中小學校長動態研修班學習心得：換種思維看問題

這是一堂研究校長心理成長的課,老師舉了一個生動的事例,對于我們每個人來說,或許都很有啟發:

我與我家先生已結婚16年，前十年關系一直很融洽，后來他的事情多了，對我的事就不太上心，尤其是我的生日他根本就不記得。我也不愿意去提醒他。有一次，我生日那天的晚上，我買了很多菜，做了一頓豐盛的晚餐，就等著他回來和我們一起吃飯。等到了晚上*點鐘，他回來了，滿嘴酒氣，醉熏熏的往沙發上一躺，嘴里直喊“累死了”?？粗菢幼?，我真是氣不打一處來，晚飯也沒有好好吃，更不愿去搭理他。

過了兩天，我一想，這樣憋著也不是事呀，還得去交流呀。我們在一起交流，他反倒很有理：你看，我一年365天，有364天都對你好，就那么一天忘記了，也值得你生那么大氣嗎？以后我一定記住就是了?？墒呛髞磉€是不記得。盡管他的生日我一直都積極地張羅著，我的生日他就是記不住,我也不愿意提醒他。心里總是不愉快。

怎樣找個很好的解決方法呢？有一次我生日那天，上午我就打電話給他，晚上我請他吃飯。他接到電話很高興，因為一般都是他請我吃飯。晚上他一見面就問：今天有什么事嗎？怎么請起我吃飯了。我說：沒什么事，就是想請你吃一頓飯而已。飯后，我又說我看準一套衣服，要給他買一套，他說不買了，我還有衣服。我說，不，我已經看好了，直接過去買就是了。我讓他穿在身上，還是蠻好看的，也是比較有檔次的。他一高興，說，這不行，我也要給你買一套。我說，那好呀，（大家想想，這不是正是我想要的結果嗎？）。我穿上了衣服問，你還記得今天是什么日子嗎？他說：哎呀，我還真的就忘記了，讓我想想。我說你怎么把我們結婚紀念日都忘了呢？哎呀，我真的是太粗心了,要不，下次你一定要提醒我行么。你看，這樣的交流不是達到目的了嗎？他也心悅誠服地接受了。也就是換一個角度想問題，或許效果更好些。

其實在生活中,辦法總比困難多，換一種思維想問題，很可能就找到解決的方法。人際交往,寬容的心理可以化解許多矛盾。

篇2：去一線班主任高級研修班學習一點心得體會

　　去一線班主任高級研修班學習的一點心得體會

　　3月26、27日兩天，我和z、z、z幾個人到南京參加一線班主任“教學管理與德育創新”高級研修班的學習。整整兩天（從26號上午8：30開始到27號下午4：30結束），共聆聽了四場專家報告：北京市中關村中學校長邢筱萍的《怎樣做一個優秀的班主任》、南京師范大學教授班華的《班主任與班級心理教育》、清華大學附屬中學心理研究中心主任陳紀英的《班主任在教育教學管理工作中的心理健康教育》等，我感到這次學習緊張但收獲頗豐。

　　感受之一學校搭臺，促進教師的專業成長——體現了校領導工作的前瞻性

　　這次活動是由中國關心下一代工作委員會教育發展中心青少年素質教育工程辦公室組織的，活動期間，我沒有碰到一個熟臉兒，而我校派出四人參加。據我所知，我校到目前為止所有在崗班主任均參加了省級、國家級專題培訓，可見我校在以盧校長為首的一班領導人對實施素質教育的決心之大。這一前瞻性的舉措將青年教師的培養工作落實到實處，更加彰顯了“自主自勵”、“自然和諧”、“文雅大氣”的我們白中人的文化特質；也必將更好地推動我校的教育教學改革，努力向“家長滿意，質量一流”的辦學目標邁進。

　　感受之二努力學習，提高自身的專業素養——抓住了班主任工作的先行性

　　活動期間，各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

　　1、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象。首先，我認為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養學生；其次是要繼續努力學習，現在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規范學生，學生是不買賬的，更何況現在提倡m.airporthotelslisboa.com新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師，身正為范”，體現師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創新，善于總結。

　　2、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

　　班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事、任課老師在工作上生活上的關系，共同打造師生快樂成長的“白中幸福家園”。

篇3：中小學骨干教師高級研修班學習日記—國培計劃

中小學骨干教師高級研修班學習日記—國培計劃

安徽郎溪新發中心學校

陳興福

很有幸成為國培計劃中小學骨干教師高級研修班的學員，雖然是乘飛機過來的，不過昨天下午5點從郎溪出發直到晚上12點多才到賓館，登記報到完畢都一點多了，剛到時感覺還是有點累。不過出租車司機的熱情和賓館及國培辦的工作人員的周到服務頓使疲勞消失了許多，直到凌晨2點多才睡。今天上午進行了開班典禮，參加開班典禮的各級領導都充分反復說明了國培計劃的重要意義，參加這樣國家級的培訓不是每個教師都有的，要求我們珍惜這次學習機會，認真學習研討，積極參加與專家教授的討論互動，不斷提高自己教育教學水平，回到工作崗位中充分發揮骨干教師的示范引領作用。

今天的學習內容主要有兩個，一個是教育部師范司培訓處唐京偉處長的報告《素質教育與教師專業化》，唐處長以素質教育為切入點，結合國家剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（**-20**），深入淺出的素質教育的基本要求和基本要義，實施素質教育是黨中央、國務院的戰略決策，當前推行素質教育面臨的艱巨性和緊迫性，強調了教師在實施素質教育的重要作用，使我明白了**-20**國家中長期的教育改革和發展的基本工作方針是：優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。到20**年我國要基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。我們的教師一定要成為專業化人事。另一個內容是由天津市河西區教研室王長義老師的專題報告《小學數學教學改革現狀分析》，王老師通過全國第九屆深化小學數學教學改革觀摩交流會，分析了我國目前課程改革現狀及發展動向，王老師的報告結合很多課堂實錄，進行了認真的分析，這些實例貼近我們教師，很有針對性和代表性。使我對小組合作學習和學生的自主體驗探究等等各方面課堂教學中的學習方式和方法有了更深入的認識，使我深深認識到當好一個數學老師應具有的素養。也認識到了自己的差距還是很大的。

吃過晚飯與會務組的老師交流了一些想法，她們的熱情與真誠也感染了我。晚上和朱老師及宣城來的另倆位老師聊了一會兒就完成今天的日記。

感謝國培計劃，感謝我的家人，我要珍惜機會，努力完成各項學習任務。

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