超市裝飾確保工程質量的主要技術組織措施
****店是深圳市的重點工程項目，其質量水平是由企業的技術實力、生產水平、項目管理水平及企業文化等多方面構成，對此，我司為保持保量完成**深圳**店室內裝修及水電、通風設備安裝工程，以求實創的思想，全力圍繞總部服務控制的職能和ISO9001 程序文件要求，為工程施工提供全方位、高品質的服務，確保**深圳**店室內裝修及水電、通風設備安裝工程項目施工質量和工程創優成功。
一、質量目標及承諾
施工質量目標達到優良。我司承諾保證工程質量驗收符合發包方招標文件的要求，國家和地方現行有效的有關法律、法規、規章、標準、規范、達到優良標準。
二、保證質量施工技術措施
(一)、施工前的質量控制技術措施
1.對所有合同文件和技術文件、報告進行詳細審閱。如圖紙是否完整、有無漏項、各文件之間有無矛盾、技術標準是否齊全、合同條件的細節等。盡早熟悉合同文件是十分重要的。應重點審核的技術文件除合同處，主要包括：
1.1 審核有關技術資質證明文件;
1.2 審核開工報告，并經現場核實;
1.3 審核施工方案、施工組織設計和技術措施;
1.4 審核有關材料、半成品的質量檢驗報告;
1.5 審核反映工序質量動態的統計資料或控制圖表;
1.6 審核設計變更、修改圖紙和技術核定書;
1.7 審核有關質量問題的處理報告;
1.8 審核有關應用新工藝、新材料、新技術、新結構的技術鑒定書;
1.9 審核有關工序交接檢查，分項、分部工程質量檢查報告;
1.10 審核并簽署現場有關技術簽證、文件等。
2.配備檢測試驗手冊、設備和儀器，審查合同中關于檢驗的方法、標準、次數和取樣的規定。
3.審閱進度計劃和施工方案。
4.對施工中將要采用的新技術、新材料、新工藝進行審核，核查鑒定書和試驗報告。
5.對材料、工程設備的采購進行檢查，檢查采購是否符合合同的規定。對到場的材料和設備要及時檢驗。
6.為施工放線準備資料，如參考點、線等。
7.協助完善質量保證體系。
8.對工地各方面負責人和主要施工機械作進一步的審核。
9.認真聽取設計人員所作設計交底，以明確工程的設計圖和各部位的質量要求。
10.準備好全部監理表格和質量管理表格，并對表格的作用和用法交底。咨詢業主對工地的占有情況和工地環境。
(二)、施工過程中的質量控制技術措施
1.工序質量控制。包括工序活動條件和效果兩個方面的質量控制。
1.1 確定工程質量控制流程;
1.2 主動控制工序活動條件，主要指影響工序質量的因素。諸如：操作工人、材料與構件、施工機具、設備、施工順序和方法等;
1.3 及時檢驗工序質量，并對實測數據進行分析判斷，提出后續工作的要求與措施;
1.4 設置工序質量控制點。
2.設置質量控制點。對技術要求高，施工難度大的某個工序或環節，設置技術和監理的重點，對操作人員、材料、設備、施工工藝參數和方法均可重點控制。針對質量通病或質量不穩定，易出不合格品的工序，事先提出控制措施。對新材料、新技術、新工藝、特殊結構，給予重點技術支持與控制。
3.工程質量的預控。
4.質量檢查。包括操作者自檢，班組內互檢，各工序之間的交接檢，施工員或質檢員的巡視檢查以及業主、監理、設計及政府質量監督部門的檢查等。具體做法包括：
4.1 裝飾材料、半成品、構件和設備質量檢查，并檢驗合格證、質量保證書及試驗報告，對質量有懷疑時，應抽樣復查;
4.2 分項工程施工前預檢。諸如：基礎尺寸、構件或墻體軸線、各層50cm 水平線等;
4.3 施工操作質量檢查，確認班組自檢或交接檢查的質量;
4.4 隱蔽工程檢查驗收;
4.5 分項分部工程檢查驗收;
4.6 成品保護質量檢查。
5.成品保護
5.1 合理安排施工順序、防止后續工作損壞已完成產品;
5.2 采用適當保護措施。例如封閉、覆蓋、包裹等;
5.3 加強成品保護的檢查工作。
6.交工技術資料。
6.1 材料和產品出廠合格證或檢驗證明、設備保修證明;
6.2 施工記錄;
6.3 隱蔽工程驗收記錄;
6.4 設計變更、技術洽商、技術核定;
6.5 水、暖、電、設備安裝記錄;
6.6 質量檢驗評定資料;
6.7 竣工圖紙
6.8 竣工驗收表。
7.質量事故處理。
7.1 一般質量事故。由總監理工程師組織有關單位進行事故分析，并責成事故單位提出事故報告、處理方案，經設計、監理人員同意后實施;
7.2 重大質量事故?？偙O理工程師必須在事故發生后24 小時內向建設單位、監理主管部門和有關方面報告，參加有關部門組織的事故處理全過程，并負責檢查監督實施及檢查驗收。
(三)、工程完成后的質量控制技術措施
1、按合同要求進行竣工、檢驗和檢查驗收;
2、檢查未完成工作和缺陷，及時解決質量問題;
3、嚴格做好成品保護工作，移交工作;
4、制作竣工資料和竣工圖;
(四)、過程精品
1、嚴格按照ISO9001 質量保證體系的要求，落實施工過程控制的責任，進行有效的全過程質量控制，創建施工的全過程精品。
2、程以項目經理為質量保證第一人，項目總工程師把關，質檢員、設計師、各工種的工長，親臨現場，責任分明，層層落實。
3、項目總工程師根據施工技術方案、施工工藝、質量標準，明確質量管理重點，對班組長及全體操作人員進行技術交底。
4、程實行樣板作業法和首檢制度。檢驗計劃中確定的分項工程上崗操作前，由各段負責，首先作出樣板，項目經理部、工程部、甲方和監理各方組織人員參加，進行質量首檢簽定后方可大面積施工。
(五)、工程質量保證體系
1、質量體系依據GB/TI9001-2000 idt ISO9001：2000 質量保證模式標準，嚴格按照《質量管理手冊》與《程序文件》實施有效的運行施工過程中各環節工作，作為施工質量保證和質量控制的綱領性文件，建立有效的IS09001 質量保證體系，覆蓋了質量控制的方方面面，沒有出現漏洞。項目部對本工程嚴格按質量保證體系的要求進行全面的質量監督。
2、項目質檢部、公司質檢部和建設單位及地方質檢站進行檢查的質量保證體系，全面負責質量保證工作。
3、建立質量管理機構
在經理領導下，建立綜合性的質量管理機構。質量管理機構的主要任務是：統一組織、協調質量保證體系的活動;編制質量計劃并組織實施;檢查、督促各部門的質量管理職能;掌握質量保證體系活動動態，協調各環節的關系;開展質量教育，組織群眾性的質量管理活動。在建立綜合質量管理機構的同時，還應設置專門的質量檢查機構，負責質量檢查工作。
4、制定可行的質量計劃
質量計劃是實現質量目標和具體組織與協調質量管理活動的基本手段，也是企業各部門、生產經營各環節質量工作的行動綱領。企業的質量計劃是一個完整的計劃體系，既有長遠的規則，又有近期的計劃;既有企業總體規劃，又有各環節、各部門具體的行動計劃;既有計劃目標，又有實施計劃的具體措施。
5、建立質量信息反饋系統
質量信息是質量管理的根本依據，它反映了產品質量形成過程的動態。質量管理就是根據信息反饋的問題，采取相應措施，對產品質量形成過程實施控制。沒有質量信息，也就談不上質量管理。企業質量信息主要來自兩部分：一是外部信息，包括用戶、原材料和構配件供應單位、協作單位、上級組織的信息;二是內部信息，包括施工工藝、各分部分項工程的質量檢驗結果、質量控制中的問題等。建筑裝飾企業必須建立一整套質量信息反饋系統、準確、及時地收集、整理、分析、傳遞質量信息，為質量管理體系的運轉提供可靠的依據。
6、實現質量管理業務標準化
把重復出現的(例行的)質量管理業務歸納整理，制定出管理制度，用制度進行管理，實行管理業務的標準化。它主要包括：程序標準化;處理方法規范化;各崗位的業務工作條理化等。通過標準化，使企業各個部門和全體職工，都嚴格遵循統一制度的工作程序，協調一致的行動，從而提高工作質量，保證產品質量。
7、質量保證體系圖(詳見附表)
8、質量程度控制圖(詳見附表)
(六)、質量保證措施
建立操作崗位責任制，嚴格按“三過程管理”(即：一般過程、關鍵過程、特殊過程)并與“過程掛牌”制度相結合，做到檢查上過程，保證本過程，服務不過程，嚴格執行“自檢”、“交接檢”，確保過程質量達到要求。
1、自檢
上崗工人嚴格按工序要求進行操作，每道工序完成后立即進行自檢，自檢中發現不合格項，班組立即改正，直到全部合格，班組長填寫自檢表并注明檢查日期，各段副經理執行，項目經理監督。
2、交接檢查：
過程間的交接檢查，包括工程質量、過程完成后的清理和成品保護內容。由責任工程師主持上道過程合格才可交給下道過程，交接雙方在記錄上簽字并注明日期。
3、隱蔽驗收：
凡被下道過程所掩蓋而無法進行質量檢查的過程，分項工程由責任工程師及時組織隱檢，責任工程師填寫報告單交專栓人員驗收。需監理人員進行的隱蔽檢查項目，責任工程師及時反饋送交資料負責人處歸檔。
4、預檢驗收：由責任工程師填寫預檢報告單，交專職檢查人員檢查驗收，及時反饋送交技術資料負責人歸檔。
5、分項工程質量評定：
分項工程全部過程完成以后由項目經理根據質量驗收評定標準組織有關人員共同進行質量檢查，責任工和師填寫分項質量評定表交專職質檢員認核定質量評定等級。不合格按《不合格品控制程序》處理，并得到監理的認可，并將兩份評定表定期交項目技術負責人處歸檔。
5.1 特殊過程控制已在“項目質量計劃”中予以規定，在實施中均做為質量管理點加強管理，按技術交底要求由工長對工藝和參數進行連續監控并記錄。
5.2 工作記錄及過程資料均按國家現行文件的規定和本工程質量指導書中規定的條款進行跟蹤管理和層層記錄，由責任工程師、班組長和工長填寫清楚，質量員簽字，每天下午5 點上報生產碰頭會，交負責人進行存檔。
6.成立以項目經理為組長的現場施工領導小組，領導小組成員由各專業技術人員、專職質檢員、班組長組成，領導小組負責制訂、貫徹、落實各項管理措施，嚴格按ISO9001 質量標準的管理程序執行，推廣應用新工藝，新技術，每星期五召開一次現場工程質量專題會議，聽取作業班長、質檢員的匯報，解決工程質量存在的問題，并指導安排下步工作。
7.各班組成立質量管理小組，實行全面質量管理，每周召開一次總結會，找出問題，制定措施，制定措施，并予落實。
8.各級管理人員、工程技術人員對工程要高標準，嚴格要求，一絲不茍地執行國家質量規范，嚴格按ISO9001 質量管理中的物資采購控制程序、工程進度計劃管理程序、裝飾工程施工過程程序、工程材料檢驗程序、施工工序檢驗程序、不合格品控制程序等有關程序動作。領導和工程技術人員對于工程施工的關鍵部位要跟班作業，嚴格把關，對于技術復雜準高的項目，技術員要現場指導。
9.嚴格執行圖像標準和操作規程，加強工程通病的預控工作，抓緊實現一次合格制度，堅持分項、分部的工程安裝質量評定工作，及時填寫各項工程驗收報表、記錄，在施工中加強資料收集中管理工作，及時總結經驗，一切原材料都要有材料質量保證書和抽檢報告，設備材料進場后要作好保護工作，分類存放，保護材質，以免影響工程質量。
10.嚴格執行以下各項管理措施：
1)各工程開始施工時，先做樣板，經各方檢查驗收簽字認可后，再按樣板進行大面積的施工。
2)材料采購要求嚴格，符合設計要求。不符合樣板的堅決退貨。
3)材料進場要嚴格檢查驗收，并要有出廠合格證，無產品合格證的主要材料不得進入施工現場。
4)設立專職人員負責材料的質量監督，對不符合設計要求的材料、器具，班組不得施工。
5)開工前組織圖紙會審和技術交底。
6)施工前組織班長以上人員進行技術交底(技術交底卡由技術人員填寫)。
7)實行三級檢查制，即班組工長、隊長、質檢員逐級按順序進行檢查驗收。
8)嚴格按設計師要求的工程規范、國家施工規范施工，各工序嚴格進行檢查，貫徹以自檢為基礎的自檢、互檢、專職檢的“三檢”制度，并認真填寫“三檢”的檢查記錄，上道工序合格時才準下一道工序的施工。
9)認真做好隱蔽工作的質量驗收工作，合格后才能進行下道工序的施工，并在《隱蔽工程驗收記錄》中進行記錄。
三、創優質工程措施
1.成立質量管理小組
成立質量管理小組：項目經理任組長，設計部工程師、質檢員，安全員、施工員和水電班長為小組成員。該小組工作內容主要為：現場施工巡查;對各班組交接工序進行檢查;對隱蔽工程進行檢查;成品保護的檢查。
2.建立工序交接制度
班組與班組，工種與工種，工序與工序之間需按時進行交接。執行交接制度，便于檢查工序，服務下工序，保護工序成品，明確責任。
3.設置質量控制點，明確難點解決措施
對技術要求高，施工難度大的某個工序或環節，設置技術和監理的重點，對操作人員、材料、工具、施工工藝參數和方法均重點控制。針對質量通病或質量不穩定、易出不合格品的工序，事先提出控制措施，由技術部管理人員輪流值班全工序過程監制，不得有誤。
4.建立“樣板天制度”
在每一道工序開始時，第一天做樣板，邀請監理公司、業主代表、本公司技術人員一起進行檢查和評定，檢查該項工作所有的材料、工藝是否滿足要求，通過鑒定以樣板為標準開展大面積施工。
5.建立樣板模型做法制度
對特殊部位關鍵做法，先按1：1 比例做模型，獲得業主、設計師、監理工程師認可后再施工。
6. 終檢制度
由項目部組織，邀請監理工程師、業主代表對完成的分項、分部工程進行檢查和驗收。該結果作為分項工程獎罰依據。
7.實行掛牌施工，質量獎罰制度
采取班組操作區掛牌、質量與經濟掛鉤的制度。為確保創優質工程，對班組工人操作優秀者獎，不合格者罰，重則退場。這一措施必將有力地加強班組責任心，保障提高一次交驗合格率，提高質量，保證工期。
篇2：某小學提高教學質量措施
> 小學提高教學質量措施一、領導要求
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀;
2、帶頭學習，深入教學第一線從事教學實踐活動，不斷加強教學研究，以教研帶動科研，以科研促學生成績提高;
3、有目的、有計劃地深入到各類教學活動中去，精通一門學科，熟悉各科教學大綱、課程標準、課時計劃等;
4、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、評課活動，主動與教師交換意見;
5、了解各類學科的教學進度和執行情況，根據實際提出相應的指導意見，確保教學工作的順利進行;
6、了解各學科課堂、課外作業的數量、質量和批改講評情況，合理調控學生課業負擔;
7、了解并控制各學科測驗考試的次數，分析教學目標達標程度，提出調控教學目標和要求的指導意見;
8、定期聽取教師、學生、家長的意見，及時研究改進教學策略;
9、根據教學實際需要，添置教學設備，為教師提供良好的教學條件，使教師最大限度地發揮應有的教學水平;
10、根據教學需要，對教師工作做合理調配，根據教師工作表現及學生、學生家長反映意見，對教師實施獎勵、應聘、緩聘、轉聘和落聘工作。
二、教師要求
1、具有良好的政治素質，熱愛祖國，擁護中國共產黨，忠誠黨的教育事業，自覺遵守黨的路線、方針、政策，嚴格遵守，《教育法》、《教師法》及其它法律、法規，樹立依法治教觀念;
2、發揚樂于奉獻的精神，努力培養好每一個學生，面向全體，突出個性，促進學生全面發展;
3、轉變教學觀念，遵循教育規律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創新，不斷進取;
4、保持嚴謹的工作態度，在業務上精益求精，在學識上不斷充實，在理論上逐步提高，在經驗上不斷總結;
5、認真備課、寫教案、研究課，仔細批改學生作業，根據學生學習情況對學生進行必要的輔導，出色完成教學任務;
6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘，千方百計在不加重學生課業負擔的基礎上確保教學質量的穩步提高;
7、把教學和教研緊密結合，以教研帶動科研，以科研促學生成績提高，人人有教學研究專題和研究成果;
8、善于根據所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案，所帶班學生成績在原有的基礎上有明顯提高，使自己成為受學生歡迎，使領導放心，讓家長滿意的好教師;
9、主動與領導、同事、學生、家長溝通，增進了解，互相學習，彼此尊重，取人之長，補己之短;
10、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。
三、學生要求
1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣;
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的各種作業;
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教，或查閱工具書尋找答案;
4、按時到校，不遲到早退，有事有病履行請假手續;
5、掌握正確的學習方法，熟悉各類知識之間的規律和內在聯系，具有自學、自悟和創新能力;
6、養成良好的學習習慣，包m.airporthotelslisboa.com括預習、復習、讀書、寫字、答題、獨立思考、發言、討論、作業、改錯、考試、小結等方面;
7、積極參加學科學習實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力;
8、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚;
9、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助活動，使優秀學生更優秀，使學習較差的學生盡快趕上;
10、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優秀學生。
篇3：實小提高教學質量措施
> 實驗小學提高教學質量措施為進一步提高教育教學質量，制定如下實施措施：
(一)更新教育教學觀念，樹立正確的育人思想。
1.教導處要組織教研組、備課組、課題組等，定期召開專題討論會，就提高教學質量進行專題研究。
2.學校行政經常下年段、下班級，幫助形成正確的教育教學觀念。
3.開展教師讀書活動，促進教師觀念、理論、知識的豐富和創新。
(二)完善教學管理，落實教學常規。
1.定期開展教學檢查，重點檢查教師備課情況、作業設置與批閱等。
2.開辟專門的培優輔差時間，每周語數各兩節，英語一節。
3.行政常下班聽隨堂課，及時和教師交換意見。
4.定期舉行學生座談會或進行家長、學生問卷調查，了解教師的教學情況。
5.開展教學開放周活動，讓家長、兄弟校教師等參與課堂，為教學質量的提高出謀獻策。
6.開展"改進課堂教學，提高課堂效益"為專題的教師論壇。
7.開展學科競賽。每學年舉行數學競賽，作文、寫字比賽和各種單項比，如朗讀比賽、演講比賽、作業展覽等，開展學科綜合性活動，如數學活動周、讀好書等活動，有效促進教學質量的提高。
8.每學年召開二次以上畢業班工作會，研究畢業班工作，對教材鉆研、復習考查等加以指導;每學年召開兩次畢業班學生家長會、兩次畢業生大會，進行學習目的性教育，確保畢業班教學質量的提高。
(三)加強教學質量監控，按《教學質量監控實施辦法》執行。
(四)加強教學研究，提升科研水平。
1.建立以學科帶頭人、骨干教師為領頭人的課題研究隊伍，開展課題研究活動，形成研究網絡。
2.開展"人人一節公開課教學觀摩活動"，引入課前說教學設計、課后說教學反思的教研形式。
3.倡導教育教學工作反思，引導教師注意積累平時的點滴收獲和思考，利用教研和備課時間進行交流，真正做到資源共享。