，戰勝了多少困難，才取得眼前的成績。即將，你就要告別小學生活了，老師希望你依然不斷追求、不斷拼搏，小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!愿你有個遠大的前程!
2你是班里一顆耀眼的星星，你用你的光芒感染身邊的每個同學。六年來你擔任班里的班干部工作，你勤勤懇懇，盡職盡責，做事干脆利落，老師交給你的任務都完成得那么的漂亮，老師真心感謝你。即將要升上初中了，學習的壓力會更重，老師想對你說：不要畏懼前面的路，前面有鮮花盛開也有狂風暴雨，希望你能一路跳躍，一路奔騰，一路坦然，一路勇敢地迎接前面的挑戰……
3這個學期你好像長大了許多，你懂得了認真學習，你懂得了微笑著生活，你懂得了珍惜身邊的友誼。你的學習成績不夠好，但你還是不斷追求，不斷探索。有著一顆堅忍不拔的心。不要計較最后的得失，只要付出了努力，就要好好享受付出的過程。我相信云彩、艷陽會一直陪伴你走遍海角天涯……
4你總是那么的樂觀，每天都是笑呵呵的。你有運動的天賦，很陽光，很健康，無論是乒乓球場、籃球場還是操場，都是你一展所長的地方。在那些地方你贏得了無數的掌聲，喝彩聲……老師相信在往后的日子里你不但會在運動場上獲得掌聲，在學習的道路上也同樣獲得掌聲，只要你付出足夠多汗水。勇敢地前進吧，出征的海螺聲已吹響……
5三年來，你給老師的印象是很喜歡微笑，估計你的微笑是源自你內心的善良，豐富的經歷以及對生活的熱愛，對嗎?你的樂觀讓你變得睿智，在學習方面表現得十分出色，在第二課堂方面也獲得不少榮譽。但是，老師覺得你還是不夠積極地把握表現自己的機會，希望你升上初中后表現得更自信，讓你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
6三年來，老師覺得你一年比一年優秀，你的書寫進步了，眼界拓寬了，思維更嚴謹了，每門功課都學得游刃有余。然而你還是不夠自信，在課堂上老師很少看到你主動發言，在未來的日子里，你應該更自信地面對學習、面對生活，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，鍵穎，朝著明確的目標，飛向美好的人生。
7你是個很溫和、文靜的女孩子，用心地學習，和同學們友好地相處。三年來，你收獲了豐富的知識，收獲了真摯的友情。雖然你的成績不夠理想，那又有什么關系呢?記住，聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
8三年前,你給老師的印象就是安靜。課堂上你從來不主動發言，老師讓你回答問題，你都顯得十分驚慌，不知所措，課下也很少和同學們交流。三年后，你依然安靜，但多了很多笑容，在數學課堂上能舉手發言,課下也收獲了許多的真摯的友誼，那多好啊!希望你今后做一個開朗、自信的女孩子，抬起頭來走路不要為風雨所折服走向美好的人生!
9你的許多美妙詩篇、激揚文字讓我覺得教著你這樣的學生是幸福的!你歌唱得好,舞跳得好，經常代表學校參加文藝活動，有著很好的藝術天賦。這學期，懂事的你已開始為畢業沖刺儲備能量了，聽課是那么的認真，作業是那么的工整，課后還博覽群書，你的成績也在一天天的提高，真為你高興。繼續努力吧，愿你踏上新的征程后，繼續努力拼搏，收獲人生的種種美好!
10六年來各種大大小小的比賽已經把你鍛煉成一名成熟的學生了，田徑場，籃球場，教室……都流下了你辛勤的汗水。六年后的你，在無數的掌聲中你變得沉穩，聰慧，思維活躍，意志堅強。春光融化了冰雪，蒼穹藏著理想，你由不起眼的“菜青蟲”，羽化成引人注目的“美麗蝴蝶”!飛吧，彩色的蝴蝶，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好!
11表面上你愛說愛笑,愛打愛鬧。其實你內心非常善良,憨厚,淳樸，與同學關系很好。對待學習你稱不上努力,但能認真完成各科作業,你對自己要求不高,沒有明確的上進目標,盡管你現在成績還不錯,其實以你的聰明和實力,改掉了懶惰的毛病,你一定會更優秀的。老師希望你以后在新的學習環境里贏得更多的掌聲。
11隨著六年歲月的流逝，你已成為一個有責任心的少年了?；顫娍蓯凼悄闾焐膬烖c，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，老師還是有一點遺憾，你若能更加勤奮上進，把字認真寫好，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的人生色彩更加鮮艷!
12從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子，從你積極肯學的學習態度上,我知道你是個有上進心的好學生?？墒悄憧偸窍矚g遲到，我知道你不是故意的，因為你不是個懶惰的孩子，是真的睡過頭了，忘了時間，是嗎?但要知道做一個守時的人是多么的重要啊，“花無重開日，人無再少年”希望你在一天一天的長大中感受到時間的重要，做時間的主人，從而獲得真正的成功!
13擔任了三年的語文科代表，你為老師跑了無數次的辦公室，你是老師身邊最溫暖的星星!你的善良，你的真摯，你做事的一絲不茍真讓人感動。你還是個熱愛讀書的孩子，你經常問我關于天文、科學、人物傳記等的問題很多我都沒有答上來，看來你比老師懂的還多，老師都要為你鼓掌!保持這種對課外書的熱愛吧，讓書成為你最忠實的朋友，在和書的交往中做一個博學而有智慧的人!
13你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣。勝利的果實,永遠掛在樹梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!希望你的明天果實累累。
14老師喜歡你的聰明活潑，老師欣賞你的對答如流，老師甚至感謝你偶爾的調皮任性，因為我清楚你正在享受童年的無拘無束，你給我們的課堂增添了不少歡笑與活力。六年過去了，歲月讓你告別了童年，你也漸漸長大，漸漸懂事。假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償，明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步在后面的中學，大學生活中做一個最出色的你!
14作為你的老師很高興地看到你在這六年的美好時光中打下了較為堅實的人生基礎。你純正的心靈,豐富的內涵,默默無聞的對別人的幫助,以及文靜的舉止,謙和平靜的性格,鍥而不舍的求學態度等等都給老師和同學們留下了深刻的印象。目前,雖然在學習上你還不是十分優秀,但是老師認為，只要你盡力了,而盡力做就是一種美。今天你是幸福的,老師相信你的明天也一定是幸福的。
16隨著歲月的流逝,你在不斷地成長,成長中的你是否應該不斷地學習，學習如何做人,如何處理問題?？墒悄憧偙憩F得不夠積極，希望你能正視不足，勇于改正。因為，錯過日出，可以等待明天;錯過美景，可以故地重游;然而年少的美好時光，一旦錯過將永不再來，這是最應該珍惜的!希望你上到初中以后能認認真真，勤勤懇懇地學習，為自己的人生打下一個堅實的基礎。
17擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服。你在學習上的勤奮精神，在運動中的拼搏精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣。如果你能更加自信地表現自己那么你將會成為一個多么出色的男孩啊!希望你這顆明星在日后的人生旅途中能發出更加耀眼的光芒!
18你是一個比較文靜的男孩子，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：模擬考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你想為初中打下堅實的基礎嗎?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
19你是一個快樂、外向的男孩兒，比較貪玩，學習成績不夠理想。特別是語文和數學，上課時總是很容易分散精神。在今后的學習中希望你能努力提高語文和數學的成績,養成謙遜踏實的學習品格。學習是你目前的主要任務,在學習上多下功夫,奮發上進,質疑解難為今后初中學習打下牢固的基礎。未來的路還很長，加油吧!
20你是一個很可愛聽話的同學，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手。學習上也比較主動，但書寫比較馬虎，上課有時分散精神，成績一直以來都比較不穩定。老師希望你以后能夠認真對待今后的生活，發揚勇敢拼搏的精神，使自己的初中生活更美好。記住一句話：任何你向往的美好生活都得靠你自己去創造。
21本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現在的狀態根本無法應對六年級的學習生活。要充分做好準備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。不要等待明天向我們走來,讓我們走向明天!
22你是個很討人喜歡的男孩子。首先你很有文采，作文有自己獨到的角度，風趣幽默，其次你的聰明與機智也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你做事十分馬虎，應付了事情。希望你上到中學以后能改掉這個壞習慣，把你最出色的一面表現出來。
23六年級了，你還像個無憂無慮的孩子一樣，很喜歡玩，課堂上還經常心不在焉?，F在我們不妨想象一下：數年后，你可能穿著整齊地當一個上班族，也可能窩在家里混日子。你想當哪種角色呢?要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，“鳥貴有翼，人貴有志”多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，為了你將來美好的人生，應該拼一拼。
24你的學習基礎不是很扎實，但從這學期的表現來看，你是沿著一條健康的路向上攀登。你能認真地學習，按時完成各項作業，數學是你學得最好的科目，總能聽到盧老師對你的贊揚。金子是有價的，無價的是擁有一顆奮勇拼搏的心。其他科目學得不夠好不緊要，做人貴在堅持，希望你能持之以恒，勇敢地投入新的學習環境，使自己成為更優秀的人!
25升上六年級以后，老師發現了你比以前更加勤奮，做事情更加的嚴謹。你那樣積極那樣努力，取得了不小的進步!試著努力攻克學習上還存在著的一個又一個難關，老師相信，升上初中后，你只要保持這種學習的勁頭，自信的光輝和成功的喜悅一定會一次又一次寫滿你的臉!
26你尊敬老師，富有責任心，聰明機靈，做事也很利索。但你比較調皮，無論是課上還是課下都很貪玩，喜歡做小動作。這樣的缺點導致你成績總是徘徊不前。雖然有時真讓老師生氣，但老師對你的期望還是很大，因為老師不相信你沒有上進心，老師希望你升上初中后取得更大的進步。
27六年來，你的快樂、善良感染了你身邊的同學，你的刻苦努力讓你取得了優秀的成績，在全班同學里樹立了很好的榜樣。你總在不斷地制造驚喜，發言、作業、試卷，都能越來越好。你讓老師更加深信“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”衷心地希望你能永遠如此，自信、樂觀地面對學習、生活，相信更大的成功就在不遠處向你招手。
28在老師眼里，你帶有那么一點可愛、一點個性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價。有時，你意識到這一點了，但行動卻跟不上。你有你打游戲的時候反應靈敏，如果用在學習上的確是優點。我盼望有一天，你能勤用功，讓你爸爸、媽媽還有爺爺、奶奶放心!我也會很開心。記住目標越高，志向就越可貴。
29你的勤勤懇懇、腳踏實地，使你的學習成績永居前列。你敢于發言，敢于發表自己的見解。你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”?？蟿幽X筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量!希望你升上初中后能創造出輝煌的人生!
30看著你由一個幼稚的少年成長為一名有理想,有追求,有闖勁的少年,老師真為你高興。你在體育方面非常出色,還記得上學期的運動會，你在接力賽上的精彩表現，贏得了同學們多少的掌聲啊!大家都看到了你在賽場上的那份拼勁，那份堅毅，可是你在學習的道路上就缺少這份拼勁，這份堅毅。學習是一個長期的過程,也是一個嚴謹踏實的過程,來不得半點的馬虎和僥幸,望你再認真些,練好內功,打牢基礎,你的人生還會更精彩的。
31你的學習成績十分優秀，還記得去年你考了個全班第二名的好成績?？墒悄阌幸粋€比較不好的“愛好”，就是喜歡到網吧上網玩游戲。沉迷于網絡游戲的最直接的后果是星期六、星期天的作業經常沒有完成好，現在你的成績一落千丈。凡事適可而止，過量了就像毒品，會讓你不能自拔，老師希望你在往后的日子里珍惜學習的大好時光，努力學習，做一個優秀的人!
32你雖然加入這個班集體不是很長時間，但你遵規守紀,講文明,懂禮貌,和同學們友好相處是個讓老師比較放心的學生。在學習上你不算很優秀，但你是個有著較大潛能的學生,因為你有一顆不肯放棄的心,有一定的獨立思考的好習慣?？梢恢币詠?你并未能很好地挖掘自己的潛能,也曾在學習上有所放松，你如果能在學習上加大投入,注重學習方法,講究學習時效,那你的成績一定會更上一層樓的，努力吧!
33三年來，你擔任著六(1)班班長的職責，你是個干脆爽朗，愛恨分明的好班長。對班上的同學十分嚴厲，對老師的工作十分認真。三年里，你也許經歷了數不盡的快樂，也有數不盡的委屈，但我想這肯定是你人生里十分難忘的一段經歷。因為在你的帶領下六(1)班的全體同學在慢慢地成長。記住我們的班訓吧，“微笑，堅毅，正直，自信”。希望你以后有個美好的未來。
34上帝給人以記憶,便留住了你的自信,堅強和樂觀,你為人謙遜誠實,待人真誠,你展示給別人的永遠是一種溫和與友好。你對待班級的管理工作從不馬虎,把老師交給你的任務總是完成得那么漂亮。在學習的道路上你不斷努力,并不斷進步,也取得十分優秀的成績。老師希望你在以后的學習和生活中要敢于發表自己的見解,做一個更自信人，那么你的人生之路會更加光彩。
35雖然你是班里最后來的一個，但你的到來，為班級增添了許多的“亮麗”色彩。雖然你不像其他人那樣彰顯個性，但也從中看出了你的內秀所在。你在課堂上的表現越來越出色，大膽的發言，獨到的見解。學習的成績越來越好。為自己的人生確立一個目標，朝著這個目標前進，你的人生會更加精彩的!
36兩年前你帶著靦腆的笑容從遙遠的山東來到我們班。你是個安靜的女孩子，但很快你便融入到這個溫暖的班集體中了。你學習很刻苦，有一股韌勁，遇到困難從不低頭。不過，你缺乏的是一份自信，一份悠然的自信。以后無論你在哪里求學都希望你像青春的太陽，閃爍著耀眼的光芒，散發著青春的氣息，擁有著青春的自信。
37老師雖然只和你相處了短短一年的時間，但是在老師的眼里，你是一個既善良又有個性的女孩。你的作文寫得很好，將來一定是個不錯的小作家。你的表達能力很強，你要抓住每能表現自己的機會。我希望有那么一天，你能像乘風破浪的小船一樣，充滿自信地闖過人生中一道又一道的難關，然后快樂地迎接生命中一道又一道的彩虹!
38你加入我們班才短短一年，但你給老師的印象就如初冬的雪后朝霞，晶瑩剔透，溫和而美好，你在默默地發放著你自己獨有的光芒。你是一個心思慎密，聰明內斂之人，成績十分優秀，但問題是你太少表現自己了。課堂上幾乎沒有看見你舉手發言，多么遺憾啊!這樣做你失去了很多證明自己的機會。老師希望你把握好人生的每個鍛煉自己的機會，讓自己的人生更精彩!
篇2：（中學）對學生操行評語的評定辦法
中學(學校)對學生操行評語的評定辦法
一、操行評語的要求
1.學生的操行評語每學年評定一次。
2.學生的扣行評語由班主任在征求有關任課教師意見的基礎上寫出，一般應在學年末的頭一個月就開始這頂工作。
3.操行評語是對學生一年德、智、體、美、勞的實際表現學生綜合評價，出是學生在中學階段實際表現的歷史檔案資料，是對學生進行思想品德教育的重要方面，對學生的成長要起到積極的導向作用。班主任一定要嚴肅認真外省人好這項工作，對學生的主要優點要充分肯定，主要缺點要明確努力方向。
4.評定要根據學生的實際表現，突出重點，既反對偏概全，又防止千篇一律、千人一面的形式主義傾向。
5.操行評語一般由三部分構成：
(1)充分肯定學生的主要優點和進步;
(2)實事求是，恰如其分地指了學生存在的缺點和不足;
(3)給學生提出明確的要求，指出今后努力的方向。
6.評語內容必須實理求是，用語應力求準確，書寫要規范，字體要工整，不能由他人代寫，最后班主任簽章。有條件的可以通過微機操作打印。
7.評語中還應包括本學年所受到市、區、學校的獎勵，以及本學年所受到的處分及是否撤消處分。
8.操行等級的評定應與評語一致，有事實依據，能講出道理。
二、評定操行等級的要求
1、操行等級的評定學生德育行為量化考核為基礎，分為甲、乙丙等。
2、凡受嚴重警告以上處分，到學年末仍未撤消處分的學生，操行等級丙等。
3、操行等級優等的一般不超過學生總數的30%，不及格的一般不超過學生總數的10%，以確保評級所激勵學生，力求上進，關心班級集建設的作用。
篇3：學生激勵性評語全集
學生激勵性評語全集
一、學生評語選20條（候進生評語）
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西－－上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！
3、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！
5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
6、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
7、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！
8、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？
9、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！
10、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!
11、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。
12、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
13、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
14、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！
15、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
16、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
17、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
20、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思
考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？二、學生評語選20條（中等生評語）
1、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！
3、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
4、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
5、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
6、老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
8、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
9、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。
11、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將是優秀的。
12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
14、老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著...
16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！
18、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？
19、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
20、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
三、學生評語選20條（優等生評語）
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！
4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
5、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
8、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，**，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？
9、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
10、你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
11、**，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
13、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這m.airporthotelslisboa.com次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜??！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高 。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！
16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！
20、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。