小學領導班子學習制度

　　1.建立定期學習的制度，努力建設成為學習型的領導集體。學校一般每周召開一次行政工作會議，參加人員為中層以上領導干部，主要是傳達學習上級會議和文件精神，總結學校近期工作，研究和部署學校重要工作，達成共識，形成決策，確定每月的主要工作安排。

　　2.根據上級黨委年度理論學習的要求，組織行政領導成員進行政治理論學習，提高政治思想修養。

　　3.每學期由校長確定教育教學理論的主題內容，采取個人自學和集體學習相結合的方式，并撰寫學習體會，以適應學?，F代化管理的要求，提高各成員的業務水平。

　　4.開辟東方小學理論學習網絡專欄，定期向學校全體成員提供政治學習、業務提升等方面的資源。

　　5.健全會議考勤制度。各行政領導成員務必參加每次的學習會議，如有特殊情況不能到會須向校長請假。

　　6.每次學習會議由辦公室主任負責記錄，歸檔備查，并定期向上級匯報學習情況。

　　**小學

篇2：X鎮小學學習實踐科學發展觀領導班子分析檢查材料

　　z鎮小學學習實踐***領導班子分析檢查材料

　　全面深入學習實踐***活動，是我校政治生活的大事。根據《關于全區中小學校開展深入學習實踐***活動的方案》要求，為了著力加強領導班子的思想政治建設、能力建設和作風建設，建設一支“政治堅定、業務精通、務實高效、作風過硬、團結協作、勤政廉潔”的班子隊伍，我校認真制定調研方案,確定調研內容、對象，圍繞學校發展、學校(班級)管理、教育教學、學校制度建設和黨風廉政等幾個主題，從20**年11月21日開始，到20**年11月28日結束，利用8天時間，采取發放問卷調查表、召開座談會、電話采訪、家訪等形式,取得了可喜的調研成果，形成了總體工作思路，提出了今后的工作策略。

　　一、存在的問題

　　根據反饋建議和意見，經過認真梳理，主要如下：

　　1、領導班子思想還不夠解放，改革創新意識還不夠強，辦學特色還不十分明顯，對學?？沙掷m發展的辦法還不多。

　　2、現有的學校管理體制機制是以人為本的，學校的辦學理念和目標也是符合實際的，各項規章制度也是利于學校發展的，但要達到區級“農村示范學?！睒藴?，還要進一步增強管理者和教職工的素質教育觀念，進一步提升師資水平、提高教學質量，進一步添置教學設備、改善辦學條件。

　　3、學校的師資水平在全區農村小學中處于中等水平，但有一部分教師的綜合素養、教學藝術，尤其是電腦操作水平與區內部分農村小學的教師有一定的差距。同時也存在美術、音樂等師資不足的問題，不能滿足日益快速發展的教育形勢和素質教育發展的需要。

　　4 、學校的管理制度基本能體現人性化、科學化；文明班級的評比、星級學生的評比、經典誦讀的明理導行等制度的完善和落實，有效地培養了學生良好的行為習慣，但學生在行為規范的約束方面還不能持之以恒。

　　5、教師深感工作壓力大，心情郁悶。一是教師職業的特殊性決定了在8小時之外還要工作，除備課、批改作業、家訪、陪寢外，還要個人進修、繼續教育，使得教師可自由支配的時間所剩無幾，由此產生職業疲憊感、倦怠感；二是近幾年從外省市山區轉入我校的學生較多，由于家庭教育所存在一定的問題，很多學生沒有養成良好的學習習慣和生活習慣，心理素質差，問題行為較多，難于教育。這給教師帶來了時時刻刻擔心學生安全的難以排解的心理壓力；三是農村小學教學設備的欠缺和師資隊伍的年齡偏大，一部分老師難以適應日新月異的現代信息技術的教學運用，在備課、上課、網絡研修方面感覺力不從心，工作情緒有些低落。

　　6、學校的電腦太少，學生上信息技術課時，常常是四人一臺，獨立練習打字的時間少，更不用說文字排版、畫圖了。學校如能多添置電腦就好了。

　　7、目前學生的學習、就餐條件變好了，但寢室住宿的人太多，條件較簡陋，學校如能修建一棟學生寢室，室內配齊廁所、浴室、熱水，學生就會更舒心。

　　二、總體思路

　　1、進一步增強服務意識。一方面，班子成員要從自身做起、從小事做起，率先垂范，努力為師生辦好事，辦實事，樹立良好的師表形象；另一方面，和師生多交流、多溝通，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務。

　　2、進一步謀劃科學管理。在管理中，班子成員要牢牢抓住以人為本的核心理念，科學謀劃管理工作的環節，尊重師生的主體地位，虛心接受師生的建議，最充分地調動師生的積極性、主動性和創造性，促進學校工作科學發展、快速發展。

　　3、進一步激發教師內在動力。班子成員要引導全體職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹***、推動學?？茖W發展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發展過程作為為廣大職工謀利益，為學校謀求發展的過程。

　　三、工作策略

　　在工作落實的管理上，要充分利用網絡信息資源，不斷創新改革思路，采取有效管理措施：

　?。?）、組織學習，營造“向我看齊”的工作氛圍。通過學習《東寶區先進教師事跡集》，用身邊人、身邊事教育廣大黨員、教師，營造“學校發展向我看齊”的工作氛圍，形成顧全大局、團結協作、任勞任怨、爭先創優、淡泊名利、廉潔從教的內部環境。

　?。?）、充分討論，完善績效工資的發放方案。結合上級績效工資發放的政策，根據學校工作實際，讓教師充分討論，修改完善《**小學績效工資發放方案》，按照《方案》分月發放教師績效工資，真正調動廣大教師的工作積極性。

　?。?）、虛心請教，提高全體教師的教改水平。采取“走出去，請進來”的辦法，多向“三帶工程學?！薄笊叫W請教，學習象山小學先進的辦學理念和管理經驗、學習象山小學教師先進的教學藝術和科研方法，提高我校教師的教科研水平。

　?。?）、精心安排，滿足學生用餐的營養搭配。學校在規劃蔬菜用地，種好蔬菜，養好生豬，做到基本自給的同時，要在合理搭配葷素、安排營養用餐方面下些功夫，保證學生在校吃得舒心，健康成長。

　?。?）、開展活動，消除教職員工的職業倦怠。學校工會要多組織教職員工開展工會活動，讓教職員工在集體活動中放松心情，開懷交流，消除疲憊。

　?。?）、定期培訓，豐富學生家長的家教知識。家長學校要定期組織家長培訓，讓家長多學習一些家庭教育孩子的方法，增強家庭教育的責任，配合教師對學生進行正確的引導和教育，培養學生文明有禮、好學上進、團結互助、勇于創新的良好品德。

篇3：縣政協領導班子理論學習中心組學習制度

　　***縣政協領導班子理論學習中心組學習制度

　　為不斷提高縣政協領導班子思想政治理論素養和領導能力及水平，適應新時期人民政協工作的要求，特制定本制度。

　　一、組成人員：縣政協理論學習中心組由黨組成員、主席、副主席、副調研員及其他正副處級干部、各委室主任、副主任組成。根據情況，可邀請有關人員參加。黨組書記擔任組長，副書記擔任副組長。

　　二、學習時間：每半年組織一次集中學習，特殊情況可臨時組織。

　　三、學習的組織：辦公室負責理論學習中心組的學習安排。辦公室每年按照有關要求，結合政協工作實際，擬制年度學習計劃，經黨組審定后印發中心組各成員。每次學習前辦公室要根據學習內容和專題準備學習材料，提前通知各成員，各成員應事先準備好發言題綱，以便在會上發言。

　　四、學習內容

　　(一)馬列主義、*思想、***理論和“***”重要思想及***理論。

　　(二)黨的路線、方針、政策，上級黨委、政府的重要決定、重大決策。

　　(三)新時期人民政協和統一戰線的理論。

　　(四)國家有關法律、法規、現代經濟理論、現代科技等有關知識。

　　五、學習形式：以自學為主，輔之以必要的學習輔導，集中學習討論。

　　六、學習要求

　　(一)高度重視學習。每次學習都要認真做好準備，寫好發言提綱，安排好有關工作，按時參加學習。

　　(二)注重學習原著，掌握精神實質。學習馬克思主義的理論，要注重學習分析問題的立場、觀點和方法，學習和掌握基本觀點。

　　(三)要認真貫徹理論聯系實際的馬克思主義學風，在改造主觀世界，增強黨性鍛煉上下功夫，提高分析問題、解決問題的能力和水平，運用所學的理論知識分析、認識問題，指導工作實踐，理清工作的思路和方向，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。**縣政協機關黨風廉政建設制度

　　一、認真貫徹執行中央和中紀委關于領導干部廉潔自律的一系列有關規定，以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為行為準則，抓好機關黨風廉政建設，教育干部做廉潔自律的模范。

　　二、健全政協黨組和機關支部民主生活會制度。政協黨組、機關支部堅持每年開好兩次民主生活會，認真開展批評與自我批評，加強班子成員之間的團結合作，建設和諧務實創新的領導班子。

　　三、堅持民主集中制的原則，嚴格執行“三重一大”決策制度。

　　四、執行領導干部重大事項報告、禮品登記和外出學習考察報告制度。

　　五、鼓勵、支持并組織機關干部深入基層、走訪委員，調查研究，了解社情民意。**縣政協機關理論學習制度

　　為切實提高政協機關全體工作人員的思想政治理論素養和業務工作能力及水平，特制定如下學習制度：

　　一、學習時間。每周一上午為機關工作人員集中學習時間。

　　二、參加人員。機關全體干部職工。

　　三、學習內容

　　(一)馬克思列寧主義、*思想、***理論和“***”重要思想及***理論。

　　(二)黨的各項路線、方針、政策，上級領導機關的有關會議和文件精神。

　　(三)新時期人民政協和統一戰線工作的基本理論和基本知識。

　　(四)國家有關法律法規知識、現代經濟、科技知識和有關業務知識。

　　四、學習的組織。機關集中學習由辦公室組織安排，辦公室主任或副主任主持;組織機關委室主任、副主任進行交流學習。

　　五、學習要求

　　(一)各委室安排好工作，認真組織人員參加學習。學習情況作為機關工作人員年終考核的重要依據。

　　(二)要認真做好筆記，開動腦筋，敞開思路，踴躍發言。

　　(三)提倡獨立思考，互相促進，在準確把握馬克思主義的立場、觀點和方法上下功夫。

　　(四)理論聯系實際，努力改造主觀世界，運用馬克思主義理論分析認識問題，指導工作實踐。**縣政協機關工作制度

　　一、嚴格執行請銷假制度，按時上下班，不遲到、不早退，有事請假，不得無故曠工。

　　二、營造良好辦公環境。上班時間禁止在機關從事任何娛樂活動，不準利用電腦上網操作與工作無關的事項,不準串崗閑談與工作內容無關的事情。不得在機關公共場合隨地吐痰、亂丟紙屑和煙蒂。愛護公物，節約用電用水用紙。

　　三、堅持工作運轉程序。按照工作分工，各司其職，各負其責;集體研究決定的事宜要認真貫徹執行，不應由個人決定的事宜要及時請示匯報;實行工作逐級負責制，下級對上級負責，副職對正職負責，做到履行職責不越位、請示匯報不越級、安排工作不跨層，以保證機關工作的程序化和規范化。

　　四、嚴格執行首問負責制。對外來辦事人員，機關全體干部要按照各自的分工，熱情接待，做到不推諉，不回避。

　　五、機關工作人員在認真搞好本職工作的同時，要服從臨時性的工作安排。有關政協重要活動和縣委、縣政府的中心工作任務，一經安排，要認真完成。政協機關組織的集體活動，全體機關人員要積極參加，不得遲到、早退或無故缺席，因病因事不能參加的要提前請假。

　　六、堅持節假日值班。節假日期間領導班子成員輪流帶班，機關工作人員輪流值班。值班人員不得擅離職守，嚴格履行交接手續，遇到突發事件或重要問題要及時向帶班領導請示匯報。**縣政協機關領導班子民主生活會制度

　　為過好黨內組織生活，切實提高民主生活會質量，增強領導班子解決自身問題的能力，發揮領導班子的表率作用，制定本制度。

　　一、民主生活會原則上每年召開一次，根據實際需要，可隨時召開。遇有特殊情況需要推遲召開的，必須經上級組織同意。

　　二、民主生活會的基本內容

　　民主生活會主要就以下問題進行檢查、總結、統一認識，開展批評和自我批評。

　　(一)貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況。

　　(二)加強領導班子自身建設，實行民主集中制的情況。

　　(三)艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況。

　　(四)堅持群眾路線，轉變領導作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況。

　　三、民主生活會應遵循團結——批評和自我批評——團結的方針，充分發揚民主，開展積極的思想斗爭，增強政治性和原則性。

　　四、會前準備。民主生活會召開日期和議題要提前報告縣委。要根據上級要求和領導班子中存在的主要問題確定一至兩個議題，提前通知參加會議人員做好發言準備。領導成員之間要互相談心、溝通情況、交換意見。會前要廣泛征求黨內外群眾的意見和建議，并將意見通報給班子成員。因故缺席人員要提交書面發言，并在會上宣讀，做好記錄。

　　五、民主生活會由黨組織主要負責人召集和主持，要做好引導、啟發和歸納，并帶頭開展批評與自我批評。

　　六、民主生活會的列席人員，要根據有關規定和會議內容確定。列席人員可以發言，對班子成員提出意見和建議。

　　七、民主生活會上檢查和反映出來的問題要制定整改措施，切實加以解決。對需要上級黨組織幫助解決的重要問題應及時向上級黨組織報告。屬于違*紀、政紀、國法問題的，應按干部管理權限分別交黨的紀律檢查機關、國家監察機關或司法機關查處。

　　八、民主生活會后，要在15日內將會議召開情況以書面材料報送縣紀委、組織部。**縣政協機關黨員領導干部述職述廉制度

　　為了貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和中紀委全會精神，進一步健全監督管理機制，加強對領導干部的監督，制定領導干部述職述廉制度。

　　一、述職的主要內容

　　(一)理論學習情況;

　　(二)貫徹執行黨的路線、方針、政策、國家法律法規的情況;

　　(三)貫徹執行民主集中制的情況;

　　(四)履行崗位職責的情況(工作中采取措施、成績和經驗);

　　(五)存在問題及今后努力方向。

　　二、述廉的主要內容

　　(一)述廉的內容以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》、*中央和國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》以及中央、省、市、縣關于領導干部廉潔從政的其他要求與規定為基本依據，結合本人工作情況，報告以下內容:1、本人在履行黨風廉政建設責任制工作責任方面采取的辦法、

　　措施及收到的效果;2、存在的問題;3、下年度的工作打算和改進的措施。

　　(二)個人遵守廉政制度及廉政紀律的情況：1、貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》的情況;2、執行收入申報和收受禮品禮金登記制度情況;3、執行《個人重大事項報告制度》的情況;4、參加黨內民主生活會,開展批評與自我批評的情況;5、本單位職工要求說明的其他情況。

　　三、述職述廉的要求：1、科級以上領導干部述職述廉每年進行一次，時間一般安排年底或次年初，與單位年度工作總結、年度干部考核結合進行。2、述職述廉應采取召開一定范圍的會議，由領導干部宣讀述職述廉報告的形式進行，并組織民主評議和民主測評。3、領導干部述職述廉前要認真學習對照廉潔自律各項規定，如實撰寫本人的述職述廉報告，既要肯定已做的工作，又要找出存在的差距，力求內容詳實具體。4、政協黨組每年要對述職述廉的情況進行一次綜合分析，述職述廉的結果要作為對干部考核、獎懲和選拔任用的重要依據。5、科級以上領導干部的述職述廉報告、民主測評的情況以及對有關問題調查處理的結論性材料，按有關規定分別收入領導干部的考察工作檔案、廉政檔案。6、對述職述廉中隱瞞、回避重要情況，民主測評中群眾意見較大，或者存在其他不正常情況的領導干部，在調查核實的基礎上，視情節輕重，對其實行談話提醒或在一定范圍內通報批評。構成違紀的，按有關規定給予紀律處分。**縣政協機關誡勉談話制度

　　為進一步加強對政協機關干部的監督管理，增強機關干部勤政、廉政意識，促進政協機關干部隊伍建設，根據縣紀委要求，結合政協機關實際，特制定本制度。

　　一、誡勉談話的含義：誡勉談話是指對思想作風、工作作風或工作態度等方面存在一定問題，又不夠紀律處分的機關干部，在批評教育基礎上提出警告，要求限期改正。誡勉談話是教育干部的一種手段和方式，不是處分。

　　二、誡勉談話的對象和范圍：凡本機關干部有下列情形之一者，應予以誡勉談話1.缺乏事業心、責任感、業績平平、工作處于后進狀態的;

　　2.違反民主集中制原則，影響團結和正常工作的;

　　3.違反職業道德，有不公正執行公務或妨礙他人公正執行公務行為的;

　　4.違*公德和家庭美德，思想意識不健康或生活不檢點，有損害機關形象和損人利已行為的;

　　5.在廉政問題上要求不嚴，造成不良影響的;

　　6.有其它應予誡勉談話表現的。

　　三、實施誡勉談話的程序：凡發現機關干部有第二條所列情形之一者，政協機關各委室負責人或分管領導應提出誡勉談話的建議，報經縣政協黨組討論決定。黨組作出誡勉談話決定后，由機關黨支部通知被誡勉談話人接受誡勉談話，并提出限期改正的要求。機關干部對黨組作出的誡勉談話決定有異議，允許申辯和申請復議，但行動上必須服從。

　　四、誡勉的期限和要求：對機關干部的誡勉期限一般為6個月。在此期間，要嚴格自律、勤奮工作、努力改正組織指出的缺點和問題。黨組、黨支部及各委室對受誡勉談話的機關干部要及時給予關心、教育和幫助，誡勉期間，干部職權和待遇不變，但不能提拔使用。

　　五、誡勉的終結：誡勉期滿，干部本人要寫出自我總結，黨組將根據本人表現和群眾反映，對表現好的作出解除誡勉決定，對表現不好、在規定期限內沒有改正錯誤的，作出進一步處理的決定。**縣政協機關

　　黨員領導干部個人重大事項報告制度

　　一、為加強對領導干部的管理和監督，促進政協機關黨風廉政建設和領導干部思想作風建設，提高領導干部廉潔自律的自覺性，特制定本制度。

　　二、本制度適用于政協機關實職副科級以上領導干部。

　　三、報告人應報告下列重大事項：

　　(一)本人、配偶、共同生活的子女營建、買賣、出租私房和參加集資建房的情況;

　　(二)本人參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況(不含僅在近親屬范圍內辦理的上述事宜);

　　(三)本人、子女與外國人通婚以及配偶、子女出國(境)定居的情況;

　　(四)本人因私出國(境)和在國(境)外活動的情況;

　　(五)配偶、子女受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況;

　　(六)配偶、子女經營個體、私營工商業，或承包、租賃國有、集體工商企業的情況，受聘于三資企業擔任企業主管人員或受聘于外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構擔任主管人員的情況。本人認為應當向組織報告的其他重大事項也可以報告。

　　四、報告的重大事項，應由報告人在事后一周內以書面形式報告。因特殊原因不能按期報告的，應及時補報，并說明原因。

　　五、政協機關黨支部負責受理領導干部個人重大事項的報告。

　　六、對于需要答復的請示，機關黨支部應認真研究，及時答復報告人，報告人應根據答復意見辦理。

　　七、對報告的內容一般應保密。應公開或本人要求予以公開的，可采取適當方式在一定范圍內公開。

　　八、領導干部不按本規定報告或不如實報告個人重大事項的，由政協黨支部視情節輕重，給予批評教育、限期改正、責令作出檢查，在一定范圍內通報批評等處理。

　　九、政協機關黨支部要加強對本規定執行情況的監督檢查。要把領導干部執行本規定的情況作為考核干部的一項內容。