20**年10月平面設計實習報告1000字范本

大學在不知不覺中匆匆的過去了，來實習單位已經一個月了，從報到的那天起，我所感覺到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業精神和設計部對設計的嚴謹負責。

我來到單位正好是中午休息時間，剛到一個陌生的環境時的茫然大概人人都有的吧，而且又不是上班時間，我一時不知所措。貴單位的其他部門對我們這些實習生也都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我們指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。

在我理解了自己的工作之后，覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對于我們設計部的要求很嚴格。我們做的是一條龍的綜合設計，初到公司，領導覺著對工作不太了解，一開始要我主要負責設計部的畫圖，然后領導根據我的能力讓我負責廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字;廣告視覺傳達中的色彩;廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等等。短短的一個月，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設計，所以要求在規定的時間內必須做出一定數量的方案!

短短的一個月，我對廣告有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個企業的領導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來自企業領導的反饋意見，反過來說，實踐了“外部“從“內部“而來，“內部“又源于“外部“。，我們的作品，尤其是出現在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設計的責任所在。就這一點而言，我覺的各學科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會學家和工業設計師展示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學感覺和對市民的尊重來從事設計。以前想來排版應該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發現自己對版面文字的編排存在著很多問題，第一天做版面設計工作，對文字的大小沒有準確的尺度，領導告訴我文字處理不好，打印出來畫面是很不協調的，記的哪天晚上忙到很晚，一個本以為很簡單的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在實習的過程中，通過向領導，同事的交流和向他們虛心的學習，總結了在廣告版面設計的過程中要注意的許多方面：

(1)在版面的文字的排列方面：從文字的大小;字體的外形變化，字體筆行變化;字體外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字體外部結構特征，筆形的特征;字體筆畫間的疏密關系;或對部分筆畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺沖擊力。

(2)在廣告的色彩運用方面：依據廣告對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺信號，比如：公司設計的“愛國者mp3”大批量的宣傳彩頁和廣告，mp3一般的消費者都是面對大中院校的學生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業形象、產品附加值和識別度，在廣告設計中以企業形象專用色為基本元素進行設計。

(3)場地域特征的用色原則，針對不同國家和地區的廣告設計，還有民族習俗的關系，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設計主題和廣告的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和局部的色相對比的關系，，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。

(4)廣告圖象攝影和廣告插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現，以便來宣傳商品的特征，突出商品的形象;或以攝影圖形來促發消費者的購買欲望，更直觀準確地傳達產品信息。真實的反映商品的結構、造型、材料和品質。廣告的插畫有傳統的寫實描繪逐漸向夸張、理想化和多邊化的視覺表現方向發展，重意念而輕形似，從而有助于強化廣告商品對象的特征和主題。在廣告排版制作的過程中，使用卡通形象作為產品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風險。

篇2：網頁設計員畢業實習總結

　　網頁設計員畢業實習總結

　　經過這幾個月的實習努力，我做的幾個網站已經掛到了網上，很欣慰，有進步，繼續加油。

　　我的第一份工作是在深圳E醫院工作，我歸屬于網絡部網頁設計開發兼優化推廣等，在深圳E醫院網絡部，我主要是負責的是：網頁設計(如網站的改良工、設計新的專題網站等)，兼顧優化與推廣。

　　磨煉了二個多月，逐漸的接觸網站的設計與改良，全部的網站都重新排版與設計，同時，得采用優化角度考慮布局和運用CSS+DIV來構建(心里苦澀，CSS+DIV，我還沒學到家吖，看來還得努力學習)，就這樣，白天專心做好工作事項，晚上專心惡補CSS+DIV、優化知識等。終于自己設計的網站成功上線，很欣慰，無愧于此。

　　原本想讓自己休息一陣子，可是無聊和休閑不太適合我，于是到第三天，開始網站投簡歷，意料不到，隔天就收到深圳市z科技有限公司的面試通知，最后面試完不久，又接到該公司成功錄取(很開心也很興奮，嘻嘻，因為我不用做無業游民了)。

　　3月14日，我又重新展開我的職業生涯，勇敢向前沖。在剛到新公司報到，一切都得從零開始，同時，要學習知識方面也逐漸地擴大。蔣副總和主管給我兩周左右的時間適當環境與熟悉一下最近輔助軟件等，終于在第三周起，我逐漸地開始接觸公司布置的任務，剛開始，著手設計并規劃公司的門戶，因為目前公司成立將近四年多，還沒有一個能真正給大眾能一目清晰的公司性質與發展方向等。

　　其實，自己在負責設計與制作公司門戶，其中碰到不少問題，因為如今采用布局框架，唯獨CSS+DIV，因此，過程中碰到的問題不單單只是CSS規范寫法，同時得考慮寫法是否引起兼容性的錯亂等等。

　　當初成品網站提給老總和副總等人瀏覽時，其中錯誤不斷，而且也出現編寫腳本錯誤等等，讓我無比的無奈，因為我在編寫與設計過程，基本會考慮到IE、FF等常見的BUG問題，沒想到在本機測試時，基本都正常，但在給不同用戶體驗時，時常會出現腳本錯誤提醒和一些屬性中在不同瀏覽出現的BUG......(嗚呼，有點想鉆地了)m.airporthotelslisboa.com

　　經過不斷地測試與修改，終于，完成了該門戶網站，結束為期半個多月的任務，同時，公司門戶也如期更新與使用。事后主管也跟我說，經過這次CASE中，自己要多想想并做好總結，那些是自己日后該避免，那些是自己目前得加強與鞏固等等，讓自己的設計與制作水平提高一定層次，切記驕傲滯前!

　　在獨自完成這個CASE中，我也發現自己需要惡補的東西，很多很多，例如，如何能做到盡快克服各瀏覽器中的BUG，怎樣使得布局按照優化角度來設計，怎樣讓用戶者體驗舒服，怎樣讓呆板的網頁賦有生機，讓大眾感覺盡管內容雖少卻不失想瀏覽之心或內容過充實卻不會造成冗余等等，而其中就借助JavaScript、aJa*、Jquery等腳本的編寫......這些知識是我目前最為缺乏的，也是最需要惡補的知識，所以，一旦有時間，我得努力地學習與逐漸地應用實際操作上，讓自己做到懂得一舉反三等等，而不是過于呆板引用等。

　　總之，經過這半年工作實踐與體驗，雖在不同公司性質中實習，但確實讓自己成長了不少，也明白不管在學校還是在社會上，如果要讓別人肯定你，聘用你等，關鍵在于自己是否有一門技術吸引著別人或讓別人想收為己用的心態等，同時，主管也跟我說起：自己要懂得，如果想要在IT行業長時間發展，不單單只需要良好的WEB前端技術，同時也需要一門動態語言來補充著自己，讓自己不過于依賴別人，嘗試讓別人依賴自己，這樣，處于IT網頁制作行業中，就不輕易讓人淘汰等。

　　在調整好心態，努力工作下，目前在該公司獨自做好幾個CASE，現在又接手做子公司門戶網站，希望自己能越做越好，加油，為美好的明天，勇敢向前沖!

篇3：建筑結構課程設計實習報告樣本2

　　建筑結構課程設計實習報告樣本2

　　一、實習時間

　　二、實習地點

　　三、 實習目的

　　理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學的理論知識。對中原工學院文化體育活動中心建設項目的實地考察，進一步掌握框架結構的知識。

　　積累感性認識，增加實踐知識，為學好后續課程打下堅實的基礎。使得學生把課本所學專業基礎知識和專業知識與實踐相結合。鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力。

　　培養獨立分析問題解決問題的能力，增強解決工程實際問題的信心、勇氣和興趣。通過實踐中的學習與鍛煉，增強專業素質。

　　使得學生更好地了解社會、了解將來可能從事的行業，為將來更快的適應工作打下基礎。

　　四、實習要求

　　本次實習，學生在指導老師和現場技術人員的指導下，深入工地現場調查研究、總結、整理有關框架結構現場施工的方法和技術。

　　在實習過程中虛心向現場技術人員請教，認真掌握現場實際知識，努力提高觀察、分析和解決問題的能力。

　　加強組織紀律性，遵守實習隊紀律及所在單位的各項規章制度；嚴格遵守保密保安規定；服從指導老師和現場工作人員的指揮。

　　五、實習內容

　　我們工程管理專業在本學期的第十九周進行了建筑結構課程設計實習，主要是在我們中原工學院的文化體育活動中心的施工現場進行參觀了解。這對很多同學來說是第一次深入施工現場。

　　進入施工場地之前老師認真為我們講解了施工安全方面的注意事項，例如戴安全帽、系安全帶等等。

　　進入施工現場，最先看到的是“五牌一圖”。根據<<建筑施工安全檢查標準>>第三條，第八項，第一款規定施工現場必須設有“五牌一圖”，即工程概況牌、管理人員名單及監督電話牌、消防保衛(防火責任)牌、安全生產牌、文明施工牌和施工現場平面圖。標牌規格統一、位置合理、字跡端正、線條清晰、表示明確，并固定在現場內主要進出口處，嚴禁將“五牌一圖”掛在外腳手架上。

　　中原工學院文化體育活動中心項目在中原工學院龍湖校區校園西側，大跨度體育館，總建筑面積為13441平方米。建筑層數：地上五層。建筑高度：22.4m。設計單位為鄭州大學綜合設計研究院。

　　文化體育館的主題結構為框架結構。由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。

　　采用大跨度框架結構是因為它有很多優點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

　　通過幾天對施工現場的實地觀察，我發現在存在很多矛盾，例如設計與施工方面、理論與實際方面等等。

　　在設計與施工方面，差異與矛盾很多，通過與現場技術人員和現場施工人員聊天以及我自身了解到的社會現狀，我認為造成的因素有以下幾個原因：一、設計人員與施工脫節，畢業生走出校門后的主要選擇就是設計和施工兩條路，一般施工單位本科就可以，設計單位則要研究生以上的，于是一開始就分流了；二、設計理念，由于責任終身制，所有設計都是以保險為主要考慮，尺寸與用量基本都達到了最大化；三、經濟因素，設計院收費，鋼筋的總量是一項重要影響因素。當然還會有一些其他我不清楚的原因。

　　理論與實際方面，真正到現場看過才知道，我們在學校學的都太理想化了。真正的現場很多都是憑經驗，混凝土的坍落度，結構的尺寸，支撐的焊縫，鋼筋螺紋的粗細，墻柱的垂直等等，都是先看，覺得不對才會測量一下?；炷翑嚢杳繕恿系亩嗌俣疾贿^稱，就是憑經驗。好多地方都是看著差不多就行了，尤其是墻和柱的縱向鋼筋，從底層到頂層，總是會用點彎，側質量都是拉十根，尺寸沒太大出入就行，老師傅說真正的施工現場，不可能像在實驗室里似的一點不差，那樣活就沒法干了，總會有一些出入，只要問題不大就行了，一般只在大檢查的時候，才會特別細致的揪質量。

　　在施工現場施工方面，通過與搞施工的老師傅聊天了解到一件事，不同的技術指導人員所依照的標準不通，有一定的差異。導致技術指導人員說一套，施工人員做的是另一套。

　　六、 實習體會

　　通過這次實習，我的收獲頗多，對現場施工方面有了一定的了解，還對施工質量有了一定的認識。

　　另外，親臨現場也是我增長了很多實際施工的知識。以前就去過一次工地，并且在工地上的時間也不長，只有半天。通過這一次親臨現場，了解了一些在實際中一些很好用的工具。

　　這次實習的時間不長，但是我通過這次實習學到了很多實際工程中的知識，也體會到了我們這些學校里打學生娃有多天真，也被現場師傅們的智慧和經驗深深的震撼了，同時還了解了一些行業內幕，這些對我今后的學習都有很大幫助。我深深的感激學校和老師給了我們這次實際接觸施工現場的機會。

　　七、教師點評