bec中級高頻詞匯
01
inform sb of sth. 通知某人某件事
delighted adj. 欣喜的
growth n. 成長
intend to … 想要;打算
witness vt. 見證
overprotect vt. 過度保護
dependexcessively on 過度依賴
render vt. 致使
independence n. 獨立
competence n. 能力
overprotection n. 過度保護
overall adj.整體的
quality n. 素質
cultivate vt. 培養
西方人：westerners = western people = people in the west
密切：closely
聯系：be associated with… = be linked to …
占據重要地位：play a dominant/ an indispensable role in …
諺語：proverb = saying
大多數：a majority of …= a large proportion of …
作物：crop
小麥：wheat
面粉：flour
面包：bread
饅頭：steamed bread
面條：noodles
memorablen.難忘的
achievementn.成功，成就
participatein 參加，參與
practicemakes perfect 熟能生巧
constantadj. 不斷的，連續的
adequateadj. 足夠的
competencen.能力
makespeeches 發表演講
02
源于：derive from / spring from /stem from / originate from
自衛：self-defense
狩獵：hunting
古代的：ancient
軍事：military
老年人：the senior
演變成：evolve into
獨特元素：distinctive element
國寶： national treasure
模仿：mimic = imitate
哲學思想：philosophy
神話：myth
傳說：legend
動物動作: animal actions
啟發：inspire = enlighten
maintainvt. 相信，維持
strivevt. 努力;奮斗
goaln. 目標
風箏：kite
玩具：toy
標志：symbol
以……而著名：befamous/known as
傳說：as a legend goes / it is said that …
古代的：ancient
哲學家：philosopher
墜落：fall
木匠：carpenter
竹子：bamboo
落地：fall to the ground
水鎮：a town of water
坐落在……畔：be located beside = be situated beside
大運河：grand canal
迷人的：attractive = charming
古橋：ancient bridge
中式：Chinese style
水系：water system
經歷：undergo =experience
文明：civilization
博物館：museum
住宅：house
集市：fair = market
庭院：yard
寬敞的：spacious
03
robot n. 機器人
supposition n. 假設，假定
positive adj. 積極的
negative adj. 消極的
admittedly adv. 必須承認，誠然
convenience n. 便利
efficiency n. 高效
intelligent adj. 聰明的
technological adj. 技術的
phenomenon n. 現象
industrial adj. 工業的
anincreasing number of +n. (pl.) 越來越多的
tedious adj.單調乏味的
repeated adj. 重復的
firefighter n. 消防員
influence n.影響
ordinary adj. 普通的
accordingly adv. 因此
it is ofgreat necessity for sb. to do sth. 某人有必要做某事
adapt to sth. 適應……
era n. 時代
新開發的城市： a newly developedcity
漁村：a fishing village
gg開放：the Reform and Opening-up
經濟特區：special economic zone
試驗田： pilot zone (試點區/試驗區)
社會主義市場經濟：the socialist marketeconomy
經歷重大轉變：undergo tremendous changes
超過：exceed / surpass
就……而言： in terms of
綜合經濟實力：comprehensive ( overall )economic strength
相當于…… : be equivalent to
國內外企業家： entrepreneurs at home andabroad
創業： start a business / startone’s business
04
take advantage of … 利用……
convenience n. 便利
efficiency n. 高效
timesaving adj. 省時的
virtual adj. 虛擬的
approach n.方法
comprehensive adj. 綜合的，整體的
雅致的：elegant = exquisite
服裝服飾：costume 注意：costume n. 服裝，裝束;戲裝，劇裝(指流行某一地區或某一時代的服裝，也指演員的戲裝。)
cloth n. 布料;用作某種用途的布
clothes n. 衣服, 衣物 (普通用詞，多指包括上衣、內衣或褲子等具體的一件件衣服。)
clothing n. (總稱)服裝(常用詞，集合名詞，是衣服的總稱。)
寬松長袍： loose robe
女性美： feminine beauty
時裝秀：fashion shows
世界級的： world-class
民族服飾：national costume
有影響的人士：influential figures
universally adv. 普遍地
acknowledge vt. 承認
be occupied with … 忙碌于
with the advancement of … 隨著……的發展
reap vt. 收獲
get involved in …涉及，卷入
humanity n. 人類
be prone to … 有……的傾向
aggressive adj. 侵略性的，好斗得
be apt to … 傾向于
isolated adj. 孤立的
disorder n. 混亂
radiation n. 輻射
be addicted to ... 沉溺于……
strike a balance between… 在……與……之間取得平衡
05
創新：innovation
以前所未有的速度：at a rate/speed as neverseen before
蓬勃發展：thrive / develop/ advance
趕超：surpass
資金：fund/ funding
研究所：research institute
開展：be engaged in …= conduct
覆蓋：cover
大數據：big data
生物化學：biochemistry
機器人：robot = robotics (機器人學)
科技園：science park
商業化：commercialize
商業模式：business/ commercial model
企業家：entrepreneur
先鋒：pioneer
awkward adj. 尷尬的
efficient adj. 高效的
distract vt. 分散
irrelevant adj. 不相關的
an era of information explosion 信息的時代
phenomenon n. 現象
pop out 彈出
distractive adj. 分散注意力的;擾亂的
distinguish vt. 區分
升級：upgrade
高鐵：high-speed rail
合同：contract
簽署：sign
信賴：trust
越來越：increasingly
付出代價：pay a price for …
消除貧困：get rid of poverty
就業機會：job opportunities
值得稱贊：worth applauding
search for … 搜索
puzzled adj. 困惑的
embarrassment n. 尷尬
abundant adj. 大量的
era n. 時代
explosion n.
phenomenon n. 現象
cheat vt. 欺騙
authorities n. 權力部門
forbid vt. 禁止
rumour n. 謠言
distinguish vt. 區分
authentic adj. 真實的，可信的
06
竭力：try one’s best to do sth. = try one’s utmost to dosth.
不管：regardless of …
為孩子好：for children’s good= for children’s sake
成長：growth
屈從于：yield to …= be subject to
報名參加：register for …= sign up for …
課外班：extracurricular class
增加：raise = increase = enhance
重點學校：key school = top school
被錄?。篻et admitted to …
堅持：insist on …= stick to …
重視某人：give sb. weight / value sb.
決策：decision making
重視：attach importance to …= lay emphasis on …
值得贊賞的：praiseworthy = worth applauding
達到平衡：strike a balance
國際社會：the international community
消除：eliminate = get rid of
極端：extreme
貧困：poverty
扮演角色：play a role in …
實施：implementation
gg開放：the Reform and Opening-up
使……擺脫貧困：lift/get … out of poverty
農業現代化：agricultural modernization
醫療保?。簃edical care
顯著的：remarkable = prominent
做出不懈努力：make unremitting efforts to…
挑戰：challenge
特色：distinctive features
借鑒：draw upon
ordinary adj. 普通的
talented adj. 有才的
curiosity n. 好奇心
perceive vt. 理解
connotation n.
average adj. 普通的，平均的
desire n. 愿望
innovate vi. 創新
inspiration n. 靈感
motivation n. 動力
朝代：dynasty
統治：reign
顯著地：remarkable
興旺：flourish
絲綢之路：Silk Road
繁榮的：prosperous
涌現：spring up
巨著：monumental works = great works
編撰：compile
釋義：paraphrase = explanation of meanings
水鐘：water clock
儀器：instrument = apparatus
腐?。篶orruption
滅亡：collapse
導致：lead to = result in
歷史性：historic
超過：surpass
農村的：rural
移居：migrate
規模：scale
挑戰：challenge
“以人為本”：people-oriented
強調：emphasize
“資源節約和環境友好型”：resource-saving and environment friendly
明確的：explicit
轉向：divert
07
公共服務：public service
政府職責: responsibilities of government
更高效的公共服務: more efficient public services
脫貧: get rid of poverty
小康社會: a moderately prosperous society
基礎設施：infrastructure
教育公平: equal education/ educational equalilty
中等職業教育: secondary vocational education
家庭經濟困難學生: students from poor families
學雜費: tuition and fees
推動義務教育均衡發展: promote a balanced development of compulsory education
就業創業: employment and entrepreneurship
就業政策： employment policy
求職者： job seekers = job hunters
服務平臺：service platform
疾病保險：illness insurance
公立醫院： public-owned hospitals
機智：mechanisms
醫療行業：the health industry
兩孩政策：two-childpolicy
一對夫婦可生育兩個孩子: all couples to have two children
人口老齡化: aging of population
養老服務: elderly care service
獨生子女家庭：single-kid families
戶籍改革: household registration
生態環境: the ecological environment
生態產品：ecological product
清潔、安全能源：clean and safe resources
風能、太陽能、生物燃料、水和核能 wind, solar, biomass, water and nuclear energy
篇2：教育科研和教師專業化發展聽課筆記
教育科研和教師的專業化發展聽課筆記
今天參加A類培訓，有幸再次聆聽劉金虎主任給我們講教育科研和教師的專業化發展的關系，其實有關的內容我因為那時做學校課題已經聆聽了多次，可是每一次聽都有不一樣的收獲。今天我又像第一次聽一般，聽得目的不同了，更主要的是聽得人人生經歷發生了很大的變化，收獲自然不同了?，F把記憶最深的筆記和大家分享。
教師的專業化發展有賴于學科專業知識+技能和方法的提高（教書，考試，寫論文三者地關系）。
終身專業訓練，習得教育專業知識和技能，實施專業自主，表現專業道德，并逐漸提高自身從教素質，增強適應學科教學能力。
教師專業成長的內涵：
教師的基本能力
專業的學科能力
教師的專業能力
教師的專業精神
教師的研究能力（需要劉主任的課件作補充）
專業發展階段：
職前準備型：積淀自我生存
職后適應型：尋見自我生存
職后成熟型：尋求自我價值
研究型教師：追求學生發展
專家型教師：實現自我價值，與追求學生發展的和諧結合（第二階段到第四階段的前半期是技術型教師，第四階段的后半期到第五階段為專業特色型教師。）
我初來現在的學校所以現在倒回到第二階段了，不過我想這個階段我會很快跳躍到第三階段的，因為這個班的學生給我時間研究，追求他們的發展。需要的實際上自信與方法的指導！
如何了解自己？ 寫自己的電子檔案袋。（成長規劃，計劃總結，教學業績，科研成果，榮譽稱號）
精髓：
1．教育科研的著眼點放在教學研究上。特別是學科教學研究和學生的全面發展上，研究學科（學科能力與素養）+研究學生（師生溝通與引導）
2．教育科研的重點放在關注教師的生活經歷和專業的可持續發展，開展教育敘事研究（學會寫自己的故事）
3．整合教育科研資m.airporthotelslisboa.com源，關注教師專業化發展的學習方式：基于案例的情趣學習；基于問題的行動研究；基于群體的合作學習，基于實踐的研究學習；基于經驗的反思學習。
4．瞄準教育科研的時代價值，關注教師專業化發展的個性化差異；
5．建立科學的管理機制，關注教師的主體地位。
反思是匠氣化教師向研究型教師甚至學者型或者專家型教師的轉變的唯一途徑。
搞科研的四個注重——一位常年搞科研的專家（劉主任）給我們的忠告：
動機上：克服功利注重內需
選題上：避免跟從注重創新
實施上：減少形式注重過程
評價上：力戒浮華注重實效
以案例展示科研。
篇3：老師暑假讀書筆記
老師暑假讀書筆記
因為暑假作業要寫讀后感，所以也就逼著自己在暑假的一些空閑時候去讀書，讀過才知書的益處。不過我沒有去讀整本的教育專著或教育理論書籍，只是詳細閱讀了自己所訂的教學雜志，如《小學語文教學》、《小學語文教師》等等。工作有時很忙，雜志來了隨手抽屜里一塞，現在放假了一本一本翻出來讀，有點像牛吃草的感覺。
讀著這些雜志，感覺像是在和老師們交流一樣，因為這些文章的作者大多是在一線工作的教師，感受相同，有許多文章都與我內心想的一樣，好似我的心里話，只是我的言語表達太欠缺，沒能清楚、準確地表述出來。今天想說的只是讀了其中的一篇文章后的感想，這也是我思考了很久的一個問題，。
新一輪課改強調要全面提高學生的語文素養，要提高語文素養很重要的一點要培養學生的口語交際能力，提高口頭表達能力，因為我們學習語言最根本的目的是在于能運用語言進行交際。語言運用的最終目的是口語表達，它雖然是一種外在的形式，但我想其實它的內涵很廣，并不是用嘴巴說幾句話而已，它要求綜合性的，其實是其他一切能力的綜合，包括知識儲存、概括能力、分析能力等等。而在當今這個信息時代，口語表達這個溝通能力的培養顯得尤為重要。
今天，我在20**年第一期的《教學月刊》上讀到一篇題目為《小學生口語交際能力培養策略初探》的文章，感觸很深。文章講到現在小學口語交際教學現狀令人擔憂，盡管學生掌握了一定的語言知識和技能，但是一旦要求他們將這些知識技能運用到現實的語境中，他們往往表述含糊，無法交流。而我們的《語文課程標準》已經把“口語交際”列為課程目標之一，這就要求我們教師必須以全新的教育理念，轉變教學思想，由原來的教教材，變為活用教材，進行拓展思維的訓練，大力培養學生口頭表達能力。萬丈高樓平地起，培養學生的口語表達能力，不是一朝一夕的事，而是要進行長期的培養和訓練。這篇文章從“打好口語根基、養成交際習慣、活用訓練教材、加強課內訓練、創設生活情境和放手參與實踐”六方面來闡述提高小學生口語交際能力的有效途徑。當然除了文章中所說的，我想還有其他許多好的方法。培養學生的口語表達能力是語文教學的重要任務。在小學階段，這一任務顯得尤為重要。小學階段，孩子們的語言表達正處于成長期，對他們來說，從入學開始，從說好每一句話，對提高他們的口頭表達能力相當的重要。當然，口語問題并不是完全由小學階段來完成的，這應該是一個發展的問題，包括幼兒園和初中、高中等。
說到這個話題，很多人會說開口說話，是很簡單的一件事，但我想會說與不會說大不一樣。我國古代早就有“一言可以興邦，一言也可以誤國”之說，又有“一人之辯重于九鼎，三寸之舌強于百萬之師”之論。近幾年，人們又把口才、美元和電腦看做“三大戰略武器”?？梢?，口才的作用和價值是何等重要。人在交往中，必須善于言辭，能說會道，這樣才能達到交往的目的。21世紀是個知識經濟社會，一個信息爆炸的時代，電話、因特網讓處于地球各地的人變得不再遙遠。因此口語交際的重要性就不言而喻了，并呈發展趨勢。作為一名低段的語文教師我也深感任務的艱巨和重要，這是學生終身發展的需要?！墩Z文課程標準》將培養小學生口語交際能力的目標確立為：學生應具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會效發展合作精神。在學生學習和生活中，有許多訓練說話的好素材，只要我們教師扎扎實實把握機會，及時訓練，給學生充分展示自己的機會，發展學生的思維和語言能力，讓學生養成良好的說話習慣，讓學生想說話，愿意說話，能夠說好話。