市S局技師評聘管理辦法(試行)
為適應機關事業單位人事制度改革需要，根據有關文件精神，并結合市機關事務局工作實際，現制定技師評聘管理辦法：
一、考評原則
局機關及局屬事業單位符合技師考評申報條件的人員須提出書面申請經組織批準后方可參加技師資格考評。
技師資格考評的推薦要堅持公開、公平、公正原則。各單位應推薦政治思想好、工作業績突出，具有較高技能的同志參加技師的考評。
申報技師考評的同志必須符合在本專業工作年限滿20年且現仍從事本專業工作,或取得本工種高級工資格證書后在本崗位聘用滿3年以上。技師考評推薦工作應嚴格按照申報條件、職業資格標準和規定的考評程序。
經市人事局組織、勞動局培訓考核獲得的技術等級資格證書予以認可。
二、聘用原則
技師崗位實行聘用制，貫徹考評與聘用分開的原則，即技術工人取得的技術等級崗位證書作為聘用的資格條件，是否聘用由單位根據資格條件、崗位設置、聘用指標及對技術工人的本人表現情況確定。要堅持在嚴格考核的基礎上擇優聘用。
三、崗位設置
機關事業單位技師崗位實行職數限額控制。技師崗位職數原則上按本單位技術工人總數的15%確定。因技師解聘、退休等原因出現崗位空缺，可根據工作需要進行補充。機關事業單位暫不設高級技師崗位。
四、聘用條件
取得技師資格證書，同時符合下列條件的，可聘用技師崗位：
1、具有中等職業技術學校(含高中)以上畢業學歷，對少數技藝較高、年齡在50歲以上的，文化程度可放寬到初中畢業;
2、取得本工種高級工資格證書后在本崗位聘用滿3年以上;
3、受聘汽車駕駛技師崗位的人員，同時還須在汽車駕駛崗位上工作滿20年，持有A類或B類汽車駕駛執照，安全行車連續5年或累計安全駕駛50萬公里以上。
五、聘用程序
各單位應以學用一致、用人所長的原則，根據技工的資格條件、設置的崗位、聘用的指標、專業對口等情況，技工競爭上崗，單位擇優聘用。擬聘人員需報局人事處審核、市人事局批準后，辦理書面的聘用手續，聘用期一般2至3年，從聘用的次月起，兌現相應的工資。
六、低聘或解聘
技術工人凡有下列情況之一的，應予以低聘或解聘：
1、崗位發生變動的;
2、年度考核不合格的;
3、不能堅持正常工作的;
4、不服從工作安排的;
5、其他原因不宜聘用的。
七、換崗管理
1、技術工人因工作需要在本單位變換崗位的，在相近技術工種之間換崗的，原聘用的技術等級在聘用期內可予保留，聘用期滿后應按現工種重新認定;在不同技術工種之間換崗的，原聘用的技術等級在聘用期內可予保留，聘用期滿后應按現工種重新參加培訓考核，然后根據考核確定的技術等級資格辦理聘用手續;
2、技術工人調到管理崗位、專業技術崗位或普通工人崗位的，原技術等級崗位工資不予保留，其工資待遇應按新崗位同類人員的工資水平重新確定;
3、在不同單位之間調動的技術工人，由調入單位根據其專業對口、崗位設置、聘用指標等情況，決定是否聘用，并根據聘用情況，執行相應的工資標準。
八、工資管理
1、機關事業單位技術工人工資待遇的確定，必須以按規定實際聘用崗位為依據，沒有被聘用或聘用時不符合相應崗位聘用條件的，均不能兌現工資待遇;
2、機關事業單位技術工人因被解聘技師崗位的，其工資應就近就低靠入新聘用的崗位技術等級工資標準。如恢復聘用原技師崗位的，其工資就近就高靠入新聘用的崗位技術等級工資標準;
3、機關事業單位技術工人聘用的技術等級崗位發生變動，其新工資待遇從變動的次月起執行;
4、技術工人技術等級或技師崗位變動后的工資，各單位提供相關材料由局人事處審核后報市人事局核準。
參加技師培訓的同志通過考核獲得證書后在本單位報銷相關費用。
篇2：學院講師職稱評聘管理規定
學院講師職稱評聘管理暫行規定
第一章總則
第一條為進一步深化我校職稱評聘制度改革，優化師資隊伍結構，充分調動廣大教師工作積極性、主動性和創造性，根據省教育廳、人事廳有關文件精神，結合我校實際，特制定本暫行規定。
第二條講師職稱評聘堅持以師德、能力、業績、貢獻為依據，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，引導教師積極從事人才培養、科學研究和社會服務。
第三條本暫行規定適用于我校教師評聘講師。
第二章講師任職資格標準條件
第四條基本素質要求
?。ㄒ唬┚哂辛己玫乃枷胝嗡刭|，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守國家的法律法規和學校的規章制度。
?。ǘ┚哂辛己玫穆殬I道德，嚴謹治學，愛崗敬業；以學生為本，教書育人；學風端正，為人師表。
?。ㄈ┚哂辛己玫臉I務能力和身體素質，較好地履行現任職務崗位職責，近三年年度考核均為稱職及以上等次。
?。ㄋ模┚哂懈叩葘W校教師資格。
?。ㄎ澹┏霈F下列情形之一的，在規定的任職年限基礎上延遲申報：
1、任期內受警告處分者，延遲1年申報；任期內受記過以上處分者，延遲2年申報。
2、任期內有教學事故者，延遲1年申報；任期內有重大教學事故者，延遲2年申報。
3、謊報學歷、資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲2年申報。
4、任期內年度考核不合格、未定等次者，順延申報。
第五條外語水平要求
熟練掌握一門外語，取得職稱外語考試合格證書或符合規定的免試條件。
第六條計算機應用能力要求
具有開展教學科研工作所需的計算機應用能力，取得職稱計算機應用能力考核合格證書或符合規定的免試條件。
第七條繼續教育要求
結合從事的教學與科研工作需要，完成規定的繼續教育任務。
第八條直接認定講師資格條件
?。ㄒ唬┇@得博士學位后，經考察，能勝任和履行講師職責。
?。ǘ┇@得碩士學位后，從事高校教學滿3年；或獲得大學本科學歷，工作后取得碩士學位從事高校教學滿1年，累計從事本專業工作滿3年，經考核，能勝任和履行講師職責。
其它人員申報，應符合以下九至十一條具體要求。
第九條學歷和資歷符合下列條件之一
?。ㄒ唬┭芯可厴I或獲得第二學士學位后，受聘助教職務滿3年。
?。ǘ┇@得學士學位后，取得同等學力申請碩士學位進修班省部級結業證書，受聘助教職務滿4年。
第十條教育教學工作符合下列要求
?。ㄒ唬┦炀氄莆崭叩冉逃碚摰幕A知識，較系統地掌握本專業的基礎理論和專業理論知識，有l篇以上具有獨立見解的教學總結。
?。ǘ┱J真履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務。其中，公共課、基礎課的教師獨立、系統擔任過1門以上課程的講授工作；專業課教師擔任過專業課部分或全部講授工作，承擔過1門以上課程的輔導答疑、畢業論文或畢業設計指導等教學工作。
?。ㄈ┙虒W效果良好，歷年教學質量考核合格；或獲得校級教學獎。
?。ㄋ模伟嘀魅?、輔導員、實習管理或其他教育教學管理工作1年以上，或按學校的安排，到企業、農村等生產一線實習、工作3個月以上或參與產學研合作研究1項以上。
第十一條教學科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項。
?。ㄒ唬┰谒念愐陨掀诳l表本學科教學或科研論文1篇以上。
?。ǘ┰谌愐陨掀诳l表本學科教學或科研論文1篇以上；體育、藝術類教師或公共課教師在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上；或正式出版本專業2萬字以上學術著作（含教材）1部。
?。ㄈ﹨⒓游孱愐陨峡蒲姓n題1項以上，并取得階段性成果。
?。ㄋ模┇@三類以上科研獎勵1項以上；或獲專利1項以上。
?。ㄎ澹﹨⒓尤愐陨铣晒茝V1項以上。
?。﹨⒓有＜壱陨辖逃虒W研究項目1項以上。
?。ㄆ撸┇@校級以上教學成果獎1項以上。
?。ò耍┤〉盟念愐陨辖虒W效果1項以上。
第十二條對幾類人員的特殊規定
?。ㄒ唬┙浾J定從國（境）外引進的高層次人才，回國后在教學、科研崗位工作1年以上，根據其資歷和實際水平，3年內可直接申報相應專業技術資格。3年后按正常程序、條件申報。
?。ǘ┯蓢覚C關調入高等學校從事專業技術工作的人員，在調入高校工作3年內，可以根據本人的學歷、資歷條件和業績成果比照同類人員申報相應的專業技術資格。在國家機關工作的時間和現從事專業技術工作時間可以合并計算。3年后按正常程序、條件申報。
?。ㄈ钠髽I、科研院所等其他專業技術工作崗位轉至教學崗位的人員，按轉崗規定評聘相應專業技術職務。申報教師高一級職務時，須任滿一個任職年限，其中從事高校教學工作
滿3年。轉崗前后任職年限可以合并計算。業績成果以從教后業績、成果為主，原從事專業技術工作的論文、研究成果可適當參考，不超過總要求的三分之一。
?。ㄋ模┫葏⒓庸ぷ骱笕〉靡幎▽W歷的人員，取得規定學歷后，須任滿一個任職年限，方可申報高一級專業技術資格。
?。ㄎ澹┘嫒喂芾砉ぷ鞯慕處?，教學工作量要求不低于同學科專任教師的二分之一。
?。┙泴W校同意參加培訓進修或在職攻讀學位的教師，任現職期間年均教學工作量不得少于規定教學工作量的70％。
第十三條本資格條件有關詞語或概念的解釋
?。ㄒ唬┍举Y格條件中所有的業績均為任現職以來所取得的成果（所有成果的截止日期為規定的報送材料日期前一個月）。
?。ǘ┍举Y格條件中規定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科專業相同或相近專業學歷（學位）。持有專業與申報專業不同的，必須參加過同專業1年以上進修并取得結業證書。
?。ㄈ┍举Y格條件規定的直接認定對象是指全日制普通高校畢業生，不含自考、成人教育、夜大、電大、函授五種學歷文憑的畢業生。
?。ㄋ模┙虒W質量考核：指學校組織的學年度常規教學質量考核?？己瞬扇W生測評、專家聽課、督導評教、隨機抽查教案等方式進行。
專業技術資格評審實行教學質量考核一票否決制，教學質量考核不合格者不得申報專業技術資格。
?。ㄎ澹┍举Y格條件所要求的論文必須是獨立或第一作者或外文刊物通訊作者完成，并公開發表在具有“CN”、“ISSN”刊號的學術刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在學術期刊的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規定的數量。
?。┧蝎@獎均以頒獎文件或完成人的獲獎證書為準。同一項目多次獲獎的，取其中一項最高獎項。
?。ㄆ撸┍举Y格條件中規定的學歷、年限、數量、等級等均含本級。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項以上含1項，三等獎以上獎勵含三等獎。
?。ò耍┍举Y格條件中的體育、藝術類教師是指體育、藝術類專業（以招生目錄為準）的教師。公共課的體育、藝術教師可以根據自身條件選擇按公共課教師或體育、藝術類教師進行申報。
第十四條若申報人員在教學科研成果方面不符合某一條款要求，但綜合條件特別突出，經二級單位專題報告推薦、評委會批準也可申報。
第三章講師聘任管理
第十五條講師聘任工作基本原則
?。ㄒ唬﹫猿帧皹藴士茖W、過程公開、擇優聘用、嚴格考核”的原則。
?。ǘ﹫猿执龠M事業發展與凝聚優秀人才相結合原則。
?。ㄈ﹫猿止?、公正、公開的原則。
第十六條聘任范圍
全校已取得高校相應專業技術資格的教師（含兼課人員）。
第十七條聘任基本條件
?。ㄒ唬┚哂辛己玫乃枷胝嗡刭|，忠誠高等教育事業，遵守國家法律法規和學校規章制度。
?。ǘ┚哂辛己玫穆殬I道德，嚴謹治學，愛崗敬業；以學生為本，教書育人；學風端正，為人師表。
?。ㄈ┚哂辛己玫臉I務能力和身體素質，能較好地履行現任職務崗位職責，近兩年年度考核均為合格及以上等次。
第十八條首次聘任為講師職務的條件
滿足下列條件，經考核后，可聘任為講師，享受講師待遇。
?。ㄒ唬┤〉弥v師專業技術任職資格。
?。ǘ┩瓿蓪W校規定基本工作量的教學任務，教學效果良好。
第十九條續聘為講師職務的條件
滿足下列條件m.airporthotelslisboa.com第1-3項及4-6項中的2項，經考核后，可續聘為講師，享受講師待遇。
?。ㄒ唬┤〉弥v師專業技術任職資格。
?。ǘ┩瓿蓪W校規定基本工作量的教學任務，有能力承擔兩門主干課程教學，教學效果良好。
?。ㄈ┓e極開展教學內容、教學方法改革，利用現代技術開展教學，有顯著成效；聘期內完成一篇教育教學改革實踐的綜述材料。
?。ㄋ模┓e極開展教育教學研究，主持或作為主要完成人（前3名）參與一項校級及以上教研項目（項目規定完成周期內）。
?。ㄎ澹┲鞒只蜃鳛橹饕瓿扇耍ㄇ?名）參與一項校級及以上科研課題項目（項目規定完成周期內）。
?。┢钙趦戎辽偻瓿梢黄_發表的論文（公開刊號）。
第二十條有下列情況之一者，不予聘任：
?。ㄒ唬煹聨燂L方面存在一票否決情況；
?。ǘ]有承擔教學任務的非教師崗位教職工；
?。ㄈ]有能力承擔兩門主干課程教學任務的教師（兼課人員根據課程安排情況確定）；
?。ㄋ模┰谠u教中學生反映教學水平較差或發生重大教學事故的教師。
第二十一條聘任組織管理
?。ㄒ唬W校成立專業技術職務聘任工作委員會，全面負責專業技術職務聘任的組織領導工作，由學校領導及相關部門負責人組成。
?。ǘ┢溉挝瘑T會下設辦公室。辦公室設在人事處，作為學校聘委會的日常辦事機構，負責專業技術職務聘任的日常工作。
第二十二條聘任程序
?。ㄒ唬﹤€人申請。應聘人根據擬聘崗位和自身情況提出申請，填寫有關表格，提供本人任現職以來教學、科研等方面的成果和必要材料。
?。ǘ┩扑]和審查。所在部門成立推薦小組對申請人員填寫的所有內容及材料的真實性和是否符合聘任條件提出意見，并結合申請人平時考核情況和綜合表現做出是否推薦的結論，由部門負責人簽字認定。學校教務處、人事處等部門按聘任條件進行審查和復核。
?。ㄈ┬Ｆ肝瘯彾?。校聘委會負責對推薦的人選進行審議并確定擬聘人選。
?。ㄋ模┙Y果公示。學校對擬聘人選進行公示。公示期間，對聘任結
果有異議者須提供相關證據和書面材料。
?。ㄎ澹┢溉?。對公示無異議或雖有異議經核實無問題的擬聘人選，學校予以聘任，聘期兩年，期滿考核合格重新續聘。
第二十三條若申報人員在學歷、資歷等某一方面不符合講師聘任條件，但教學或科研效果突出，或其他系列中級職稱不轉評為講師的，經學校職稱評定委員會認定達到講師水平，可聘任為校內講師，享受講師待遇。
第四章附則
第二十四條本資格條件所提到的教學科研成果的分類參照省教育廳標準。
第二十五條本暫行規定自下發之日起試行，由學校人事處負責解釋。