職學院畢業論文(設計)的評閱標準

　　畢業論文成績分優秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。其具體標準是：

　　(一)優秀(相當于90-100分)

　　1、能正確地體現黨和國家的有關方針與政策，很好地綜合運用所學理論與本專業的有關知識。

　　2、能密切聯系本系統、本部門、本單位的工作實際或自己的思想實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或獨創性，對實際工作有一定指導意義。

　　3、中心突出，論據充足，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢，表達能力較強。

　　4、材料豐富，數據翔實，能運用科學方法進行鑒別、加工和整理。

　　5、能正確回答答辯中提出的所有問題，思路清晰，表述全面、準確。

　　(二)良好(相當于75-89分)

　　1、能正確體現黨和國家有關方針與政策，較好地運用所學理論與有關的專業知識。

　　2、能較好地聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考價值。

　　3、中心明確，論據較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。

　　4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行鑒別、整理和運用。

　　5、能正確回答答辯中提出的絕大部分問題，思路基本清晰，表述清楚。

　　(三)及格(相當于60-74分)

　　1、能正確理解黨和國家有關方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業已學的有關知識。

　　2、尚能聯系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題的能力。但分析較膚淺，或羅列現象多，中心不夠突出。

　　3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。

　　4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。

　　5、能正確回答答辯中提出的主要問題，表述尚清楚。

　　(四)不及格(60分以下)

　　1、理論上有原則性錯誤，或違背了黨的方針政策和國家的法律政令，或有關專業知識水平很差，甚至有常識性錯誤。

　　2、文章無中心，層次不清，邏輯混亂，文句不通。

　　3、材料零亂不全，或主要數據失真，加工整理差。

　　4、主要內容基本抄襲他人成果。

　　5、不能正確回答答辯中提出的大部分問題，思路不清，表述混亂。

　　對于抄襲他人成果或由他人代寫的論文，一經發現查實，該科目不計成績，同時取消畢業資格，只發給結業證書。

篇2：職學院畢業論文(設計)的評閱標準

　　職學院畢業論文(設計)的評閱標準

　　畢業論文成績分優秀、良好、及格、不及格四個檔次評定。其具體標準是：

　　(一)優秀(相當于90-100分)

　　1、能正確地體現黨和國家的有關方針與政策，很好地綜合運用所學理論與本專業的有關知識。

　　2、能密切聯系本系統、本部門、本單位的工作實際或自己的思想實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或獨創性，對實際工作有一定指導意義。

　　3、中心突出，論據充足，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢，表達能力較強。

　　4、材料豐富，數據翔實，能運用科學方法進行鑒別、加工和整理。

　　5、能正確回答答辯中提出的所有問題，思路清晰，表述全面、準確。

　　(二)良好(相當于75-89分)

　　1、能正確體現黨和國家有關方針與政策，較好地運用所學理論與有關的專業知識。

　　2、能較好地聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考價值。

　　3、中心明確，論據較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。

　　4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行鑒別、整理和運用。

　　5、能正確回答答辯中提出的絕大部分問題，思路基本清晰，表述清楚。

　　(三)及格(相當于60-74分)

　　1、能正確理解黨和國家有關方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業已學的有關知識。

　　2、尚能聯系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題的能力。但分析較膚淺，或羅列現象多，中心不夠突出。

　　3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。

　　4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。

　　5、能正確回答答辯中提出的主要問題，表述尚清楚。

　　(四)不及格(60分以下)

　　1、理論上有原則性錯誤，或違背了黨的方針政策和國家的法律政令，或有關專業知識水平很差，甚至有常識性錯誤。

　　2、文章無中心，層次不清，邏輯混亂，文句不通。

　　3、材料零亂不全，或主要數據失真，加工整理差。

　　4、主要內容基本抄襲他人成果。

　　5、不能正確回答答辯中提出的大部分問題，思路不清，表述混亂。

　　對于抄襲他人成果或由他人代寫的論文，一經發現查實，該科目不計成績，同時取消畢業資格，只發給結業證書。

篇3：CY學院本科生畢業論文(設計)工作規定

　　CY學院本科生畢業論文(設計)工作規定

　　畢業論文(設計)是實現本科培養目標的一個十分重要的綜合性實踐教學環節。為了全面提高畢業論文(設計)質量，加強對畢業論文(設計)工作的管理，規范我院本科生畢業論文(設計)工作，特制定本規定。

　　一、畢業論文(設計)的目的要求

　　(一)通過畢業論文(設計)的基本訓練，培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，進一步提高獨立分析和解決實際問題的能力。

　　(二)通過畢業論文(設計)的基本訓練，使學生形成嚴謹的治學態度和理論聯系實際的工作作風，初步掌握科學研究的基本方法，獲得從事實際工作和研究工作的初步能力。

　　(三)通過畢業論文(設計)的基本訓練，使學生的文字表達、科技信息查詢、文獻檢索、實驗研究、數據處理、工程制圖、計算機應用、工具書使用等基本技能進一步提高。

　　(四)通過畢業論文(設計)的基本訓練，使學生樹立具有符合國情和生產實際的正確設計思想和觀點;樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創新意識、善于與他人合作的工作作風。

　　二、畢業論文(設計)的選題

　　(一)選題必須符合專業培養目標的要求，注重發揮專業的優勢和特長，有利于鞏固、深化和擴展所學的知識。

　　(二)選題應體現理論聯系實際的原則，盡量結合生產實際、科學研究、社會發展、經濟建設的任務進行，有利于學生了解國情，增強社會責任感。

　　(三)選題的范圍和深度應符合學生的實際情況，題目內容不宜過窄過細，應體現綜合運用知識和培養能力的原則，有利于人才培養目標的實現。題目難度和份量要適當，應使學生在規定的時間內，在教師的指導下，經過努力都能完成。

　　(四)選題要貫徹因材施教原則，在保證培養目標的前提下，根據學生不同的特點，可選內容不同的題目，使基礎和能力等方面有差距的學生均能充分發揮其主動性和創造性，達到教學要求。對學有余力的優秀學生在選題時可提出較高要求，以充分發揮其才能。

　　(五)提倡不同專業(學科)互相結合，擴大專業面，開闊學生眼界，實現學科之間的互相滲透，可以根據專業培養目標和培養方向的要求，跨專業(學科)進行選題。

　　(六)課題內容較大，需若干學生共同完成的，要明確每個學生的具體任務，并應保證每個學生經歷該課題的全過程，不能僅孤立地完成局部任務。

　　(七)學生除了在指導教師提出的題目中選擇畢業論文(設計)題目外，也可以根據本專業特點和本人興趣自己提出課題，但學生必須就課題的研究目的、意義、內容、方法和計劃征得指導教師同意，并報系畢業論文(設計)指導組批準后方可確定。

　　(八)選題確定后，未經系畢業論文指導組同意，不得隨意更改。

　　三、畢業論文(設計)工作的組織與管理

　　我院畢業論文(設計)工作的管理、指導、檢查、考核和總結由學院教務處、系二級分工負責：

　　(一)教務處的管理職責

　　教務處為學院教學管理的職能部門，負責畢業論文(設計)的總體管理工作。其主要職責是：

　　1、制定本院畢業論文(設計)工作的有關政策、規定;

　　2、對各系畢業論文(設計)工作進行檢查和監督;

　　3、審核各系畢業論文(設計)答辯委員會名單;

　　4、負責全院畢業論文(設計)經費的分配;

　　5、組織對畢業論文(設計)工作的抽查、檢查、總結、評估等;

　　6、協調院內有關部門為畢業論文(設計)工作的順利進行提供保證;

　　7、組織畢業論文(設計)管理工作的教學研究和改革;

　　8、編印《CY學院優秀畢業論文(設計)匯編》。

　　(二)各系的管理職責

　　各系負責本系畢業論文(設計)工作全過程的管理。各系成立畢業論文(設計)工作領導小組，由系主任或副主任擔任組長，成員由教研室主任和教師代表5-7人組成。各系的主要職責是：

　　1、制定本系畢業論文(設計)工作計劃和實施措施;

　　2、擬定畢業論文(設計)的題目并組織學生選題;

　　3、確定畢業論文(設計)指導教師;考核指導教師的工作，組織對學生的日常管理。

　　4、組織對畢業論文(設計)工作的檢查;

　　5、確定本系畢業論文(設計)答辯委員會名單并報教務處;

　　6、組織本系畢業論文(設計)答辯工作;

　　7、負責本系畢業論文(設計)的有關資料的收集、整理和歸檔以及成績管理、檔案管理和經費管理。

　　8、負責評選、推薦校級優秀畢業論文(設計)和優秀指導教師。

　　四、畢業論文(設計)的指導

　　(一)指導教師的資格

　　1、畢業論文(設計)的指導教師必須由具有講師(含實驗師、工程師)及以上職稱，或具有碩士、博士學位，并經系領導批準的教師、科研人員、工程技術人員或管理人員擔任。教學和科研能力較強的助教可以與具備中級職稱以上的教師合作指導，擔任適量的指導工作。

　　2、畢業論文(設計)的指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經驗，業務水平高、教風嚴謹、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。

　　3、對于來自外單位且部分或全部工作需在外單位進行的課題，可由各系聘請外單位相當于講師及以上職稱的科研人員、工程技術人員和本系教師共同擔任指導工作，但本系指導教師必須掌握畢業論文(設計)的進度及要求，并協調有關工作。

　　(二)指導教師的職責

　　畢業論文(設計)實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業論文(設計)階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1、提出畢業論文(設計)課題，并填寫《CY學院本科生畢業論文(設計)課題審批表》。

　　2、根據課題的性質和要求，在學生進入課題前填寫好畢業論文(設計)任務書后下發給學生，并定期檢查學生的工作進度。

　　3、向學生介紹進行畢業論文(設計)的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設計方案或寫作提綱。 4、負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業答辯等各項工作;填寫《CY學院畢業論文(設計)指導記錄》。 5、在畢業論文(設計)內容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作(包括上機)、各項實驗數據、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數量、文獻綜述、開題報告、畢業設計說明書、畢業論文等。 6、指導學生按規范要求正確撰寫畢業論文(設計)，并對初稿提出修改意見。 7、必須在學生答辯前審查完畢業論文(設計)(包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等)，并對學生工作態度、能力、畢業論文(設計)水平、應用價值等寫出考核評語。

　　8、指導學生做好畢業論文(設計)答辯工作。 9、在整個畢業論文(設計)過程中，應按教學計劃的規定保證對學生指導答疑的周學時數，定期對學生進行答疑。 10、在校外單位指導畢業論文(設計)的教師，應代表學校與有關單位一起落實好與畢業論文(設計)有關的工作，妥善處理好畢業論文(設計)工作中的有關問題。 11、將學生畢業論文(設計)材料整理，交系歸檔。

　　(三)對指導教師的要求

　　指導教師是畢業論文(設計)工作的主導，充分發揮指導教師的作用是提高畢業論文(設計)質量的關鍵。

　　1、指導教師應為人師表，堅持教書育人，對學生既要在業務上嚴格要求，認真指導，又要關心學生的生活和思想;要以身作則，做學生的良師益友，及時糾正學生的不良思想和言行，對違紀學生要及時進行幫助教育。

　　2、指導教師應注意培養學生獨立寫作或設計的能力，以啟發誘導為主，在選題和論文(設計)構思方面盡可能發揮學生的主動性和創造性，不允許包辦代替。

　　3、指導教師應安排充足的時間與學生進行交流，對每位學生畢業論文(設計)的指導和檢查每周應不少于2次。在指導期間，指導教師一般不應離校出差，確因有事經批準出差時，應安排好代理指導教師。

　　4、指導教師指導畢業論文(設計)學生數一般不宜超過6人?？蒲心芰ν怀?、承擔了科研課題的教師可以多帶，但必須做到每人一題。

　　五、畢業論文(設計)的撰寫要求

　　(一)畢業論文(設計)撰寫必須做到：主題明確、論證嚴密;論據充分，概念準確;條理清晰，文字通順;字跡工整，結論科學。

　　(二)畢業論文(設計)篇幅文科以6000-10000字、理工科5000-8000字為宜。

　　(三)學生應當廣泛查閱外文資料，并選擇與課題緊密相關的內容上交3000漢字以上的譯文，并附交原文。

　　(四)畢業論文(設計)必須由學生獨立完成。對弄虛作假、抄襲別人成果的，取消其畢業論文(設計)成績，并給予紀律處分。

　　六、畢業論文(設計)答辯

　　(一)畢業論文(設計)答辯的組織機構

　　1、各系在系主任領導下，按專業成立畢業論文(設計)答辯委員會，設主任一名，由副教授及以上職稱的教師擔任。委員會成員5-7人，委員必須由具有講師及以上職稱的教師擔任。各答辯委員會設秘書1人，負責會議記錄，并協助答辯委員會處理日常工作。答辯委員會組成人員由系主任確定后，最遲于答辯前一個月送教務處審核。

　　2、畢業班班數或人數較多時，在專業答辯委員會下面可設若干答辯小組。答辯小組設組長1名，組員不少于5人。組長應是答辯委員會成員，一般應具備高級職稱。每答辯小組設一答辯考場，答辯小組設秘書1人，負責答辯記錄。

　　3、在校外進行的畢業論文(設計)，可以聘請符合相應職稱條件的校外專家擔任答辯委員會成員或答辯小組成員，來校參加答辯。

　　(二)答辯程序及要求

　　1、答辯委員會應要求各答辯小組組長指定若干名答辯小組成員作為評閱人，對畢業論文(設計)進行認真評審，寫出評閱意見及提出問題，交答辯委員會。評閱人一般作為答辯的主提問人。提問應主要針對畢業論文(設計)提出，也應兼顧對學生基本理論、基本能力和綜合素質的考察。

　　2、答辯前一周，答辯委員會應公布答辯時間、地點和答辯學生姓名一覽表。

　　3、答辯進程：答辯委員會(或小組)秘書宣布答辯人姓名及題目--學生陳述(15分鐘)--答辯小組提問--學生回答--答辯小組總評分。

　　4、每位學生答辯時間可控制在30分鐘左右。

　　5、指導教師不得對被指導學生提示。

　　七、畢業論文(設計)成績評定

　　(一)畢業論文(設計)成績評定辦法

　　1、畢業論文(設計)完成后，必須通過答辯委員會(或小組)的答辯，方可獲得畢業論文(設計)成績和學分。

　　2、畢業論文(設計)成績評定采用五級記分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)和評語相結合。

　　3 、畢業論文(設計)的初評成績由指導教師根據畢業論文(設計)的水平，考慮學生在畢業論文(設計)過程中工作態度、獨立工作能力和科學創新精神由指導教師評定;答辯成績由答辯小組成員根據畢業論文(設計)水平和答辯情況評定。

　　4、系答辯委員會負責對答辯小組評定的成績進行審核，并按學校規定標準和要求從各小組推薦優秀畢業論文(設計)候選名單中評選出本專業優秀畢業論文(設計)，由系上報教務處備案。

　　5、畢業論文(設計)的成績通常應符合正態分布規律，優秀一般不超過15%，優良率不超過65%，及格和不及格率不小于10%。

　　(二)畢業論文(設計)成績評定參考標準

　　1、優秀(90分以上)：

　　(1)在畢業論文(設計)工作期間，工作刻苦努力，態度認真，遵守各項紀律，表現出色。

　　(2)能按時、全面、獨立地完成與畢業論文(設計)有關的各項任務，表現出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

　　(3)論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定創見性，有較高的學術水平或較大的實用價值。

　　(4)論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，欄目齊全，書寫工整。

　　(5)論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

　　(6)原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。

　　(7)在論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內容，能夠準確深入地回答主要問題，有很好的語言表達能力。

　　2、良好(80-89分)：

　　(1)在畢業論文(設計)工作期間，工作努力，態度認真，遵守各項紀律，表現良好。

　　(2)能按時、全面、獨立地完成與畢業論文(設計)有關的各項任務;具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

　　(3)論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。

　　(4)論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。

　　(5)論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

　　(6)原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。

　　(7)在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內容，能夠準確地回答主要問題，有較好的語言表達能力。

　　3、中等(70-79)：

　　(1)在畢業論文(設計)工作期間，工作努力，態度比較認真，遵守各項紀律，表現一般。

　　(2)能按時、全面、獨立地完成與畢業論文(設計)有關的各項任務;綜合分析問題和解決問題的能力一般。

　　(3)論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結論正確。

　　(4)論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。

　　(5)論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

　　(6)原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。

　　(7)在論文答辯時，能夠闡述論文的主要內容，能夠比較正確地回答主要問題。

　　4、及格(60-69)：

　　(1)在畢業論文(設計)工作期間，遵守各項紀律，表現一般。

　　(2)能夠在教師指導下，按時和全面地完成與畢業論文(設計)有關的各項任務。

　　(3)論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值，結論基本正確。

　　(4)論文中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。

　　(5)論文寫作格式基本規范，基本符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本規范，基本能夠執行國家有關標準。

　　(6)原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠使用計算機進行研究工作。

　　(7)在論文答辯時，能夠闡述出論文的主要內容，經答辯教師啟發，能夠回答主要問題。

　　5、不及格(59分以下)[具備下列(1)、(2)其中一條以上者或(3)至(7)其中兩條以上者]：

　　(1)在畢業論文(設計)工作期間，態度不夠認真，有違反紀律的行為。

　　(2)畢業論文中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。

　　(3)在教師指導下，仍不能按時和全面地完成與畢業論文(設計)有關的各項任務。

　　(4)論文寫作格式不規范，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。

　　(5)論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上不規范，不能夠執行國家有關標準。

　　(6)原始數據搜集不得當，計算結論不準確，不能正確使用計算機進行研究工作。

　　(7)在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內容，經答辯教師啟發，仍不能正確地回答各種問題。

　　八、畢業論文(設計)的評優、存檔和檢查驗收

　　(一)畢業論文(設計)的評優

　　畢業論文(設計)工作結束后，由各系按學生總數的3%的比例，向學校推薦“校級優秀畢業論文(設計)”。

　　凡被推薦的“校級優秀畢業論文(設計)”，由作者按《校級優秀畢業論文(設計)格式》要求整理成篇幅約3000-4000字[理工科論文(設計)3000字以內，文科論文 4000字以內]可供發表的論文(設計)，于6月下旬，以系為單位報教務處教學實踐科，用以編印《CY學院優秀畢業論文(設計)匯編》。

　　(二)畢業論文(設計)的存檔

　　畢業論文(設計)應一式兩份，一份由學生自己保存，一份由學生所在系保存，保存期為5年。

　　(三)畢業論文(設計)的檢查和質量評估

　　學院于6月下旬，組織有關專家對各系畢業論文(設計)質量進行全面檢查和評估。

　　九、畢業論文(設計)工作的時間安排和經費開支

　　(一)畢業論文(設計)工作的時間安排

　　1、第七學期的第16周，各系應向學生公布畢業論文(設計)的題目和指導教師，第18周以前學生必須確定選題并和指導教師共同擬定畢業論文(設計)寫作進度。

　　2、按我院教學計劃規定，學生畢業論文(設計)統一在第八學期第5-12周集中進行，第13、14周為答辯時間 。

　　(二)畢業論文(設計)經費

　　學生畢業論文(設計)的經費標準按學院的有關規定撥付，其經費必須?？顚Ｓ?。凡結合生產實際或科研項目的課題，應從其項目中盡可能取得部分經費支持。學生進行畢業論文(設計)過程中所需的文具紙張等費用自理。

　　十、本規定自公布之日起執行，解釋權歸教務處。