中學政教副校長崗位職責(四)

　　1.協助校長開展工作，落實校長制訂的計劃，為學校的管理和發展出謀劃策。

　　2.在一些集體場合，當校長因故不能出席時，代理校長的責權。

　　3.對學校的教師進行教育法規和師德規范的教育。

　　4.負責校園文化建設工作。

　　5.草擬學校教育工作計劃、總結，提交行政會討論，并負責學校大型材料的把關工作。

　　6.審定處室制定的教育工作計劃，審定團支部、學生會的工作計劃，并督促實施。

　　7.主持全校德育工作，并對學校德育進行前瞻性的研究，制訂全校性的德育工作計劃，確定每個學月的德育工作重點。

　　8.領導班主任工作，對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任工作的積極性。

　　9.與派出所、治安隊密切聯系，處理學生中出現的違法和重大違紀事件，對學生中出現的重大違紀事件提出處理意見，交學校行政會討論。

篇2：中小學政教處工作職責

　　政教處工作職責

　　政教處是負責學校德育、學生管理和校園文化建設與管理的職能機構。具體職能如下：

　　1、負責學校德育工作總體規劃與階段工作計劃的制定與實施，對實施過程進行總結與評價。對管理和服務育人工作進行督導、檢查和評價。經常與有關人員研究思想政治工作的要求、內容、方法等。積極指導與幫助共青團、少先隊、學生自管組織開展工作。抓好宣傳工作，辦好廣播室、板報、校報和網站的相關內容。

　　2、抓好班主任工作，審查、批準班主任工作計劃，定期召開班主任工作例會;幫助班主任總結經驗，改進工作，提高班主任管理班級水平。做好對班主任的聘任、考核和評價工作。組織和指導班主任工作的研究。

　　3、全面負責學生管理工作，評選“三好學生”和優秀班干部，表揚獎勵優秀學生，批評和處分犯錯誤的學生。加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理;指導班級規范化建設與學生綜合素質評價。指導班主任做好違紀學生的教育及問題學生的轉化工作。

　　4、負責有關學生教育重大活動的組織與實施。組織和安排全校性的德育活動，如：節假日活動、主題班會、思想教育報告會、家長會、組織并指導學生體育、文化藝術、科技、勞動、社會實踐等課外活動。

　　5、開展師生心理健康教育，每年組織學生體檢。

　　6、負責學校貧困生家庭狀況調查及各項幫扶救助工作。

　　7、負責全體師生在工作和學習時間內各種行為的監督、檢查和落實工作。

　　8、負責完成學校交給的各項臨時性工作。

篇3：政教主任(學生處主任)崗位職責

　　中學政教主任(學生處主任)崗位職責

　　一、學校學生處是在學校黨政領導下，依照《德育大綱》的要求，對學生進行政治教育、思想教育、道德規范教育、法制意識教育、和美育等教育的主要職能管理部門。

　　二、制訂全校學生思想政治工作計劃，并組織實施，開展形式多樣、豐富多彩的思想政治教育活動?；钴S校園文化生活，搞好校園精神文明建設，努力提高學生思想道德素質。

　　三、領導班主任工作。指導督促班主任制訂工作計劃，并經常檢查執行情況，做好考核記載，為學校提供聘任和獎勵依據。定期召開班主任會議，分析學生思想，研究布置工作。

　　四、積極開展包括班集體建設在內的教育科研工作，不斷探索德育工作新路子。幫助教師總結教書育人的經驗，組織班主任學習有關教育理論和教育經驗。

　　五、協調校內外各方面的德育力量，利用當地德育資源，形成社區教育工作體系，發揮學校、社區、家庭"三結合"教育的作用。組織安排好學生社會實踐和寒暑假活動。

　　六、指導和幫助班主任做好后進生的教育轉化工作，及時處理學生中的偶發事件，協助配合做好學校治安保衛工作，組織學生法紀教育。

　　七、負責全校學生的獎懲和分管全校學生的品德評定工作，畢業班學生的畢業鑒定和畢業分配工作。

　　八、協助做好政治教學的改革，對學生進行時政教育、形勢教育，及時了解學生思想動態，掌握學生中正反典型事例，及時進行疏導教育。表彰先進，轉化后進。

　　九、加強自身建設，認真學習，開拓創新，積極探索新形勢下做好學生思想政治

　　十、政教處(學生處)副主任協助主任負責一個方面或幾個方面的工作。